Ⅶ.听录音，根据短文内容，补全所缺的单词或短语。
Children (1) enjoy reading Andersen's stories. Mary
likes "The little match girl". It is a (2) story from Andersen's Fairy
(3). Tim likes "The emperor's new clothes". He thinks it's funnier
(4) "The little match girl". Sally's favourite story is "Little Red
Riding Hood". She likes it because it is an (5) story for younger
children. What's your favourite story?
Writing Part

1. around the world 2. well-known
3. Tales 4. than 5. interesting

【分析】
拿到这道听力补全短文题，首先第一步先通读整篇语篇，明确语篇主题是围绕不同孩子喜爱的童话作品展开，提前预判每个空缺处的词性和大致语义方向：第1空修饰主语Children、搭配谓语enjoy，可预判是和范围相关的短语；第2空修饰名词story，需填入形容词；第3空和前面的Fairy搭配，是童话相关的专有名词；第4空前面出现了形容词比较级funnier，可预判是比较级的标志性搭配词；第5空前面有不定冠词an，说明要填以元音音素开头、修饰story的形容词。之后听录音时对照预判的方向抓取对应信息，全部填完后通读全文验证语义和语法是否通顺即可。
【解析】
1. 结合语境，此处要表达“全世界的孩子都喜欢读安徒生的故事”，填入短语around the world，作后置定语修饰Children，语义通顺符合逻辑。
2. 此处需要形容词修饰名词story，《卖火柴的小女孩》是安徒生童话中广为人知的经典故事，填入形容词well-known，完全匹配语义要求。
3. 此处是固定专有名词表达，Andersen's Fairy Tales是固定通用说法，意为《安徒生童话》，作为专有名词单词首字母需要大写，填入Tales。
4. 句中已经出现了形容词比较级funnier，要引出比较的对象《卖火柴的小女孩》，需要使用比较级的标志词than，构成“A+比较级+than+B”的标准比较结构。
5. 空前有不定冠词an，说明填入的单词要以元音音素开头，修饰后面的名词story，表达“对低龄儿童来说很有趣的故事”，填入形容词interesting，完全符合搭配规则和语义。
【答案】
1. around the world 2. well-known 3. Tales 4. than 5. interesting
【知识点】
形容词比较级结构；专有名词固定搭配；语境词汇运用
【点评】
本题属于基础听力语篇填词题，提前通读语篇预判空缺的词性和语义，能有效降低听力抓取信息的难度，解题时还要注意专有名词的大写规则、不定冠词对后续词汇首音素的限制，填完后通读校验可以避免很多低级错误。
【难度系数】
0.7

Ⅰ.判断下列各组划线部分的发音是相同(A)还是不同(B)。
() 1. A. meat B. teach C. beach
() 2. A. work B. doctor C. visitor
() 3. A. park B. hard C. March
() 4. A. slow B. how C. blow
() 5. A. laugh B. autumn C. August

1.A 2.B 3.A 4.B 5.B

【分析】
这是一道英语元音字母组合辨音题，解题思路非常清晰：首先逐个回忆每组三个单词划线部分的字母组合对应的标准音标，再比对同一组内三个单词的划线发音是否完全一致，全部相同就选A，存在不同发音就选B。解题时要注意区分同一字母组合在不同单词位置下的不同发音，避免混淆常见的易混发音。
【解析】
我们逐组对比划线部分发音：
1. 第1组：A. meat 划线ea发音为/iː/；B. teach 划线ea发音为/iː/；C. beach 划线ea发音为/iː/，三者发音完全一致，选A。
2. 第2组：A. work 划线or发音为/ɜː/；B. doctor 划线or位于词尾，发音为/ə/；C. visitor 划线or位于词尾，发音为/ə/，三者发音不全部相同，选B。
3. 第3组：A. park 划线ar发音为/ɑː/；B. hard 划线ar发音为/ɑː/；C. March 划线ar发音为/ɑː/，三者发音完全一致，选A。
4. 第4组：A. slow 划线ow发音为/əʊ/；B. how 划线ow发音为/aʊ/；C. blow 划线ow发音为/əʊ/，三者发音不全部相同，选B。
5. 第5组：A. laugh 划线au发音为/ɑː/；B. autumn 划线au发音为/ɔː/；C. August 划线au发音为/ɔː/，三者发音不全部相同，选B。
【答案】
1.A 2.B 3.A 4.B 5.B
【知识点】
元音组合辨音，英语音标认读
【点评】
本题是小学英语辨音板块的经典基础题型，覆盖了ea、or、ar、ow、au多个高频元音字母组合的常见发音，重点考察学生对同一字母组合不同发音的区分能力，提醒学生记忆发音规则时要注意字母组合在单词中的位置对发音的影响，比如or在词中、词尾的发音差异。
【难度系数】
0.7

Ⅱ.读一读，用所给词的正确形式填空。
1. Andersen was a (write). Many years ago, he (write)
lots of famous stories. Today, people still like (read) his stories.
2. Mary (read) the book Grimms' Fairy Tales now.
3. Who is (strong), Joe or Charlie?
4. Here are two (scarf), which one do you like?

1. writer; wrote; reading 2. is reading
3. stronger 4. scarfs/scarves

【分析】
做这类用所给词正确形式填空的题目，核心思路是先定位题干里的提示线索，再对应判断所需的正确词形：
1. 第1题的三个空：第一空前有不定冠词a，说明后面要接可数名词单数，提示词write是动词，需要转换为表示职业的名词；第二空后有时间状语Many years ago，是一般过去时的标志，动词要变为过去式；第三空前面是动词like，like后接动名词doing表示长期的喜好，符合语境。
2. 第2题句末有now这个现在进行时的典型标志，按照现在进行时的结构be+动词现在分词，结合主语的人称数匹配be动词即可。
3. 第3题明确给出Joe和Charlie两个比较对象，两者比较需要用形容词的比较级形式。
4. 第4空前有数词two，说明后面的可数名词要变为复数形式，结合scarf的复数变形规则填写即可。
【解析】
1. 第一空：不定冠词a后需接表示职业的名词，write对应的职业名词是writer（作家），填writer；
第二空：时间状语Many years ago表示过去的时间，一般过去时中write的过去式为wrote，填wrote；
第三空：固定搭配like doing sth. 表示长期喜欢做某事，read的动名词形式为reading，填reading。
2. 句中now提示句子为现在进行时，结构为"主语+am/is/are+动词现在分词"，主语Mary是第三人称单数，be动词用is，read的现在分词为reading，因此填is reading。
3. 题干是两者之间的比较，形容词strong要使用比较级形式stronger，填stronger。
4. 数词two后接可数名词复数，scarf的复数形式有两种：直接加s变为scarfs，或者变f为v加es变为scarves，两个形式都正确。
【答案】
1. writer; wrote; reading 2. is reading 3. stronger 4. scarfs/scarves
【知识点】
词形变换，动词时态，形容词比较级
【点评】
本题是小学英语词形填空的基础典型题，覆盖了小学阶段核心的词形变形高频考点，解题的关键是快速定位题干中的时间标志词、数量提示、比较对象等线索，平时牢记各类词的变形规则、积累常用固定搭配，就能轻松应对这类题型。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.完形填空。
Hans Christian Andersen was born (1) 1805. He was a Danish (2) .
He (3) Andersen's Fairy Tales. There are many interesting fairy tales and
stories in it. Children around the world enjoy (4) his stories. I like reading
his stories too. My favourite story is "The ugly duckling". It's an interesting story.
It's (5) an ugly duckling. He becomes a beautiful swan.
() 1. A. in B. on C. at
() 2. A. cook B. writer C. singer
() 3. A. became B. wrote C. bought
() 4. A. read B. reads C. reading
() 5. A. with B. of C. about

1.A 2.B 3.B 4.C 5.C

【分析】
首先先通读整篇短文，明确文章核心是介绍安徒生及其童话作品的基本内容，理清大意后逐个分析每个空：第一步先结合语法知识判断介词类题目的用法，第二步结合文学常识判断人物身份和对应动作，第三步结合固定搭配选出正确形式，最后把所有选项代入全文通读，检查语句是否通顺、逻辑是否合理，就能得出正确答案。
【解析】
1. 第1空：时间介词的用法中，in用于接年份、月份、季节等大范围时间，on用于接具体某一天，at用于接具体时刻，空格后是年份1805，因此选A.in。
2. 第2空：根据常识，安徒生是创作童话的创作者，cook意为厨师，writer意为作家，singer意为歌手，因此选B.writer。
3. 第3空：句意为他创作了《安徒生童话》，became意为变成，wrote是write的过去式，意为写作，bought意为购买，符合语境的是wrote，因此选B.wrote。
4. 第4空：英语中有固定搭配enjoy doing sth.，表示“喜欢做某事”，enjoy后面需要接动名词形式，因此选C.reading。
5. 第5空：句意为这个故事是关于一只丑小鸭的，with意为和，of表示所属关系“…的”，about意为关于，符合句意的是about，因此选C.about。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.C 5.C
【知识点】
时间介词辨析，固定搭配，文学常识
【点评】
本题属于小学英语基础完形填空，所有考点均为课内核心基础内容，没有设置复杂的干扰项，既考察了介词用法、非谓语搭配等基础语法点，也融入了学生熟知的安徒生相关文化常识，能够有效检验学生的基础知识掌握程度。
【难度系数】
0.9