五、“苏超”火爆出圈,请阅读相关材料,完成问题。(12 分)
材料一:“苏超”何以爆火？火在真实。绿茵场上激烈比拼,终场哨声响起前没有“友谊”可言,这种不服输的精神让比赛激动人心。“苏超”还火在真诚。宿迁与徐州的“楚汉之争”,南通和连云港的“海鲜兄弟连”……热梗背后,是地域文化的生动表达,人们将历史、美食等融入“应援”,强化人与队的情感联结、人与城的身份认同。“苏超”更火在相互激励,“散装江苏”的调侃背后,是不同城市之间“你追我赶”的良性竞争。
材料二:“苏超”常规赛共 13 轮,每支球队 6 个主场、6 个客场,每轮比赛均有一队轮空。每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,积分多的球队名次列前。

材料三:2004 年,国际足联确认足球起源于中国,“蹴鞠”是有史料记载的最早足球活动。蹴鞠起源于战国时期的齐国,汉代十分兴盛,宋代更加繁荣,出现女子蹴鞠。
1. 根据材料三,蹴鞠起源于战国时期的。联系上下文猜一猜,“蹴”字的意思是。(2 分)
2. 用“”画出材料一的关键句。围绕这句话,材料一主要写了“苏超”火在、、。(4 分)
3. 判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(3 分)
(1)宿迁与徐州的“楚汉之争”等热梗,体现了地域文化特色。 ()
(2)“苏超”常规赛阶段,每一支球队都要比 13 轮。 ()
(3)足球起源于中国,在汉代就十分兴盛,宋代更加繁荣。 ()
4. 根据比赛情况,向同学介绍“苏超”第八轮积分榜的前三名和积分吧!(3 分)
第八轮比赛情况:镇江队0:3南通队;淮安队3:0苏州队;徐州队2:1扬州队;盐城队5:0常州队;连云港队2:3泰州队;宿迁队0:1无锡队。南京队轮空。

1. 齐国 踢
2. 画出:“苏超”何以爆火？ 真实 真诚 相互激励
3. (1)√ (2)× (3)√
解析▶本题考查材料内容的理解与分析。(2)材料二说“‘苏超’常规赛共13轮，每支球队6个主场、6个客场，每轮比赛均有一队轮空”，并非每支球队都要比13轮，所以题干说法错误。
4. 南通队赢得比赛，变成21分，还是第一名；徐州队赢得比赛，变成17分，成为第二名；盐城队获胜，变成16分，成为第三名。

六、和同学们一起朗读《两棵松树》这篇文章,完成练习。(13 分)
①木匠师傅罗古多·巴斯去买木料,看见院子里有两棵松树。尽管它们现在是邻居,却很不相同。一棵笔直粗大,又长又高,半个疤痕结子也没有,无疑,用它可以做无与伦比的栋梁。另一棵松树,弯弯曲曲,到处是结子,满身滴着松油,只能当柴烧。
②木匠问:“你们现在待在一起,不过,你们原来在什么地方?”
③一棵松树回答:“我生活在茂密的大松树林里。在那成千上万棵松树中间,如果有一棵树懒惰,想长歪,改变生长方向,或长得慢些,那么,它周围的伙伴就会认为,它毫无存在的必要。在竞争中,松树一棵比一棵直,一棵比一棵高大。”
④另一棵松树懒惰地说:“我嘛,遇到了一棵奇怪的松树。它从荒漠中来,我的树干和枝叶挨着它,自由自在地生长,我的心充满野性,真是随心所欲。结果,我长得弯腰驼背,像一条卷曲的尾巴,我是这样矮小,纤维也不结实,造房子、做家具都不适用。我只能老老实实等待狂暴的斧头把我劈成一堆柴,最后变成灰烬。”
⑤木匠罗古多·巴斯说:“。在缺乏生命力的孤寂中,人的才能会迅速枯竭。如果充满了竞争活力,人们的才能会成为理智的光芒和科学的星辰,令世界敬仰。”
1. 短文中的两棵松树有什么不同？请根据短文内容填一填。(4 分)

2. 根据短文内容,木匠问两棵松树原来在什么地方的原因是(2 分) ()
A. 他想把两棵树做成合适的工艺品。
B. 他想要知道这两棵树从哪里来。
C. 他想要知道这两棵树为什么不同。
D. 他想要把两棵树送回原处。
3. 阅读第④自然段,当松树发现自己长得弯曲矮小,只能老老实实等待自己被劈成柴的时候,它可能在想:。(2 分)
4. 填入第⑤自然段横线处的名言警句,最恰当的是(2 分) ()
A. 蓬生麻中,不扶而直
B. 尺有所短,寸有所长
C. 一分耕耘,一分收获
5. 寓言是生活的一面镜子,你赞同乐乐的做法吗？结合这则寓言写写理由。(3 分)
乐乐放假时加入了一个游戏群,每日与群友打游戏、聊天,感觉日子过得很舒服。

1. 笔直粗大，又长又高，半个疤痕结子也没有 做无与伦比的栋梁 挨着一棵奇怪的松树 只能当柴烧
2. C
解析▶本题考查对文章内容的理解分析能力。木匠问两棵松树原来在什么地方的原因是他“看见院子里有两棵松树。尽管它们现在是邻居，却很不相同”，所以他想要知道这两棵树为什么不同。
3. 示例一:是我曾经太过随心所欲才长成如今这般矮小的模样，如果能重来一次，我一定不再懒惰，长成直挺的参天大树 示例二:如果能重来一次，我一定不懒惰，努力让自己长成一棵参天大树
4. A
解析▶本题考查对文章和名言警句的理解能力。结合上下文可知，第一棵松树生活在松树林，竞争激烈，受同类影响它长得又高又大；第二棵松树与来自荒漠的松树为伴，受其影响长得又矮又弯曲。A项，蓬草长在麻丛里，不用扶持，自然挺直。比喻客观环境对人有很大影响。与文章寓意相符。
5. 示例:不赞同。乐乐这种行为就像文中那棵自由自在生长的松树，处于一种缺乏积极竞争和成长动力的环境中。长期处于这样的环境，乐乐可能会沉迷在游戏世界中，浪费时间，不利于自身的成长和发展。