20. (8分)为了了解全市九年级学生学业考试体育成绩,现从中随机抽取n名学生的体育成绩进行分段(A:30分;B:25~29分;C:20~24分;D:10~19分;E:0~9分),统计图如图所示:
|分数段|A|B|C|D|E|
|----|----|----|----|----|----|
|频数/人|48|b|84|36|12|
|百分比|a|25%|35%|c|5%|
学业考试体育成绩(分数段)统计图
根据上面提供的信息,回答下列问题:
(1)在这次调查活动中,采取的调查方式是________(填“普查”或“抽样调查”).
(2)n = ________,a = ________,b = ________.
(3)补全频数分布直方图.
(4)若绘制“学生学业考试体育成绩扇形统计图”,则体育成绩在A段所对应扇形的圆心角度数是________. 成绩在25分以上(含25分)定为优秀,那么该市今年20 000名九年级学生中体育成绩为优秀的学生约有多少名?
|分数段|A|B|C|D|E|
|----|----|----|----|----|----|
|频数/人|48|b|84|36|12|
|百分比|a|25%|35%|c|5%|
学业考试体育成绩(分数段)统计图
根据上面提供的信息,回答下列问题:
(1)在这次调查活动中,采取的调查方式是________(填“普查”或“抽样调查”).
(2)n = ________,a = ________,b = ________.
(3)补全频数分布直方图.
(4)若绘制“学生学业考试体育成绩扇形统计图”,则体育成绩在A段所对应扇形的圆心角度数是________. 成绩在25分以上(含25分)定为优秀,那么该市今年20 000名九年级学生中体育成绩为优秀的学生约有多少名?
答案
(1)抽样调查 (2)240 20% 60
(3)补全频数分布直方图略
(4)72° 20000×(20% + 25%) = 9000(名).
答:该市九年级学生中体育成绩为优秀的学生约有9000名.
(3)补全频数分布直方图略
(4)72° 20000×(20% + 25%) = 9000(名).
答:该市九年级学生中体育成绩为优秀的学生约有9000名.
21. (8分)如图,在□ABCD中,过点B作BM⊥AC于点E,交CD于点M,过点D作DN⊥AC于点F,交AB于点N.
(1)求证:四边形BMDN是平行四边形;
(2)已知AF = 12,EM = 5,求AN的长.

(1)求证:四边形BMDN是平行四边形;
(2)已知AF = 12,EM = 5,求AN的长.
答案
(1)∵四边形ABCD是平行四边形,∴CD//AB. ∵BM⊥AC,DN⊥AC,∴DN//BM,∴四边形BMDN是平行四边形.
(2)∵四边形BMDN是平行四边形,∴DM = BN. ∵四边形ABCD是平行四边形,∴CD//AB且CD = AB. ∴CM = AN,∠MCE = ∠NAF. ∵∠CEM = ∠AFN = 90°,∴△CEM≌△AFN,∴FN = EM = 5. 在Rt△AFN中,AN = $\sqrt{AF² + FN²}$ = 13.
(2)∵四边形BMDN是平行四边形,∴DM = BN. ∵四边形ABCD是平行四边形,∴CD//AB且CD = AB. ∴CM = AN,∠MCE = ∠NAF. ∵∠CEM = ∠AFN = 90°,∴△CEM≌△AFN,∴FN = EM = 5. 在Rt△AFN中,AN = $\sqrt{AF² + FN²}$ = 13.
22. (8分)(2024·临汾模拟)2024年是甲辰龙年,作为中华民族重要的精神象征和文化符号,千百年来,龙的形象贯穿文学、艺术、民俗、服饰、绘画等各个领域,也呈现了吉祥如意、平安幸福的美好寓意. 某商店销售A、B两款与龙相关的吉祥物,已知每个A款吉祥物的售价比每个B款吉祥物的售价高20元,若顾客花1 000元购买A款吉祥物的数量与花500元购买B款吉祥物的数量相同.
(1)求A、B两款吉祥物每个的售价.
(2)为了促销,商店对A款吉祥物进行9折销售,B款吉祥物售价不变. 李老师为了激励学生奋发向上,准备用不超过240元购买A、B两款吉祥物共10个来奖励学生,则李老师最多可购买多少个A款吉祥物?
(1)求A、B两款吉祥物每个的售价.
(2)为了促销,商店对A款吉祥物进行9折销售,B款吉祥物售价不变. 李老师为了激励学生奋发向上,准备用不超过240元购买A、B两款吉祥物共10个来奖励学生,则李老师最多可购买多少个A款吉祥物?
答案
(1)设一个B款吉祥物的售价为x元,则一个A款吉祥物的售价为(x + 20)元. 根据题意,得$\frac{1000}{x + 20}=\frac{500}{x}$,解得x = 20. 经检验,x = 20是所列方程的解,且符合题意,∴x + 20 = 20 + 20 = 40,故每个B款吉祥物的售价为20元,每个A款吉祥物的售价为40元.
(2)设李老师购买A款吉祥物m个,则购买B款吉祥物(10 - m)个. 根据题意,得40×0.9m + 20(10 - m) ≤ 240,解得m ≤ $\frac{5}{2}$,故李老师最多可购买2个A款吉祥物.
(2)设李老师购买A款吉祥物m个,则购买B款吉祥物(10 - m)个. 根据题意,得40×0.9m + 20(10 - m) ≤ 240,解得m ≤ $\frac{5}{2}$,故李老师最多可购买2个A款吉祥物.
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