一、选出句中画线部分发音与其他发音不同的一项。
1. The fallen yellow leaves mean autumn comes. We start to wear a sweater.
2. The teacher says it’s easy to keep healthy.
3. We read many books these days. Each of us is ready for the contest.
4. I would like some bread and meat for breakfast.
5. We play on the beach and swim in the sea. It’s really fun.

1. sweater 2. healthy 3. ready 4. meat
5. really

【分析】本题考查字母组合ea在不同单词中的发音，解题思路为：先准确判断每个小题中各单词画线部分（ea）的发音，再找出发音与其他两项不同的单词即可。
【解析】1. leaves中ea发/iː/，mean中ea发/iː/，sweater中ea发/e/，故不同的是sweater；2. teacher中ea发/iː/，easy中ea发/iː/，healthy中ea发/e/，故不同的是healthy；3. read（原形）中ea发/iː/，each中ea发/iː/，ready中ea发/e/，故不同的是ready；4. bread中ea发/e/，meat中ea发/iː/，breakfast中ea发/e/，故不同的是meat；5. beach中ea发/iː/，sea中ea发/iː/，really中ea发/ɪə/，故不同的是really。
【答案】1. sweater 2. healthy 3. ready 4. meat 5. really
【知识点】字母组合ea的发音；英语单词音标
【点评】本题为基础发音辨析题，需掌握常见字母组合ea的不同发音规律，平时积累单词发音即可轻松解答。
【难度系数】0.3

二、根据句意及首字母提示写单词,补全短文。
情境导入:人与人之间的信任是建立在诚实的基础上的。欺骗将使得大家远离你。
I went to a bookstore y. There were many s in it. I bought one. It tells a story about h. Long long ago, there was a boy. He lived in a village(村庄) by the mountain. One day, he watched some sheep on the mountain. The boy was bored(无聊的). He wanted to play a trick(捉弄) on others. He shouted, “Wolf! Wolf!” Some people came to help him. But there were no wolves. The boy laughed and thought those people were foolish. He did this many times(次) for fun. People didn’t trust(相信) the boy any more. Three days later, a wolf really came. He shouted loudly. But nobody came this time. He wanted to s sorry to the villagers. But it was too late.

yesterday; storybooks; honesty; say

【分析】这道题要求根据句意及首字母提示补全短文，需先通读全文理解大意，再结合语境和首字母逐一推断单词。短文围绕“狼来了”的故事展开，主题涉及诚实与信任，需结合上下文逻辑和词汇知识解题。
【解析】1. 第一个空：句子意为“我________去了一家书店”，结合首字母y，推断表示时间的副词yesterday；2. 第二个空：“里面有许多________”，many后接可数名词复数，书店常见物品且后文提到“买了一本”，首字母s，故填storybooks；3. 第三个空：“它讲了一个关于________的故事”，结合短文开头“信任建立在诚实基础上”的主题，首字母h，填名词honesty；4. 第四个空：固定搭配say sorry to sb（向某人道歉），首字母s，故填动词say。
【答案】yesterday; storybooks; honesty; say
【知识点】单词拼写；语境理解；固定搭配
【点评】本题结合短文语境和首字母考查基础单词的运用，需学生理解短文内容并掌握常见词汇和固定搭配，属于基础题型。
【难度系数】0.5

三、从方框中选择合适的短语补全句子。
A. tells a lie B. broke a book C. feel good D. say sorry to E. on his way home
1. [新情境·行为导向]If you step(踩) on someone's foot on the bus, you should him or her.
2. Do you know Pinocchio? His nose becomes longer when he .
3. He helped a boy . So he came home late last night.
4. I and its cover fell off(脱落), but I didn't mean to do it.
5. Talking with my close friends makes me and relaxed.

1.D 2.A 3.E 4.B 5.C

【分析】解题思路是先明确方框内每个短语的含义，再结合每个句子的语境（动作、场景、逻辑）匹配最恰当的短语：第1题踩他人脚需道歉；第2题匹诺曹的故事对应撒谎；第3题回家晚说明是在回家路上；第4题书封面脱落对应弄坏书；第5题和朋友聊天的感受是良好的。
【解析】先解析各短语：A. tells a lie（撒谎）；B. broke a book（弄坏一本书）；C. feel good（感觉良好）；D. say sorry to（向……道歉）；E. on his way home（在他回家的路上）。1. 句意：如果你在公交车上踩了别人的脚，你应该向他/她道歉，故选D；2. 句意：你知道匹诺曹吗？当他撒谎时，他的鼻子会变长，故选A；3. 句意：他在回家的路上帮助了一个男孩，所以昨晚回家晚了，故选E；4. 句意：我弄坏了一本书，它的封面脱落了，但我不是故意的，故选B；5. 句意：和我的好朋友聊天让我感觉良好又放松，故选C。
【答案】1.D 2.A 3.E 4.B 5.C
【知识点】短语辨析、语境运用
【点评】本题考查常用短语的语义理解及语境匹配，属于基础题型，需结合句子逻辑选择合适短语，能帮助学生巩固日常短语的运用。
【难度系数】0.5

() 1. The Chinese began the Tiangong Space Station in 2021.

A.built
B.builds
C.to build

1.C

【分析】
这道题考查动词begin的固定搭配用法，解题时需回忆begin接动词的常用结构，结合选项判断正确形式。
【解析】
本题考查动词固定搭配。动词begin的常用结构为“begin to do sth”（开始做某事），因此空格处需填动词不定式。选项A是build的过去式，选项B是build的第三人称单数形式，均不符合begin的搭配要求；选项C是to build，符合begin的搭配规则，故正确。
【答案】
C
【知识点】
动词固定搭配；begin的用法
【点评】
本题为基础语法题，考察初中英语核心的动词搭配考点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8

() 2. —Did you go to see the football match? — I read a book at home.

A.Yes, I did.
B.No, I didn't.
C.No, I don't.

2.B

【分析】
这是一道考查一般过去时一般疑问句答语的题目。首先明确问句是Did引导的一般过去时的一般疑问句，答语需用did的对应形式；再结合答语“在家看书”的语境，判断是否定含义，同时排除时态不符的选项，即可得出答案。
【解析】
1. 问句是“Did you...?”引导的一般过去时的一般疑问句，答语需保持时态一致，助动词用did的相关形式，肯定回答为“Yes, I did.”，否定回答为“No, I didn't.”。
2. 答语“I read a book at home.”表明没有去看足球赛，是否定含义，排除肯定回答的A选项。
3. C选项用了一般现在时的助动词don't，与问句的过去时态不符，排除。因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时的一般疑问句答语
【点评】
本题考查英语基础的一般过去时一般疑问句答语用法，结合语境和时态规则即可选出答案，属于简单基础题型。
【难度系数】
0.8

() 3. My grandpa is a cleaner. He always cleans the street .

A.careful; careful
B.careful; carefully
C.carefully; careful

3.B

【分析】
这道题考查形容词和副词的用法。首先明确：形容词用于修饰名词，副词用于修饰动词。第一步，第一个空在不定冠词a和名词cleaner之间，需要形容词作定语修饰名词，因此要选形容词；第二步，第二个空修饰动词cleans，需要副词作状语，因此要选副词。结合选项判断即可。
【解析】
第一个空修饰名词cleaner，需用形容词careful；第二个空修饰动词cleans，需用副词carefully。选项中只有B选项符合这两个要求。
【答案】
B
【知识点】
形容词和副词的用法
【点评】
本题是基础语法题，核心考查形容词修饰名词、副词修饰动词的基本规则，属于英语学习中的重点基础知识点，只要掌握词性的基本用法就能轻松作答。
【难度系数】
0.8

() 4. — book is this? —It’s .

A.Who; Bobby
B.Whose; Bobby
C.Whose; Bobby’s

4.C

【分析】本题考查疑问词和名词所有格的用法。首先，问句询问物品的所属，需用疑问词Whose（谁的），Who用于询问人，可先排除A选项；其次，答语要表示“鲍比的（书）”，需用名词所有格Bobby’s，B选项中Bobby是人名，无法体现所属关系，因此排除B选项，最终确定答案。
【解析】第一空，根据语境询问书的归属，应用疑问词Whose，Who用于询问人，故排除A；第二空，此处需表达“鲍比的（书）”，名词所有格Bobby’s可表示所属关系，Bobby为普通名词，不能体现所属，故排除B，选C。
【答案】C
【知识点】疑问词Whose；名词所有格
【点评】本题考查英语基础语法中疑问词和名词所有格的用法，属于常见的单项选择题，需掌握Whose的用法及名词所有格的基本构成。
【难度系数】0.7