阅读素养专训
了解文章按一定顺序写景物的方法
黄山日出
佚名
①黄山日出历来被人们称为美景奇观。为了目睹这一美景，暑假里，我随父亲来到黄山。

②当天晚上，我们住在北海宾馆。一整天爬山观景的劳累，使我很快进入梦乡。迷糊中，只听见有人喊：“快，起来看日出了！”我一骨碌爬起来，揉着蒙眬的睡眼，身不由己地跟在大人后面往外走。一阵山风吹来，好凉啊！我清醒了许多，看看天上还泛着星光，一路上树影婆娑，枝叶沙沙作响，仿佛在低吟，仿佛在议论着我们这群天还没亮就出门的人。我不由得加快脚步，跟上父亲的步伐。我们来到清凉台。这是一个观日出的好地方，此时已有不少人等候在这里了。凭着小小的身体，我钻进人群，选了个好位置，等待着。
③过了一会儿，东方显出了鱼肚白，人群开始骚动。又过了一会儿，鱼肚白渐渐地转成粉红色，东方的天际出现了橙色的云霞。忽然天边出现了一道发亮的光，是那样耀眼，不知谁说了句：“快了，快了。”
④我这时不知是由于冷，还是激动，只觉心里发紧，牙齿打战。我看看四周，大人们也兴奋了起来，有照相机的准备按快门，等待着拍下那瑰丽的景象；没照相机的翘首以待，大家似乎停止了呼吸。
⑤不知过了多长时间，太阳像一个小红球，突然从地平线上，不，不是地平线，而是从云海间跳出来，开始是半个，到后来，就变成了大红球。大地妈妈好像不愿让太阳离开怀抱似的，太阳只能一点点地向上挪。
⑥大约过了半个小时，太阳终于，。啊，多么壮观，多么美丽！顷刻间，浩瀚的云海被太阳的红光一照，染上了一层层红晕，远处的山峰在云海的淹没下，只露出小小的山尖，就像那大海中的小珊瑚礁……人们感慨万千，赞叹这人间的美景。
⑦看到这壮观的景象，我很激动。啊，日出，代表新的一天开始，充满光明，充满希望！啊，太阳，你给万物带来生机，给人们带来了温暖！
批注：文章的结尾表达了小作者观日出时的激动之情以及之情。
1. 第⑥自然段加点的部分运用了的修辞手法，这样写的好处是。
2. (阅读要素)作者是怎样把日出的变化过程描写清楚的？请你仔细阅读文章，把下面的思维导图补充完整。

3. 下列对文章内容的理解，说法的一项是()
A.第②自然段中“看看天上还泛着星光”运用了比喻的修辞手法。
B.第①自然段交代了看日出的时间和地点。
C.第⑤、第⑥自然段主要描写了日出时的壮观景象，运用了比喻和拟人的修辞手法使描写更加生动。
D.第④自然段中“大家似乎停止了呼吸”运用夸张的修辞手法，写出了人们对日出的盼望之情和看日出时的激动之情。
4. （创意表达）读了第⑤自然段，你的脑海中浮现出怎样的画面？请你用一两句话写一写。

5. （批注阅读）文章的结尾表达了作者怎样的思想感情？请以批注的形式，表达你的阅读感受，将文中的批注栏补充完整。

对太阳的喜爱和赞美
1. 拟人 生动形象地写出了太阳跃上天际的过程
2. (1) 大红球 (2) 太阳跃上了天际 (3) 时间
3. A 解析:“看看天上还泛着星光”只是在陈述天上有星光这一现象,没有将星光与其他事物进行类比或比喻。
4. 示例:太阳像个娇羞的小女孩,先好奇地探出脑袋瞧瞧,再红着脸缓慢地从云海间探出身子来。它仿佛被按下了减速键,一点点地挪动着,直至露出完整的脸庞。
5. 对太阳的喜爱和赞美