七、判断正误。（用“√”或“×”表示）
1.《桥》是一篇微型小说，叙述了一位农村党支部书记面对暴发的山洪，以自己的威信，忠于职守的信念和沉稳果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命之桥。（）
2.课文中有大量描写雨、洪水和桥的句子。这些动作描写营造出死亡步步逼近的危机感，也为后面写人物的牺牲埋下了伏笔。（）

1.√ 2.×

八、学完这篇课文后,同学们的感受很深。小南说:“面对无情的洪水,老支书用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁,他真是()!”

A.为村民们抢得生机的希望之桥
B.村民搭建的爱心桥
C.一座坚固结实的木桥

A

九、阅读语段，回答问题。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里（推 揪）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子（推 揪）上木桥。
…………
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1. 从语段中的括号里选择恰当的动词，写在相应的横线上。
2. “水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿”和“舔”两个字，我们能感受到洪水的特点。
3. 用“﹏﹏”画出语段中描写桥的句子。
4. 下列词语中的加点字与“痛苦”的“痛”意思相同的一项是()。
A. 痛心 B. 痛击 C. 头痛
5. 语段最后才交代老汉和小伙子的关系，这样安排文章结构的作用是()。
A. 巧妙过渡，使结构自然流畅。
B. 出乎意料，令人感到震撼。
C. 生动形象，直抒作者情感。
6. 关于“桥”的含义，理解有误的一项是()。
A. 老汉用自己的血肉之躯铸成的这座不朽的桥梁，是党密切联系群众的“桥”。
B. “桥”仅指一座逃生的木桥。
C. 老汉以自己的威信和沉稳果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命之桥。

1. 揪 推
2. 凶猛、肆虐
3. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
4.C 5.B 6.B

☆☆十、洪水过后，村民要建造一座钢筋水泥桥。
你认为给这座桥取什么名字好呢？写出你的创意源泉。
示例：
新桥名字：丰碑桥
创意源泉：老支书在洪水面前，用自己的生命筑起了一座“生命之桥”，他舍己为人、忠于职守，成为村民心中一座不朽的丰碑。
新桥名字：
创意源泉：

(示例)新桥名字:连心桥
创意源泉:老支书用生命架起了党员与群众之间的桥梁，这座桥连接着党心和民心。