一、下列加点字的读音的一项是
()

A.进(chā) 花(kuí)
B.遗(hàn) 摸(fǔ)
C.求(qí) 迹(kuī)
D.雪(xiè) 下来(lǖ)

一、B 解析：A 项，“搓进”的“搓”应读 cuō；C 项，“污迹”的“污”应读 wū；D 项，“捋下来”的“捋”应读 luō。

二、阅读课外短文，完成练习。
李斯特巧荐肖邦
佚 名
1831年的某一天，匈牙利钢琴家李斯特在巴黎的一个大剧院演出。巴黎市民听说李斯特来演出，争先恐后地到剧院来买票。
演出将要开始了，李斯特坐在琴凳上。灯暗了，大家聚精会神地听着演奏。优美的旋律，动人的乐曲，使听众陶醉了。乐曲刚结束，大家就报以热烈的掌声。
灯亮了，观众们看见是一位年轻人坐在琴凳上，都惊呆了。这时，李斯特走上台来，向大家介绍了这位年轻人——肖邦。
原来，李斯特为了使肖邦成名，巧设了“换人计”。台下的掌声又一次响起。这时，肖邦的脸上挂满了泪水。
(根据名人事迹改编)
1. 短文中大家第一次报以热烈的掌声的原因是；第二次掌声又响起来的原因是。
2. “肖邦的脸上挂满了泪水”是因为()
A. 他弹的钢琴曲很受欢迎。
B. 他很激动，李斯特推荐他让他成名。
C. 他很兴奋，终于在观众面前演奏。
D. 他很开心，可以代替李斯特演奏。
3.(阅读要素)小语和小文围绕短文内容展开了讨论。请将下列对话补充完整。
小语：标题往往能揭示文章的主题或核心内容，读了这篇文章的标题，我知道了本文的主人公是。
小文：是呀，标题中的“巧”是指，从中可以看出李斯特是一个的人。

二、1. 台上演奏的旋律很优美，乐曲很动听 赞美李斯特助人为乐的美德
2. B 解析：结合“李斯特为了使肖邦成名，巧设了‘换人计’”可知，李斯特对肖邦的帮助和支持，让肖邦很激动、高兴。
3. 李斯特和肖邦 李斯特巧妙地设计并实施了“换人计” 善良、大方、热心
方法归纳
如何判断主人公
如何判断一篇文章的主人公呢？1. 看篇幅，占用篇幅更多的通常是主人公。2. 看描写，文章中对主人公的外貌、语言、动作、心理等的描写往往更为细致。3. 看形象，文章中，主人公的人物形象更鲜明、突出。4. 看中心，文章的中心主旨主要是通过主人公来表现的，可分析主人公与中心的关联。