二、用具体情景解释词语，不恰当的一项是（ ）。
A. 相映成趣：腊月梅花盛开，白色的雪和黄色的花相互映衬，显得格外美丽。
B. 乐此不疲：他来到这个城市后，迷恋城市的美景，都不想回家了。
C. 恍然大悟：这道题我百思不得其解，同桌给我画了一条辅助线，我瞬间明白了。
D. 不可胜数：三星堆出土的文物琳琅满目，多得几乎无法数清楚。

三、读一读，用加点的词语仿写句子。
　　风光旖旎的瑞士莱芒湖上，无边无垠的非洲大沙漠中，碧波
　　　万顷的大海中，巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。
　　______________________________

四、下列说法中，不正确的一项是（ ）。
A. 课文以“月”为线索，表达了作者对故乡的思念之情
B. “每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮”是对课文题目“月是故乡明”的简单阐释
C. 作者写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景是为了突出故乡月亮的亮、美

五、阅读课文片段，完成练习。
　　　　至于水，我故乡的小村子里却到处都是。几个大苇坑占了村子面积
　　的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样
　　有气派，但也颇有烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院
　　的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，
　　成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚
　　上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
　　　　到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四
　　溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉
　　得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在
　　梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
1. 根据意思写出相对应的词语。
　　　(1)因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　　　　　　)
　　　(2)相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。　　　　(　　　　　　　　)
　　　(3)形容物体光亮透明，不浑浊。　　　　　　　　　　(　　　　　　　　)
2. 片段中写了“我”在故乡时的哪些童年趣事？按顺序写下来。
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3. 作者明明是写故乡的月亮，为什么还要写这些童年趣事呢？联系课文
　　　内容写一写。
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