实验 探究影响压力作用效果的因素
例 小华经常帮妈妈干家务，他发现用塑料袋提不同的东西时，手感觉到的疼痛感不同，由此产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？
（1）小华依据提塑料袋的生活体验，提出了两个猜想。请你根据猜想依据将猜想补充完整。
基础设问
（2）为了验证猜想，小华利用小桌、砝码和海绵设计了如图所示的实验。实验时，通过观察来比较小桌对海绵的压力的作用效果。


（3）实验中，砝码的作用是。以不同的方式放置小桌主要是为了。
(4)为了验证猜想1，应比较两次实验，可初步得出结论：受力面积一定时，压力越，压力的作用效果越明显。请你写出一条符合该结论的生活实例：(不能与题目中的实例相同)。
(5)比较乙、丙两次实验，可验证猜想2是(选填“正确”或“错误”)的；初步得出结论：压力大小相同时，，压力的作用效果越明显。
能力提升
（6）[结论应用]通过实验，请提出可以减小塑料袋对手压强的方法。
（7）[科学质疑]同学小刚用图丁装置进行实验（两物块完全相同），根据实验现象便得出压力作用效果与压力大小无关的结论，小华认为小刚的观点是错误的，理由是：。为了使小刚能得到正确结论，请你在该装置基础上，写出一条改进措施：。

例 (1)压力大小 受力面积 (2)海绵的形变程度
(3)改变小桌对海绵的压力大小 改变受力面积的大小 (4)甲、乙 大 切菜时用力按刀柄(或压路机的碾子质量很大，合理即可) (5)正确 受力面积越小 (6)将同一袋东西分装两袋后用两手分别提一袋(或在塑料袋上加宽大的提手等，合理即可) (7)没有控制受力面积相同 将右图中的一个物块叠放在另一个物块上方

【解析】
（1）根据提塑料袋的生活体验，提不同重量的物品时压力不同、手的受力面积不同时痛感不同，据此补充猜想为压力大小、受力面积；
（2）实验运用转换法，通过观察海绵的形变程度来比较小桌对海绵的压力作用效果；
（3）砝码的作用是改变小桌对海绵的压力大小；以不同方式放置小桌主要是为了改变受力面积的大小；
（4）验证猜想1（压力大小的影响）需控制受力面积相同，改变压力大小，应比较甲、乙两次实验，得出结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显，生活实例如切菜时用力按刀柄等；
（5）乙、丙两次实验压力相同、受力面积不同，海绵形变程度不同，可验证猜想2正确，得出结论：压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（6）减小塑料袋对手压强的方法可从增大受力面积或减小压力入手，如将同一袋东西分装两袋后用两手分别提一袋等；
（7）小刚的实验没有控制受力面积相同，故结论错误；改进措施为将右图中的一个物块叠放在另一个物块上方，控制受力面积相同，改变压力大小。
【答案】
(1) 压力大小；受力面积
(2) 海绵的形变程度
(3) 改变小桌对海绵的压力大小；改变受力面积的大小
(4) 甲、乙；大；切菜时用力按刀柄（合理即可）
(5) 正确；受力面积越小
(6) 将同一袋东西分装两袋后用两手分别提一袋（或在塑料袋上加宽大的提手等，合理即可）
(7) 没有控制受力面积相同；将右图中的一个物块叠放在另一个物块上方
【知识点】
压力作用效果的影响因素；转换法；控制变量法
【点评】
本题是探究压力作用效果影响因素的经典实验题，紧密结合生活情境，核心运用控制变量法与转换法，既考查实验原理与操作，又注重知识的实际应用，能有效培养学生的实验探究能力与知识迁移能力。
【难度系数】
0.7