1.来到塞罕坝，小皖同学写下一篇随笔，请解决其中的语言文字问题。
塞罕坝的树，天生就有着向上的牵引力，以立正的姿态长成参天大树，同西北白杨一样，不追求婆梭的姿态，不旁溢斜出，挺立在无边无垠、坦荡如底的高原上。从开垦荒地种下第一棵树，到一片林，再到一片绿意葱茏的“海”，几代塞罕坝人不折不挠地驻守在这片雪域高原上，用他们的倔强谱写了一个关于人力之伟大。
(1)请确认随笔中加点字的读音。
无边无垠() 倔强()强
(2)随笔中有错别字，请改正。
婆梭() 旁溢()斜出 坦荡如底()
(3)这段随笔中“参天大树”一词属于短语。
(4)随笔中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。

(1)yín jué
(2)娑 逸 砥
(3)偏正
(4)用他们的倔强谱写了一个关于人力之伟大的故事。

2.夏日的北京，繁花似锦，绿树成荫，下面是有关国槐和侧柏的相关知识，请修改完善。
①老话说：“家门前一棵槐，不是招宝就是招财”。②国槐不仅生命力旺盛，在哪都能种，还是吉祥富贵的象征。③侧柏苍劲有力，
四季常青，()象征中华民族勇敢顽强、不畏强暴和勤劳朴素的品质，()象征首都庄严雄伟的气质。④对于老百姓来说，柏树是吉祥的“神柏”。国槐和侧柏被市民亲切地称为“兄弟树”。
(1)第①句有一处标点使用错误，请写出修改意见。
(2)第②句和第③句中加点词语“象征”的词性分别是、。
(3)请在第③句的括号中补充恰当的关联词。

(1)将句号放在后引号前。
(2)名词 动词
(3)既 又

3.小语想为这次活动制作一枚对联书签。上联已经拟好，请你根据所学的关于对联的知识，写出下联。
上联：芳草无言，闲看红尘烦琐事
下联：

示例:绿树有声,慢诵人间有味诗

B阅读与鉴赏 发展型学习任务
阅读课文“那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树……我要高声赞美白杨树”,完成练习。
4.依据选文第2段内容,补充思维导图。

5.作者说白杨树既“极普通”又“不平凡”,这样看似矛盾的表达蕴含着作者怎样的巧思？
6.白杨树在文中有什么象征意义？作者是通过哪些语句层层深入地把这种意义揭示出来的？
考点点拨 象征
象征:根据事物之间的某种联系,借助某一种具体事物的形象(象征体),来表现某种抽象的概念、思想和情感(被象征体),重在表现事物的客观意义和精神品质。
象征的作用:(1)寓意深刻,丰富人们的联想,耐人寻味,增强文章的表现力;(2)给人以简练、形象的实感,能表达真挚的情感。
答题模板:本文采用象征手法,用……(象征体)象征……(被象征体),表现了……的精神品质,表达了……的情感,使文章立意深刻,含蓄委婉,增强了文章的表现力。

4.(1)干:笔直,一丈以内绝无旁枝
(2)枝:一律向上,紧紧靠拢
(3)叶:片片向上 (4)倔强挺立
5.说“极普通”,是因为白杨树在西北高原极常见,也极易生长;说“不平凡”,不仅因为白杨树独特的外形,更因其内在的品格和精神风貌,也就是作者赋予它的正直、朴质、坚强不屈等。看似矛盾的表述让读者印象更深刻。
6.白杨树象征了北方的农民、抗日军民,尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。通过四个“难道”层层深入地揭示出来:第一个“难道”通过反问引起读者思考,为由树及人张本;第二个“难道”点明“至少”象征了北方的农民;第三个“难道”点明象征抗日军民——“守卫他们家乡的哨兵”;第四个“难道”进一步抽象化,点明“枝枝叶叶靠紧团结,力求上进”的白杨树象征着中华民族的精神和意志。