变式8.1 [匀速直线运动]如图所示,在平直道路上匀速行驶的汽车处于(选填"平衡"或"非平衡")状态,受到的牵引力和阻力是一对(选填"平衡力"或"相互作用力").

变式8.1 平衡 平衡力

平衡；平衡力

9. (2025 深圳模拟改编)如图所示,甲、乙两物体叠放在水平地面上处于静止状态,则甲受到的支持力与乙受到的压力是(选填"一对平衡力"或"相互作用力"),乙受到的重力与地面对乙的支持力(选填"是"或"不是")一对平衡力.

9. 相互作用力 不是

10. (人教图片改编)如图所示,用大小均为 $ F $、方向相反的两个力拉一个弹簧测力计的两端.若用 $ F_1 $、$ F_2 $分别表示弹簧测力计的读数和受到的合力,则 ()

A.$ F_1 = 0 $
B.$ F_1 = 2F $
C.$ F_2 = 0 $
D.$ F_2 = 2F $

10. C

解：弹簧测力计的读数等于挂钩端所受拉力大小，故$F_1 = F$；弹簧测力计受到的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，合力$F_2 = F - F = 0$。
C

11. (人教、粤沪图片改编)如图所示,在搬运货物的时候,两个人同时对车施加沿水平方向向右的拉力 $ F_1 = 20 \, \mathrm{N} $,推力 $ F_2 = 50 \, \mathrm{N} $,此时合力的大小为N,合力方向为(选填"向左"或"向右").

11. 70 向右

解：因为两个力方向相同，合力大小为 $ F = F_1 + F_2 = 20\,\mathrm{N} + 50\,\mathrm{N} = 70\,\mathrm{N} $，方向与两力方向相同，即向右。
70；向右

12. (人教图片改编)如图所示,小明练习排球垫球时,排球离开胳膊后竖直上升,到达最高点后竖直下落.已知排球所受重力约为 $ 2.7 \, \mathrm{N} $,若排球在竖直上升过程中的某时刻所受空气阻力的大小约为 $ 0.5 \, \mathrm{N} $,此时排球所受合力的大小为N,合力的方向;若排球在竖直下落过程中某时刻所受空气阻力的大小约为 $ 0.5 \, \mathrm{N} $,此时排球所受合力的大小为N,合力的方向.

12. 3.2 竖直向下 2.2 竖直向下

例 1 在探究"阻力对物体运动的影响"实验时,实验装置如图所示.
基础设问


(1)实验时固定斜面,让小车从斜面上位置由静止滑下,目的是使小车到达水平面起始位置的速度大小.(均选填"相同"或"不同")
(2)实验中是通过改变来改变小车所受阻力大小的.
(3)实验中的阻力对物体运动的影响是通过来反映的.
(4)三次实验观察到小车在水平面上的运动情况如图所示.分析实验现象初步得出结论:在其他条件相同时,水平面越光滑,小车受到的阻力越(选填"大"或"小"),小车通过的距离就越(选填"远"或"近"),小车运动的速度减小得越(选填"快"或"慢").
(5)进一步推测:若水平面完全光滑且足够长且不计空气阻力,小车将以(选填"恒定不变"或"均匀改变")的速度一直运动下去.
能力提升
(6)[意外现象]若实验时,小车仅在木板表面滑行时滑出了木板右端,是否需要重做本次实验以获取可靠的证据?(选填"需要"或"不需要"),原因是.
实验 2 探究二力平衡的条件
一题多设问(依据 2022 课标科学探究的四要素设问)

例 1 (1)相同 相同 (2)水平面粗糙程度 (3)小车在水平面上的运动距离 (4)小 远 慢 (5)恒定不变 (6)不需要 小车只滑出木板表面，此时运动距离最远，可以得出正确结论