二、给下列句中加点字选择正确读音，把序号填在括号里。
A. liū
B. liù
1. 他像兔子一般，一溜烟没了踪影。（）
2. 溜冰是东北孩子最喜欢的冬季运动。（）

1. B 2. A

【分析】首先明确“溜”是多音字，有liū和liù两个读音，不同读音对应不同词义与用法：读liù时，常表快速敏捷的状态，或用于固定搭配“一溜烟”；读liū时，多表滑行、光滑等意思。解题时需结合句子语境判断读音，再匹配对应选项。
【解析】1. “一溜烟”是固定搭配，形容人跑得极快的样子，此处“溜”读liù，对应选项B；2. “溜冰”指在冰面上滑行，“溜”表示滑行动作，读liū，对应选项A。
【答案】1. B 2. A
【知识点】多音字辨析，汉字读音
【点评】本题考查常用多音字“溜”的语境读音，结合固定搭配和词义即可判断，属于基础字音题，难度较低。
【难度系数】0.3

三、根据意思从课文中找出相应的词语。
1. 形容对发生的意外事情非常吃惊。 （）
2. 形容聚集的人极多。 （）

1. 大吃一惊 2. 人山人海

【分析】
本题要求根据给出的意思，从课文中找出对应的词语，解题时需先准确理解每个小题的意思，再结合课文中积累的常用词语进行匹配，找到与意思完全对应的词语即可。
【解析】
1. 理解“形容对发生的意外事情非常吃惊”的含义，匹配课文中对应的词语为“大吃一惊”；
2. 理解“形容聚集的人极多”的含义，匹配课文中对应的词语为“人山人海”。
【答案】
1. 大吃一惊 2. 人山人海
【知识点】
根据意思写词语，词语理解
【点评】
本题属于基础的词语考查题，主要检验学生对课文中重点词语的意思掌握情况，难度不大，只要平时认真积累课文词语就能正确作答。
【难度系数】
0.8

四、阅读短文,完成练习。
巧用“”字破疑案
魏红霞
传说,有个客人住进了一家客栈,他的一百两银子不翼而飞。他住的是单间,根据种种迹象,他认定是店老板偷的。
于是,他就到县衙门告状,但店老板坚决不承认。
这个县的县官思忖片刻后,他不动声色地叫店老板伸出手来,用笔在他手心写了一个“赢”字,并说:“你到台阶下去晒太阳,如果晒很长时间字还在的话,就判你打赢了官司。”
然后,县官又叫人把老板娘带来,老板娘见丈夫在台阶下伸手晒太阳,心中迷惑不解。县官对老板娘说:“你丈夫已经承认银子是他偷的,要你老实交出银子。”
老板娘听了,心中犹豫不决,又不敢去问丈夫。
正在这时,县官突然对台阶下的老板大叫道:“你手里的‘赢’字还在不在?”
老板连连回答:“在!在的!”
由于“赢字”与“银子”音近,做贼心虚的老板娘没听清楚还以为丈夫真的已承认“银子”还在,只好乖乖把客人的一百两银子交了出来。
1. 根据短文内容,把文题补充完整。
2. 以下哪些问题可以加深对这篇短文的理解?请打上“√”。
（1）文章的题目有什么好处? （）
（2）县官为什么想到用“赢”字破案? （）
（3）客栈的客人丢了多少银子? （）
（4）老板娘最后把银子交出来了吗? （）
3. 请你再提出一个可以加深对短文理解的问题。

1. 赢 2. (1)√ (2)√ 3. 示例:从县官巧妙破案这件事,可以看出他是个怎样的人?

【分析】
解答本题需先通读短文把握核心内容，再针对各小题要求逐一分析：第1题补标题要找短文核心线索，短文围绕县官用“赢”字破案展开；第2题选能加深理解的问题，需区分表层信息（文中直接可答）和深层探究问题（需思考），（1）（2）是深层问题，（3）（4）是表层信息；第3题提问题要结合短文深层内容，如人物特点、计策妙处等。
【解析】
1. 短文核心是县官利用“赢”字与“银子”音近的谐音设计计策破案，故标题补“赢”字。
2. （1）分析标题好处是对标题作用的深层探究；（2）县官用“赢”字破案的原因体现其智慧，是对计策的深层理解；（3）（4）是短文直接给出的表层信息，无需深入探究，故打√的是（1）（2）。
3. 需提出深层问题，如围绕县官的特点、计策的妙处等，示例为“从县官巧妙破案这件事，可以看出他是个怎样的人？”
【答案】
1. 赢 2. (1)√ (2)√ 3. 示例:从县官巧妙破案这件事,可以看出他是个怎样的人?
【知识点】
阅读理解、标题作用、问题探究
【点评】
本题为语文阅读理解综合题，考查学生对短文核心内容的把握、标题作用的理解、深层问题的探究能力，需区分表层信息与深层思考的问题，符合语文阅读的考查要求。
【难度系数】
0.4