一、阅读乔乔的出游小记，完成练习。
zhōu mò () 我和家人来到中山公园赏荷，远远望去，mǎn () 池的荷花 gé wài () yǐn rén zhù mù ()。是我们还没靠近岸边，一阵清香就 yíng miàn pū lái ()，在荷叶上的蜻蜓 fǎng fú () 也 chén () 醉在这 fēn fāng () 的花香中。
1. 读拼音，在括号里写字词。
2. 下面词语中的“待”与语段中的“待”读音相同的一项是(填序号)()
①等 ②期 ③接 ④会儿
3. 下面句子中的“特别”与语段中的“特别”意思相同的一项是 ()
妈妈送我的这份礼物很①，②是上面的图案，是妈妈亲自设计的，我③喜欢这个礼物。

1. 周末 满 格外 引人注目 迎面扑来 仿佛 沉 芬芳
2. ④ 3. ②

【分析】
1. 对于读拼音写字词的题目，首先要准确拼读每个拼音，结合语境回忆对应的汉字，注意书写规范，比如“引人注目”的“注”不要写错，“芬芳”的“芬”不要写成同音字。
2. 第二题考查多音字“待”的读音，先确定语段中“待”的读音是“dāi”，再逐一分析选项中“待”的读音，区分“dài”和“dāi”的不同用法，找到读音相同的选项。
3. 第三题考查“特别”的语境义，先明确语段中“特别”是“尤其、格外”的意思，再分别分析句子里三个“特别”的含义，对比后选出意思一致的一项。
【解析】
1. 根据拼音和语境填写字词：
zhōu mò（周末）
mǎn（满）
gé wài（格外）
yǐn rén zhù mù（引人注目）
yíng miàn pū lái（迎面扑来）
fǎng fú（仿佛）
chén（沉）
fēn fāng（芬芳）
2. 分析“待”的读音：
语段中“待在荷叶上”的“待”读“dāi”，选项中：
①等待（dài）、②期待（dài）、③接待（dài）、④待会儿（dāi），因此读音相同的是④。
3. 分析“特别”的语境义：
语段中“特别”表示“尤其、格外”的意思。句子里的三个“特别”：
①指礼物与众不同；②指尤其，和语段意思一致；③指非常，因此选②。
【答案】
1. 周末 满 格外 引人注目 迎面扑来 仿佛 沉 芬芳
2. ④
3. ②
【知识点】
拼音写汉字、多音字辨析、词语语境义辨析
【点评】
本题围绕日常出游场景，考查语文基础知识，涵盖拼音识字、多音字区分和词语语境理解，既贴近生活，又能全面检测学生对基础字词的掌握与运用能力，引导学生关注字词在不同语境中的差异。
【难度系数】
0.8

二、从选项“”中可以看出古人注重仪表之礼，我们也应如此。
①若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 ②平时肯帮人，急时有人帮。
③冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 ④与其锦上添花，不如雪中送炭。

二、③

【分析】
要解决这道题，首先需要明确题目要求是找出体现古人注重仪表之礼的选项。我们可以按以下步骤思考：
1. 逐一理解每个选项语句的含义；
2. 对比语句内涵与“仪表之礼”的匹配度，筛选出符合要求的选项。
【解析】
对各选项逐一解读：
①“若衣服，若饮食，不如人，勿生戚”：意思是如果穿着、饮食方面不如别人，不要因此忧愁，侧重心态调节，与仪表之礼无关；
②“平时肯帮人，急时有人帮”：强调互帮互助的处世原则，与仪表之礼无关；
③“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”：意思是帽子要戴端正，纽扣要系好，袜子和鞋子都要穿得整齐贴合，这是古人对仪容仪表的具体规范，符合“注重仪表之礼”的要求；
④“与其锦上添花，不如雪中送炭”：表达助人要务实，在他人急需时伸出援手，与仪表之礼无关。
因此，符合题意的是③。
【答案】
③
【知识点】
《弟子规》语句理解、仪表礼仪认知
【点评】
本题考查对传统文化经典语句的理解与辨析，需要准确把握各语句的核心内涵，区分不同内容对应的礼仪规范与处世道理，引导学生重视仪容仪表，传承良好礼仪文化。
【难度系数】
0.8

三、下列关于课文内容的说法不正确的一项是(填序号) ()
①沟渠里积雪化得快的一面是南。 ②航天员在空间站里站着睡觉也很舒服。
③相传，车和船都是黄帝发明的。 ④古时候人们把贝壳当作钱币。

三、①

【分析】
要解决这道题，需逐个分析每个选项的正误：先结合生活地理常识判断①的说法，再依据课文内容验证②③④的表述是否正确。对于①，北半球的沟渠是凹陷地形，南侧积雪难以被阳光照射到，北侧积雪能更多接收阳光，所以化得快的是北而非南，该说法错误；②空间站处于失重环境，航天员站着睡觉和躺着感受相同，符合课文内容；③根据课文知识，相传车和船是黄帝发明的，表述正确；④课文明确提到古时候人们把贝壳当作钱币，说法正确。因此不正确的是①。
【解析】
对各选项逐一分析：
1. 选项①：在北半球，沟渠属于凹陷地形，北侧的积雪能更多地接收到阳光照射，因此积雪化得快的一面是北，而非南，该说法错误。
2. 选项②：空间站处于失重状态，航天员站着睡觉和躺着睡觉的感受一致，都很舒服，该说法符合课文内容，正确。
3. 选项③：根据课文相关内容，相传车和船是黄帝发明的，该说法正确。
4. 选项④：课文中明确提到古时候人们把贝壳当作钱币使用，该说法正确。
综上，说法不正确的一项是①。
【答案】
①
【知识点】
课文内容识记、生活地理常识
【点评】
本题综合考查了课文知识的识记与生活地理常识的运用，需要学生准确掌握课文内容，同时结合生活中的地理现象进行判断，提醒学生日常学习中要注重知识的积累与灵活运用。
【难度系数】
0.6

四、将下面的句子插入语段中，最合适的位置是(填序号) ()
种子在地里悄悄地发芽了。
春天，我把葵花籽撒在肥沃的泥土里。(①)没过几天，嫩嫩的小芽就钻出了地面。(②)向日葵越长越高，我得抬起头来看它。(③)夏天，向日葵开花了，金灿灿的。(④)秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。
课外阅读能力提升

四、①

【分析】
首先要理清语段的逻辑顺序，这段话是按照向日葵“播种→发芽→长苗→开花→结果”的生长过程和时间顺序来叙述的。我们需要找到“种子在地里悄悄地发芽了”这句话对应的生长阶段：前面是“春天，我把葵花籽撒在肥沃的泥土里”，播种之后，首先是种子在土里悄悄发芽，之后才是小芽钻出地面。所以这句话应该放在播种之后、小芽钻出地面之前，也就是①的位置，这样能让生长过程的叙述更连贯。
【解析】
观察语段可知，其遵循向日葵生长的自然顺序：播种→种子发芽→小芽钻出地面→植株长高→开花→籽成熟。“种子在地里悄悄地发芽了”描述的是播种后、小芽出土前的阶段，放在①处，能衔接“撒葵花籽”和“小芽钻出地面”两个环节，使语段逻辑连贯，符合事物发展的先后顺序。
【答案】
①
【知识点】
语段衔接技巧、事物生长顺序
【点评】
本题考查对语段逻辑顺序的把握，需结合植物生长的自然规律判断句子插入位置，有助于培养学生的逻辑思维和阅读理解能力，明确事物发展的先后顺序是解题关键。
【难度系数】
0.8