Ⅰ. Listen and judge.
听录音，判断下列句子与所听内容是否相符，相符的在括号内写 “T”，不相符的写 “F”。
() 1. Jiang Yuhang was 20 years old in 2008.
() 2. The Wenchuan Earthquake happened on 17 May, 2008.
() 3. Jiang Yuhang was trapped under the stones for 124 hours with no food or water.
() 4. The firefighters from Guangzhou found and saved Jiang Yuhang.
() 5. Jiang Yuhang became a firefighter to help people in danger.

1. T 2. F 3. T 4. F 5. T

Ⅱ. Read and choose.
读教材（P38）中的短文，选择对应短语，将其字母序号写在横线上补全思维导图，并回答问题。

A. fell down
B. didn’t cry for help
C. saved his energy
D. heard people’s voices
E. Earthquake
F. thought of happy memories
G. get out
H. called out for help
Ⅰ. firefighter

① E ② A ③ G ④ B ⑤ C ⑥ F ⑦ D ⑧ H ⑨ I

【分析】
本题是结合汶川地震事件的阅读理解补全题，需根据时间线的事件逻辑，匹配对应短语。先明确2008年汶川的灾难类型，再按Day1、Day2-Day4、Day5的事件顺序，结合短语含义逐一对应每个空，最后确定结局对应的身份。
【解析】
① 2008年5月12日汶川发生的灾难是地震，选E；
② Day1建筑倒塌，选A；
③ 建筑倒塌后江宇航无法出去，选G；
④ Day2-Day4被困时他没有呼救，选B；
⑤ 他节省体力等待救援，选C；
⑥ 他通过想开心的回忆支撑自己，选F；
⑦ Day5时他听到了人声，选D；
⑧ 听到人声后他呼救，选H；
⑨ 获救后他成为消防员，选I。
【答案】
① E ② A ③ G ④ B ⑤ C ⑥ F ⑦ D ⑧ H ⑨ I
【知识点】
短语运用、阅读理解、事件逻辑匹配
【点评】
本题以汶川地震中江宇航被困获救的真实事件为背景，通过思维导图形式考查学生对短语的理解运用和事件顺序梳理，贴近实际，兼具知识性与教育意义。
【难度系数】
0.6