一、听录音,选出你所听到的内容。
(
B. chicken
C. kitchen
(
B. tomato
C. piano
(
B. sleep
C. sweet
(
B. make
C. bread
(
B. apple
C. fridge
(
C
) 1. A. dinnerB. chicken
C. kitchen
(
B
) 2. A. potatoB. tomato
C. piano
(
A
) 3. A. smellB. sleep
C. sweet
(
A
) 4. A. meatB. make
C. bread
(
C
) 5. A. soupB. apple
C. fridge
答案
一、1 C 2 B 3 A 4 A 5 C
解析
【分析】
这是小学英语基础听力辨词题型,解题时首先要提前快速预览每道小题的三个选项,明确每个单词的发音、词义,重点区分音近形近单词的发音差异,比如第1题三个选项dinner、chicken、kitchen的词首发音区别,提前标记易混淆的发音特征;之后播放录音时集中注意力,将听到的读音和预读的选项逐一匹配,排除干扰项,最终选出对应正确的选项即可。
【解析】
本题为听录音选单词的听力题型,结合对应录音内容匹配选项:
1. 录音中播放的单词为kitchen,对应选项C;
2. 录音中播放的单词为tomato,对应选项B;
3. 录音中播放的单词为smell,对应选项A;
4. 录音中播放的单词为meat,对应选项A;
5. 录音中播放的单词为fridge,对应选项C。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. A 5. C
【知识点】
听力辨词,常见英语词汇,音标认读
【点评】
本题属于英语基础听力题,核心考察学生对课内核心词汇发音的掌握熟练度,整体难度偏低,日常学习中只要准确掌握单词的标准读音,答题前提前预读选项做好预判,就可以有效避免误选,拿到满分。
【难度系数】
0.8
这是小学英语基础听力辨词题型,解题时首先要提前快速预览每道小题的三个选项,明确每个单词的发音、词义,重点区分音近形近单词的发音差异,比如第1题三个选项dinner、chicken、kitchen的词首发音区别,提前标记易混淆的发音特征;之后播放录音时集中注意力,将听到的读音和预读的选项逐一匹配,排除干扰项,最终选出对应正确的选项即可。
【解析】
本题为听录音选单词的听力题型,结合对应录音内容匹配选项:
1. 录音中播放的单词为kitchen,对应选项C;
2. 录音中播放的单词为tomato,对应选项B;
3. 录音中播放的单词为smell,对应选项A;
4. 录音中播放的单词为meat,对应选项A;
5. 录音中播放的单词为fridge,对应选项C。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. A 5. C
【知识点】
听力辨词,常见英语词汇,音标认读
【点评】
本题属于英语基础听力题,核心考察学生对课内核心词汇发音的掌握熟练度,整体难度偏低,日常学习中只要准确掌握单词的标准读音,答题前提前预读选项做好预判,就可以有效避免误选,拿到满分。
【难度系数】
0.8
二、听录音,判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。

(
(
T
) | (F
) | (T
) | (T
) | (F
) 答案
二、1 T 2 F 3 T 4 T 5 F
解析
【分析】
这是小学英语听力图文判断题,解题时首先要提前预览全部5幅图片,先明确每幅图的核心信息:第1幅是3个土豆,第2幅是厨师手持西瓜,第3幅是一碗蔬菜汤,第4幅是盘子里的两块面点,第5幅是人物站在桌旁。听录音时,将每一道听力内容的语义和对应图片的信息逐一比对,内容完全相符就标记为T,不匹配就标记为F,最终就能得到正确结果。
【解析】
1. 听力描述的事物信息和图中三个土豆的内容完全一致,判定为相符。
2. 听力描述的人物手持物品和图中的西瓜信息不匹配,判定为不相符。
3. 听力描述的食物和图中的蔬菜汤内容完全一致,判定为相符。
4. 听力描述的食物数量、种类和图中的两块面点信息完全一致,判定为相符。
5. 听力描述的人物动作场景和图中呈现的场景不匹配,判定为不相符。
最终得到的判断结果依次为T、F、T、T、F。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. T 5. F
【知识点】
听力图文匹配,食物类英语词汇
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型,重点考察学生对常见食物相关词汇的听力识别能力,做题前提前梳理图片对应的相关词汇,能有效避免听题时反应不及时的问题,整体难度较低。
【难度系数】
0.7
这是小学英语听力图文判断题,解题时首先要提前预览全部5幅图片,先明确每幅图的核心信息:第1幅是3个土豆,第2幅是厨师手持西瓜,第3幅是一碗蔬菜汤,第4幅是盘子里的两块面点,第5幅是人物站在桌旁。听录音时,将每一道听力内容的语义和对应图片的信息逐一比对,内容完全相符就标记为T,不匹配就标记为F,最终就能得到正确结果。
【解析】
1. 听力描述的事物信息和图中三个土豆的内容完全一致,判定为相符。
2. 听力描述的人物手持物品和图中的西瓜信息不匹配,判定为不相符。
3. 听力描述的食物和图中的蔬菜汤内容完全一致,判定为相符。
4. 听力描述的食物数量、种类和图中的两块面点信息完全一致,判定为相符。
5. 听力描述的人物动作场景和图中呈现的场景不匹配,判定为不相符。
最终得到的判断结果依次为T、F、T、T、F。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. T 5. F
【知识点】
听力图文匹配,食物类英语词汇
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型,重点考察学生对常见食物相关词汇的听力识别能力,做题前提前梳理图片对应的相关词汇,能有效避免听题时反应不及时的问题,整体难度较低。
【难度系数】
0.7
三、(无锡期末)根据图片及听到的问题,选择正确的答案。

①Yang Ling
②Wang Bing
③Mike
④Su Hai and Su Yang
⑤Liu Tao
⑥Nancy
(
B. Seven.
C. Six.
(
B. Cooking vegetables.
C. Washing dishes.
(
B. No, she isn't.
C. Yes, she's cooking.
(
B. Yes, he can.
C. Yes, he does.
(
B. No, they can't.
C. Su Hai and Su Yang.
①Yang Ling
②Wang Bing
③Mike
④Su Hai and Su Yang
⑤Liu Tao
⑥Nancy
(
B
) 1. A. They are seven.B. Seven.
C. Six.
(
A
) 2. A. Cooking soup.B. Cooking vegetables.
C. Washing dishes.
(
B
) 3. A. Yes, she does.B. No, she isn't.
C. Yes, she's cooking.
(
B
) 4. A. No, he isn't.B. Yes, he can.
C. Yes, he does.
(
A
) 5. A. Yes, they are.B. No, they can't.
C. Su Hai and Su Yang.
答案
三、1 B 2 A 3 B 4 B 5 A
解析
【分析】
这是小学英语的图文情景听力题,解题时首先要先结合图中标注的人物身份,先梳理两个核心信息:第一统计图里的总人数,第二把每个人物对应的动作逐一对应清楚:①Yang Ling在炒蔬菜、②Wang Bing在洗碗、③Mike在煎鱼、④Su Hai和Su Yang两人共同准备食材、⑤Liu Tao在处理面团、⑥Nancy在煮汤,之后结合常规听力设问逻辑,对照选项逐一匹配就能选出正确答案。
【解析】
我们结合图文信息逐题分析:
1. 第一题询问参与本次厨房活动的总人数,统计所有人物:1号1人、2号1人、3号1人、4号2人、5号1人、6号1人,总人数为7人,对应选项B。
2. 第二题对应询问Nancy的行为,图中6号Nancy正在灶台前搅动汤锅,动作是煮汤,对应选项A。
3. 第三题设问如果询问Yang Ling是不是在煮汤,Yang Ling实际的动作是炒蔬菜,要给出否定回答,对应选项B。
4. 第四题设问如果询问Wang Bing会不会洗碗,图中Wang Bing正在水槽边洗碗,给出情态动词can引导的一般疑问句的肯定回答,对应选项B。
5. 第五题询问Su Hai和Su Yang是不是在一起准备餐食,图里两人共同站在桌前处理大盆食材,给出be动词引导的一般疑问句的肯定回答,对应选项A。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.B 5.A
【知识点】
图文听力理解,情景交际问答,现在进行时
【点评】
本题选取生活化的集体下厨场景,把人物动作识别和英语问答考点结合,解题的核心技巧是提前梳理清楚图中人物数量和对应动作,预判听力设问方向,就能快速锁定正确选项,整体贴合小学中高年级英语的单元考察要求。
【难度系数】
0.7
这是小学英语的图文情景听力题,解题时首先要先结合图中标注的人物身份,先梳理两个核心信息:第一统计图里的总人数,第二把每个人物对应的动作逐一对应清楚:①Yang Ling在炒蔬菜、②Wang Bing在洗碗、③Mike在煎鱼、④Su Hai和Su Yang两人共同准备食材、⑤Liu Tao在处理面团、⑥Nancy在煮汤,之后结合常规听力设问逻辑,对照选项逐一匹配就能选出正确答案。
【解析】
我们结合图文信息逐题分析:
1. 第一题询问参与本次厨房活动的总人数,统计所有人物:1号1人、2号1人、3号1人、4号2人、5号1人、6号1人,总人数为7人,对应选项B。
2. 第二题对应询问Nancy的行为,图中6号Nancy正在灶台前搅动汤锅,动作是煮汤,对应选项A。
3. 第三题设问如果询问Yang Ling是不是在煮汤,Yang Ling实际的动作是炒蔬菜,要给出否定回答,对应选项B。
4. 第四题设问如果询问Wang Bing会不会洗碗,图中Wang Bing正在水槽边洗碗,给出情态动词can引导的一般疑问句的肯定回答,对应选项B。
5. 第五题询问Su Hai和Su Yang是不是在一起准备餐食,图里两人共同站在桌前处理大盆食材,给出be动词引导的一般疑问句的肯定回答,对应选项A。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.B 5.A
【知识点】
图文听力理解,情景交际问答,现在进行时
【点评】
本题选取生活化的集体下厨场景,把人物动作识别和英语问答考点结合,解题的核心技巧是提前梳理清楚图中人物数量和对应动作,预判听力设问方向,就能快速锁定正确选项,整体贴合小学中高年级英语的单元考察要求。
【难度系数】
0.7
四、听录音,根据所听对话及问题,选择正确的答案。
(
B. Some orange juice.
C. Some milk.
(
B. Tomato soup.
C. Meat with potatoes.
(
B. She's reading.
C. She's singing.
(
B. Yes, she is.
C. No, he isn't.
(
B
) 1. A. Some apple juice.B. Some orange juice.
C. Some milk.
(
A
) 2. A. Some vegetables.B. Tomato soup.
C. Meat with potatoes.
(
B
) 3. A. She's drawing.B. She's reading.
C. She's singing.
(
C
) 4. A. Yes, he is.B. Yes, she is.
C. No, he isn't.
答案
四、1 B 2 A 3 B 4 C
解析
【分析】
这是典型的英语情景听力选择题,解题时首先要提前快速浏览所有题干和选项,标记每道题选项的核心差异信息:第1题区分不同饮品种类,第2题区分不同食物类名词,第3题区分不同的正在进行的动作,第4题明确问句主语的属性,听录音过程中重点抓取和选项匹配的关键信息,结合对应的问题排除干扰项,就能选出正确答案。
【解析】
1. 对应听力对话内容,问题询问想要的饮品,录音中明确提到的是橙汁,匹配选项B。
2. 对应听力对话内容,问题询问需要准备的食材,录音中明确提到的是一些蔬菜,匹配选项A。
3. 对应听力对话内容,问题询问女孩正在做什么,录音中明确说明她正在阅读,匹配选项B。
4. 对应听力对话内容,问题询问男士是否在做对应事项,录音给出否定答复,匹配选项C。
【答案】
四、1. B 2. A 3. B 4. C
【知识点】
1. 听力信息提取
2. 现在进行时辨析
3. 日常食物类词汇
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型,整体考察学生对常见名词、现在进行时动作表达的听力识别能力,只要提前做好选项预读,听录音时重点锁定关键词,就可以快速排除干扰项选出正确答案,注意第4题要留意问句主语的性别,不要错选主语为she的B选项。
【难度系数】
0.8
这是典型的英语情景听力选择题,解题时首先要提前快速浏览所有题干和选项,标记每道题选项的核心差异信息:第1题区分不同饮品种类,第2题区分不同食物类名词,第3题区分不同的正在进行的动作,第4题明确问句主语的属性,听录音过程中重点抓取和选项匹配的关键信息,结合对应的问题排除干扰项,就能选出正确答案。
【解析】
1. 对应听力对话内容,问题询问想要的饮品,录音中明确提到的是橙汁,匹配选项B。
2. 对应听力对话内容,问题询问需要准备的食材,录音中明确提到的是一些蔬菜,匹配选项A。
3. 对应听力对话内容,问题询问女孩正在做什么,录音中明确说明她正在阅读,匹配选项B。
4. 对应听力对话内容,问题询问男士是否在做对应事项,录音给出否定答复,匹配选项C。
【答案】
四、1. B 2. A 3. B 4. C
【知识点】
1. 听力信息提取
2. 现在进行时辨析
3. 日常食物类词汇
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型,整体考察学生对常见名词、现在进行时动作表达的听力识别能力,只要提前做好选项预读,听录音时重点锁定关键词,就可以快速排除干扰项选出正确答案,注意第4题要留意问句主语的性别,不要错选主语为she的B选项。
【难度系数】
0.8
五、(淮安清江浦期末)听录音,填入所缺单词。
Today is Friday. It's six o'clock in the evening. Mike's parents are
Today is Friday. It's six o'clock in the evening. Mike's parents are
cooking
dinner in the kitchen. Mike's father is washing some vegetables
and Mike's mother is cutting some potatoes
. Mike and his sister are cleaning
their bedrooms. All of them are very busy
.答案
五、cooking; vegetables; potatoes; cleaning; busy
解析
【分析】
这是一道英语听力短文填空题,解题时首先要先通读整篇短文,梳理清楚文本的场景:周五晚上六点,Mike一家都在各自做家务,整体时态为现在进行时。接下来可以先预判每个空的词性:第一空后接dinner、地点是厨房,可预判是表示“做(饭)”的动词现在分词;第二空是爸爸洗的做饭相关食材,预判为表示食材的名词复数;第三空是妈妈切的食材,同样预判为食材类名词复数;第四空后接bedrooms,预判是表示“打扫”的动词现在分词;第五空放在very后作表语,预判是描述所有人状态的形容词。之后听录音时结合预判核对单词拼写,就能准确填出答案。
【解析】
1. 第一空:句子时态为现在进行时,结构为be+现在分词,场景是在厨房搭配dinner,cooking dinner是固定搭配“做晚饭”,因此填cooking。
2. 第二空:句意为Mike的爸爸正在洗一些蔬菜,some后接可数名词复数,vegetables表示蔬菜,符合做饭的操作场景,因此填vegetables。
3. 第三空:句意为Mike的妈妈正在切一些土豆,some后接可数名词复数,potatoes表示土豆,符合做饭的操作场景,因此填potatoes。
4. 第四空:句子时态为现在进行时,后接宾语their bedrooms,clean their bedrooms表示“打扫他们的卧室”,现在分词形式为cleaning,因此填cleaning。
5. 第五空:前文描述所有人都在做不同的家务,放在be动词are后作表语,形容词busy表示“忙碌的”,符合语境,因此填busy。
【答案】
cooking; vegetables; potatoes; cleaning; busy
【知识点】
现在进行时;名词复数;语境词汇运用
【点评】
本题结合生活化的家庭场景考查基础英语词汇的运用,整体难度较低,解题前先通读全文预判空处语义和词性,能大幅提升听录音答题的准确率,答题时需要注意现在分词的正确拼写、名词复数的规则变形,避免拼写失误。
【难度系数】
0.8
这是一道英语听力短文填空题,解题时首先要先通读整篇短文,梳理清楚文本的场景:周五晚上六点,Mike一家都在各自做家务,整体时态为现在进行时。接下来可以先预判每个空的词性:第一空后接dinner、地点是厨房,可预判是表示“做(饭)”的动词现在分词;第二空是爸爸洗的做饭相关食材,预判为表示食材的名词复数;第三空是妈妈切的食材,同样预判为食材类名词复数;第四空后接bedrooms,预判是表示“打扫”的动词现在分词;第五空放在very后作表语,预判是描述所有人状态的形容词。之后听录音时结合预判核对单词拼写,就能准确填出答案。
【解析】
1. 第一空:句子时态为现在进行时,结构为be+现在分词,场景是在厨房搭配dinner,cooking dinner是固定搭配“做晚饭”,因此填cooking。
2. 第二空:句意为Mike的爸爸正在洗一些蔬菜,some后接可数名词复数,vegetables表示蔬菜,符合做饭的操作场景,因此填vegetables。
3. 第三空:句意为Mike的妈妈正在切一些土豆,some后接可数名词复数,potatoes表示土豆,符合做饭的操作场景,因此填potatoes。
4. 第四空:句子时态为现在进行时,后接宾语their bedrooms,clean their bedrooms表示“打扫他们的卧室”,现在分词形式为cleaning,因此填cleaning。
5. 第五空:前文描述所有人都在做不同的家务,放在be动词are后作表语,形容词busy表示“忙碌的”,符合语境,因此填busy。
【答案】
cooking; vegetables; potatoes; cleaning; busy
【知识点】
现在进行时;名词复数;语境词汇运用
【点评】
本题结合生活化的家庭场景考查基础英语词汇的运用,整体难度较低,解题前先通读全文预判空处语义和词性,能大幅提升听录音答题的准确率,答题时需要注意现在分词的正确拼写、名词复数的规则变形,避免拼写失误。
【难度系数】
0.8
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