2026年课堂作业武汉出版社八年级生物上册人教版第42页答案
1.武汉有很多美丽的景点让人流连忘返。下列叙述中，可以看作一个生态系统的是（
）。

A.蛇山上的黄鹤楼
B.沙湖上成群的白鹭
C.东湖上成片的荷花
D.木兰山国家地质公园

答案

D

解析

生态系统是指一定空间范围内，生物与环境形成的统一整体，需要同时包含对应区域的全部生物部分和非生物部分。A仅属于非生物部分，B只包含部分消费者，C只包含部分生产者，均不满足生态系统的构成条件；木兰山国家地质公园包含了区域内所有生物和其生存的非生物环境，可以看作一个生态系统。
2. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功。神舟十八号实施国内首次在轨水生生态研究项目，以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统。斑马鱼和金鱼藻在该生态系统中分别属于（
）。

A.消费者、生产者
B.生产者、消费者
C.分解者、消费者
D.分解者、生产者

答案

A

解析

生态系统的生物成分中，生产者主要是可通过光合作用制造有机物的绿色植物，金鱼藻属于绿色植物，是生产者；消费者是直接或间接以植物为食的动物，斑马鱼是动物，属于消费者。
3.太阳升起，草原上野兔正在吃苜蓿，一只鹰从天而降，野兔成为它的美食，残骸最终被细菌分解。下列食物链描述正确的是(
)。

A.阳光→野兔→鹰
B.苜蓿→野兔→鹰
C.野兔→鹰→细菌
D.苜蓿→野兔→细菌

答案

B

解析

食物链的正确书写规则为：起点是生产者，箭头指向捕食者，仅包含生产者和各级消费者，不能包含非生物部分和分解者。A选项中阳光属于非生物部分，不符合要求；C选项起点是消费者野兔，且细菌属于分解者，不符合要求；D选项细菌属于分解者，不能写入食物链；B选项中苜蓿是生产者，野兔、鹰是消费者，符合食物链的书写规范。
4.在相对封闭的草原生态系统中,存在着一条食物链“草→兔→狼”。若狼被大量捕杀,兔的数量会(
)。

A.持续上升
B.不断下降
C.保持相对稳定
D.先迅速上升后急剧下降

答案

D

解析

在食物链“草→兔→狼”中，狼是兔的天敌。大量捕杀狼后，兔因天敌减少数量先迅速上升；随后兔的大量繁殖会过度消耗草，草的数量大幅减少，兔会因食物匮乏数量急剧下降。
5.红树林是全球濒危野生动物勺嘴鹬迁徙途中的“能量补给站”之一。红树林中部分生物之间的食物网关系如图所示。下列有关该食物网的说法，正确的是（
）。

A.勺嘴鹬是生产者
B.其中包含4条食物链
C.该食物网中的生物构成了一个生态系统
D.该食物网完成了生态系统的物质循环

答案

B

解析

逐一分析选项：
1. 选项A：勺嘴鹬是动物，不能自己制造有机物，属于消费者，不是生产者，A错误。
2. 选项B：梳理食物网的食物链：①藻类→钩虾→勺嘴鹬；②藻类→浮游动物→钩虾→勺嘴鹬；③藻类→浮游动物→招潮蟹→勺嘴鹬；④藻类→招潮蟹→勺嘴鹬，共4条食物链，B正确。
3. 选项C：生态系统的组成包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分，该食物网仅包含生产者和消费者，缺少分解者与非生物部分，不能构成生态系统，C错误。
4. 选项D：生态系统的物质循环需要分解者、非生物成分共同参与，仅该食物网的生产者和消费者无法完成完整的物质循环，D错误。
6.研究人员在制作某种蛇类(甲)标本时,发现其消化道中存在某种植物(乙)的种子。已知蛇是严格的肉食性动物,某种啮齿类动物(丙)进食时,会暂时将植物种子存于嘴巴两侧的颊囊中。据此推断,这三种生物之间可能存在的取食或捕食关系是(
)。

A.甲→乙→丙
B.乙→丙→甲
C.丙→乙→甲
D.乙→甲→丙

答案

B

解析

首先明确：1. 乙是植物，啮齿类动物丙取食乙的种子，二者取食关系为乙→丙；2. 蛇甲是严格的肉食性动物，不以植物为食，其消化道内的乙种子来自它捕食的丙（丙的颊囊暂时储存了乙的种子），二者捕食关系为丙→甲。因此三者的取食、捕食关系为乙→丙→甲。
7.一个生态系统中某些生物的相对数量关系如图所示，这些生物形成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是(
)。

A.甲→乙→丙→丁
B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲
D.丁→丙→乙→甲

答案

C

解析

在生态系统中，物质和能量沿食物链逐级递减，营养级越低的生物相对数量越多，营养级越高的生物相对数量越少。由图可知四种生物的相对数量大小为丙＞丁＞乙＞甲，因此这条食物链中物质和能量流动的方向是丙→丁→乙→甲。