四、完善剧本内容。按要求完成练习。(20分)
1. 补充词语，把剧本写得更生动。(12分)
(1)例：一(块)草坪
一()枫树
一()雨伞
(2)例：(细长)的枝条
()的柳树
()的山峰

示例:1. (1)棵 把 (2)碧绿 高耸
 

【分析】
首先看第一小问，是填写合适的量词。我们要结合事物的类别来选择，枫树属于树木类，通常用“棵”作为量词；雨伞是手持的雨具，常用“把”来搭配。再看第二小问，是填写形容词修饰名词，要抓住事物的特点，柳树的叶子多为鲜绿色，所以可以用“碧绿”来形容；山峰的特点是高大挺拔，“高耸”能很好地体现这一特征。解题时可以回忆平时积累的词语，结合事物的属性和特点来填写。
【解析】
(1) 枫树是树木，对应的常用量词为“棵”；雨伞是常见的雨具，对应的常用量词为“把”。
(2) 柳树的叶片翠绿鲜亮，用“碧绿”修饰能体现其颜色特点；山峰高大挺拔，“高耸”一词可以准确表现出山峰的形态特征。
【答案】
1. (1)棵 把 (2)碧绿 高耸
【知识点】
量词运用、形容词搭配
【点评】
本题考查学生对量词和形容词的积累与运用能力，题目结合生活中常见的事物设置，便于学生结合日常认知作答，能有效巩固学生的词语搭配基础，提升语言表达的准确性。
【难度系数】
0.9

2. 照样子，补全旁白内容。(8分)
(1)例：田野葱葱绿绿的，一片柔软的绿毯。
河水 ，像 。
(2)例：她开始画画了，浓墨涂抹，轻笔细描，很快就画好了。
白云像魔术师，一会儿 ，一会儿 ，好看极了。

2. (1)清清亮亮的 一条透明的丝带 (2)变成长耳朵的小兔子 变成巨大的鲸鱼

【分析】
这道题是仿写题型，需要先仔细分析例句的结构和特点，再结合事物本身的属性进行补写。
对于第(1)题，例句是“AABB式形容词描述事物+比喻句”的结构，首先要抓住河水的特点，比如清澈、透亮，用AABB式词语修饰，再选择和河水形态、特质匹配的喻体；对于第(2)题，例句用“一会儿……一会儿……”展现连续的不同动作/状态，这里白云被比作魔术师，要围绕白云形态多变的特点，写出两种不同的变化形态，符合魔术师的“多变”属性。
【解析】
(1) 观察例句“田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯”，结构为：事物+AABB式形容词+比喻词“像”+符合事物特点的喻体。河水的特点是清澈透亮，所以用“AABB式”的“清清亮亮的”修饰，再结合河水细长、透明流动的特质，选择喻体“一条透明的丝带”，既贴合河水特点，又符合比喻的合理性。
(2) 例句用“一会儿……一会儿……”体现连续的不同状态，白云像魔术师，要突出它的形态变化，所以补写“变成长耳朵的小兔子”“变成巨大的鲸鱼”，两种不同的生动形态，既符合魔术师多变的特点，也契合白云易变的特性。
【答案】
2. (1)清清亮亮的 一条透明的丝带 (2)变成长耳朵的小兔子 变成巨大的鲸鱼
【知识点】
比喻句仿写、“一会儿……一会儿……”句式运用
【点评】
本题考查学生对句式结构的理解和语言运用能力，要求结合事物的固有特点进行合理仿写，既锻炼了学生的观察力，也提升了语言表达的生动性与准确性。
【难度系数】
0.7

五、排练小剧场。(8分)
1. 下面是不同演员的台词，其中加点词含义与其他两项不同的一项是(填序号)(4分) ()
①我的每个小伙伴都特别有。
②昨晚在山顶睡觉，可有了。
③他说得太含糊，我不明白是什么。

1. ③ 

【分析】
要解决这道题，我们需要先分别分析每个句子中“意思”一词的含义，再对比找出含义不同的一项。首先看①句，描述小伙伴“特别有意思”，这里的“意思”是指有趣味、有情趣；②句说在山顶睡觉“有意思”，同样是指这件事有趣味；③句中“不明白是什么意思”，这里的“意思”是指话语所表达的含义、内容。通过对比可以发现，③句中“意思”的含义和前两项不同。
【解析】
①句中“意思”指趣味、情趣；
②句中“意思”指趣味、情趣；
③句中“意思”指语言文字所表达的意义。
由此可见，③句中加点词的含义与其他两项不同。
【答案】
③
【知识点】
多义词辨析
【点评】
本题考查对多义词在不同语境中含义的理解能力，解题关键是结合具体语境分析词语的含义，日常学习中要注意积累多义词的不同用法，提升语境理解能力。
【难度系数】
0.8

2. 明明约你周日彩排，你等了他一下午，可他没来，你想和他说：“。”不管多小的事我们都要讲诚信，这样就可以确定大的信誉，这就是：“。”(4分)

2. 失信不立 小信成则大信立

【分析】
首先分析第一个语境：明明失约没来，我们需要用一句能告诫他不讲信用不可取的话语，结合诚信相关名言，“失信不立”恰好能表达这个意思，提醒他失信的后果。接着看第二个语境，题目明确提到“不管多小的事我们都要讲诚信，这样就可以确定大的信誉”，这正好对应“小信成则大信立”的含义，即小的诚信树立起来，才能建立起大的信誉。解题时要先结合语境理解需求，再回忆匹配的诚信名言进行填空。
【解析】
第一个空：面对明明失约的行为，用“失信不立”来告诫他，强调不讲信用就无法立足，符合语境；第二个空：题目描述的“小事讲诚信以确立大信誉”，与“小信成则大信立”的含义完全契合，该句意思是小的诚信做到了，才能建立起大的信誉。
【答案】
失信不立；小信成则大信立
【知识点】
诚信名言积累
【点评】
本题考查对诚信类名言的理解与运用，既需要学生积累相关名言，也要求能结合具体语境准确匹配，有助于引导学生树立诚信意识。
【难度系数】
0.7

六、根据课文内容填空，完成舞台表演简介。(9分)
1.《枫树上的喜鹊》中的“我”喜欢 ，喜欢 ，喜欢 ，表达了“我”对大自然的喜爱之情。(3分)
2.《彩色的梦》中，“一大把彩色的梦”指的是 。(3分)
3.《一匹出色的马》一文中，“出色的马”其实是 。(3分)

1. 枫树 喜鹊阿姨 喜鹊弟弟 2. 彩色铅笔
3. 柳条

【分析】
这三道题均为课内课文内容填空题，解题核心在于回忆对应课文的关键内容：
1. 对于《枫树上的喜鹊》，需回忆文中“我”的观察对象与喜爱的事物，文中“我”常驻足枫树下，关注喜鹊一家，由此可梳理出“我”喜欢的对象；
2. 《彩色的梦》要结合课文开篇描述与下文内容，明确“一大把彩色的梦”的指代；
3. 《一匹出色的马》需回忆课文结尾爸爸引导妹妹走路的细节，找到“出色的马”的真实所指。解题时可通过联想课文场景、关键语句来确定答案。
【解析】
1. 在《枫树上的喜鹊》一文中，“我”喜欢站在枫树下看喜鹊，文中多处体现“我”对枫树、喜鹊阿姨以及喜鹊弟弟的喜爱之情，这三者是“我”重点关注和喜爱的对象；
2. 《彩色的梦》开篇写道“我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬”，结合后文用彩色铅笔描绘梦境的内容，可知“一大把彩色的梦”指的是彩色铅笔；
3. 《一匹出色的马》中，妹妹走不动时，爸爸捡起一根又长又细的柳条递给妹妹，告诉她这是一匹出色的马，帮助妹妹鼓起勇气走路，所以“出色的马”其实是柳条。
【答案】
1. 枫树 喜鹊阿姨 喜鹊弟弟
2. 彩色铅笔
3. 柳条
【知识点】
课文内容识记、文本意象解读、课内知识积累
【点评】
本题考查对课内课文核心内容与关键意象的掌握，题目均为课本基础知识点，需要学生平时认真研读课文，把握细节内容，有助于巩固课内知识，提升对文本内容的感知与理解能力。
【难度系数】
0.9