六、在童话镇生活了几天，达达发现小兔有个坏习惯，看图写一写。(15分)
提示：小兔前后有什么不一样？为什么会这样呢？请写一写。

六、示例：一只爱看书的小白兔一大早就带着书来到森林里，在树桩上看起了书。可小白兔看书的习惯很不好，眼睛离书本还不到一尺远。看了一会儿，它觉得累了，就躺在草地上看书，山羊伯伯看见了赶忙走过来说：“不可以躺着看书，这样眼睛会近视的。”可小白兔不听，还继续躺着看书。到了中午，烈日当空，小白兔又坐在草地上看书，梅花鹿姐姐走过来说：“小白兔，太阳这么大，不能在这么强烈的光线下看书。”可小白兔没听进去，继续津津有味地看书。过了一段时间，小白兔果真近视了，戴上了眼镜，它很后悔：当初为什么不听山羊伯伯和梅花鹿姐姐的劝告呢？

【分析】
解题时，首先要按顺序观察四幅图，理清故事发展的脉络：先看小兔最初的行为（近距离看书），再看它后续错误的看书姿势（躺着、强光下看书）以及他人的劝阻，最后看小兔的结局（近视戴眼镜）。思考时要抓住“小兔前后的变化”——从视力正常到近视，以及变化的原因（错误的看书习惯、不听劝告），然后把这些内容串联起来，加入人物的对话、心理活动，让故事完整且生动。
【解析】
1. 开篇引入：点明小兔爱看书，但存在不良看书习惯（近距离看书）。
2. 按图叙事：依次描述小兔躺着看书被山羊伯伯劝阻、强光下看书被梅花鹿姐姐劝阻的场景，写出小兔不听劝告的状态。
3. 结局与感悟：写出小兔最终近视戴眼镜的结果，以及它后悔的心理，点明故事的道理。
4. 组织语言：将以上内容用通顺、连贯的语句串联，注意情节的衔接自然，加入细节让内容更具体。
【答案】
一只爱看书的小白兔一大早就带着书来到森林里，在树桩上看起了书。可小白兔看书的习惯很不好，眼睛离书本还不到一尺远。看了一会儿，它觉得累了，就躺在草地上看书，山羊伯伯看见了赶忙走过来说：“不可以躺着看书，这样眼睛会近视的。”可小白兔不听，还继续躺着看书。到了中午，烈日当空，小白兔又坐在草地上看书，梅花鹿姐姐走过来说：“小白兔，太阳这么大，不能在这么强烈的光线下看书。”可小白兔没听进去，继续津津有味地看书。过了一段时间，小白兔果真近视了，戴上了眼镜，它很后悔：当初为什么不听山羊伯伯和梅花鹿姐姐的劝告呢？
【知识点】
看图写话；叙事逻辑；语言表达
【点评】
本题通过四幅图展现了小兔看书习惯从不良到导致近视的过程，既考查了学生观察图片、梳理叙事逻辑的能力，也引导学生明白保护视力、听从正确劝告的道理。写作时需抓住图片的细节，合理添加人物对话与心理活动，让故事更具感染力。
【难度系数】
0.7