五、听录音，根据所听短文，完成表格。（每空1分，共8分）
| When | on 1. afternoon |
| ---- | ---- |
| What happened? | Mike 2. his mother's favourite vase. |
| How did it happen? | He hit the 3. hile playing with his 4. , and the vase fell off. |
| What did Mike do after that? | He 5. to his mum. |
| How did Mum feel? | She was 6. . |

1. Sunday 2. broke 3. table 4. cat 5. told the truth 6. proud

六、英语课上,同学们都在玩“火眼金睛”的游戏。请帮他们选出下列句子中单词画线部分发音不同的一项吧。（每小题1分,共5分）
() 1. Birthday parties are very popular now. People buy many things from the supermarket.
A B C
() 2. There were many people in the street. They all looked at him and shouted.
A B C
() 3. We eat meat and bread for lunch today.
A B C
() 4. Please clean the leaves and wash your head.
A B C
() 5. There were some pears in the basket just now.
A B C

1. B 解析：parties画线部分发音为/ɑː/；popular画线部分发音为/ə/；supermarket画线部分发音为/ɑː/。 2. C 解析：street画线部分发音为/t/；looked画线部分发音为/t/；shouted画线部分发音为/ɪd/。 3. C 4. C 5. B

【分析】本题考查英语单词中画线部分的发音辨析，解题思路是：先准确读出每个选项单词画线部分的音标，再对比三个选项的发音，找出与另外两个发音不同的选项即可。
【解析】1. 选项A“parties”中画线部分“ar”发音为/ɑː/，选项B“popular”中画线部分“ar”发音为/ə/，选项C“supermarket”中画线部分“ar”发音为/ɑː/，因此选B；2. 选项A“street”中画线部分“t”发音为/t/，选项B“looked”中画线部分“ed”发音为/t/，选项C“shouted”中画线部分“ed”发音为/ɪd/，因此选C；3. 选项A“eat”中画线部分“ea”发音为/iː/，选项B“meat”中画线部分“ea”发音为/iː/，选项C“bread”中画线部分“ea”发音为/e/，因此选C；4. 选项A“please”中画线部分“ea”发音为/iː/，选项B“clean”中画线部分“ea”发音为/iː/，选项C“head”中画线部分“ea”发音为/e/，因此选C；5. 选项A“there”中画线部分“ere”发音为/eə/，选项B“were”中画线部分“ere”发音为/ɜː/，选项C“pears”中画线部分“ears”发音为/eəz/，因此选B。
【答案】1.B 2.C 3.C 4.C 5.B
【知识点】英语单词发音辨析
【点评】本题为基础语音题，主要考查常见字母及字母组合的发音，需要学生熟练掌握核心单词的读音，通过对比发音差异完成作答，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】0.6

七、词汇题。（每小题1分，共10分）
（一）从方框中选择合适的单词或短语并用其适当形式填空。
tell a lie repair find feel good begin to read
1. Sam a storybook on his way home yesterday.
2. He the book and thought it was great fun.
3. Sam did not because he broke Bobby's book.
4. After school, Sam the broken book carefully.
5. We should never to our friends.

(一) 1. found 2. began to read 3. feel good 4. repaired 5. tell a lie

【分析】首先明确方框内短语含义：tell a lie（说谎）、repair（修理）、find（发现）、feel good（感觉好）、begin to read（开始读）。解题需结合句子时态、语境及语法规则（助动词/情态动词后接动词原形，一般过去时动词变过去式）选择合适短语并变形：1. 句中yesterday表过去，需用find的过去式；2. 由thought（过去式）可知用begin to read的过去式；3. did not后接动词原形，结合语境选feel good；4. 描述过去动作，用repair的过去式；5. should后接动词原形，结合语境选tell a lie。
【解析】1. 时间状语yesterday提示用一般过去时，语境为“在回家路上发现故事书”，故填find的过去式found；2. 并列动词thought为过去式，此处用begin to read的过去式began to read；3. 助动词did not后接动词原形，语境为“弄坏Bobby的书所以感觉不好”，故填feel good；4. 描述过去修理破书的动作，用repair的过去式repaired；5. 情态动词should后接动词原形，语境为“不要对朋友说谎”，故填tell a lie。
【答案】(一) 1. found 2. began to read 3. feel good 4. repaired 5. tell a lie
【知识点】一般过去时、动词短语适当形式填空、情态动词用法
【点评】本题考查动词短语在具体语境中的适当形式运用，需结合时态、语法规则及语境分析，属于基础词汇题型，难度不大。
【难度系数】0.6