1. 和老师的一次谈话，更加激励了我的想象力。

2. 我想大概肯定还没有人发现这个道理。

3. 有一次我想起了自己的发现，情不自禁不由自主地笑出了声音。

1. 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
　　　　从句中的“______”“______”“______”等词语中，可以看出“我”的发现不同凡响，体现出儿童有了自己的发现时的得意。朗读时要读出__________________的语气。

2. “为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。
　　　　从“绞尽脑汁”这个词语中可以看出“我”具有________________、________________的精神。

3. 我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
　　　(1)句中破折号的作用是______(①标示提示下文　②标示话题的转换)。(填序号)
　　　(2)对这句话理解有误的一项是(　　　)。
　　　　
A. 这种情况在历史上科学事业发展过程中是真实存在的
　　　　
B. “我”用很多科学家也会因重大的发现受到驱逐、迫害来进行自我安慰
　　　　
C. 自己的亲身经历让“我”懂得了有重大发现的人都会受到迫害
　　　　
D. “我”因为自己的“发现”被老师轰出教室也算不了什么

五、阅读课文片段，完成练习。
　　　　我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样(迷恋　留恋)，只要双脚一点,轻轻(yào　yuè)起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树
　　(xiāo　shāo)头，在青青的草地和(澄澈　　清澈)的湖面上盘旋。我
　　的身体是那样(轻盈　轻巧)，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展
　　和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。
　　1. 用“\”画去括号里不恰当的词语和加点字不正确的读音。
　　2. 用“——”画出片段的中心句。
　　3. “我”梦中飞行到了______________________________等地方，让我们能想象到一个______________________________的画面。
　　4. 联系全文说说“我”的发现是什么，和做梦有什么关系。
　　　______________________________
　　5. 你曾经做过什么样的梦？试着把梦境用几句话有条理地写下来。
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