跨学科实践 1 制作简易直流电动机(人教)

1. (人教图片改编)如图所示，把两个金属支架固定在木板上，并分别与电池的两极相连；再把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁铁，给线圈通电并轻推一下，线圈就会不停转动。关于这一现象，下列说法正确的是
A. 这是一台小发电机
B. 这是机械能转化为电能的过程
C. 支架是用绝缘体做成的
D. 原理是通电线圈在磁场中受到力的作用

2. 【项目提出】在跨学科实践课上，某小组开展了“设计小型电动感应系统——制作小型电动机”的项目化学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程遇到的一些困难，请你帮助小组完成下列内容。

【项目实施】
(1)经过课堂学习，图甲是直流电动机模型，图乙是小组同学自制的简易电动机模型电路。闭合开关，发现线圈不转，小明用手轻轻转了一下线圈，电动机模型开始转动。造成这一现象的原因是。
(2)小组同学发现转动半圈后无法持续转动，为了让电动机持续转动，该同学想到将线圈转轴一端的漆包线只刮上半周，另一端需(选填“刮去上半周”或“刮去下半周”)处理才能达到目的。
(3)如果将图乙中的永磁体上下磁极调换一下，线圈转动的方向与原来转动的方向(选填“相同”或“相反”)。
【展示交流】
(4)如图乙所示，若换用三节电池供电，发现线圈转速变快了。若不改变电源电压，想在电路中增加一个元件，可以方便地调节线圈转动的速度，结合所学的物理知识，请说出该元件的名称是，它跟电动机模型连接的方式是(选填“串联”或“并联”)。

1. D 2. (1)当电动机的线圈处于平衡位置时，受平衡力的作用 (2)刮去上半周 (3)相反 (4)滑动变阻器 串联