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判断下列说法是否正确。正确的在括号内画“√”,错误的画“×”。
1.根部吸水主要在根尖进行。（
2.根部吸收水的主要部分在根冠。（
3.根尖的成熟区有许多根毛,可扩大吸收水的面积。（
4.当土壤溶液浓度小于根细胞液浓度时,根细胞就会吸水。（
5.植物也需要各种无机盐来维持正常的生命活动。（
6.植物缺乏磷元素时会导致叶片黄化。（
7.钾肥能促进有机物的形成和运输,使茎秆健壮。（
8.种植菠菜时应适当增施氮肥。（
1.根部吸水主要在根尖进行。（
√
）2.根部吸收水的主要部分在根冠。（
×
）3.根尖的成熟区有许多根毛,可扩大吸收水的面积。（
√
）4.当土壤溶液浓度小于根细胞液浓度时,根细胞就会吸水。（
√
）5.植物也需要各种无机盐来维持正常的生命活动。（
√
）6.植物缺乏磷元素时会导致叶片黄化。（
×
）7.钾肥能促进有机物的形成和运输,使茎秆健壮。（
√
）8.种植菠菜时应适当增施氮肥。（
√
）答案
1.√
2.× 将“根冠”改为“成熟区”
3.√
4.√
5.√
6.× 将“磷元素”改为“氮元素”
7.√
8.√
2.× 将“根冠”改为“成熟区”
3.√
4.√
5.√
6.× 将“磷元素”改为“氮元素”
7.√
8.√
解析
【分析】
本题是对植物根部吸水及无机盐相关知识的判断，需逐一结合根尖结构功能、细胞吸水原理、植物所需无机盐的作用等知识点分析每个说法的正误，错误的需明确正确表述。
【解析】
1. 根尖是根生长、分化、吸收最活跃的部位，根部吸水主要在根尖进行，故说法正确；
2. 根部吸水的主要部位是根尖的成熟区（根毛区），根冠主要起保护作用，故说法错误，应将“根冠”改为“成熟区”；
3. 根尖成熟区有大量根毛，大大增加了根与土壤的接触面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，故说法正确；
4. 植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度大于周围溶液浓度时，细胞吸水，因此当土壤溶液浓度小于根细胞液浓度时，根细胞吸水，故说法正确；
5. 植物的生长需要多种无机盐，这些无机盐必须溶解在水中才能被吸收利用，维持正常生命活动，故说法正确；
6. 植物缺乏氮元素时会导致叶片黄化，缺乏磷元素时植株矮小、果实发育不良，故说法错误，应将“磷元素”改为“氮元素”；
7. 钾肥的作用是促进有机物（淀粉）的形成和运输，使茎秆健壮，增强抗倒伏能力，故说法正确；
8. 菠菜以叶片为食用部分，氮肥能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂，因此种植菠菜应适当增施氮肥，故说法正确。
【答案】
1.√；2.× 将“根冠”改为“成熟区”；3.√；4.√；5.√；6.× 将“磷元素”改为“氮元素”；7.√；8.√
【知识点】
根尖的结构与功能；植物细胞吸水原理；植物无机盐的作用
【点评】
本题围绕植物根部吸水及无机盐的核心知识点命题，属于生物学科的基础识记类题目，考查学生对根尖结构功能、细胞吸水原理及不同无机盐作用的掌握情况，只要准确记忆课本相关内容即可正确判断，是巩固基础的典型题目。
【难度系数】
0.8
本题是对植物根部吸水及无机盐相关知识的判断，需逐一结合根尖结构功能、细胞吸水原理、植物所需无机盐的作用等知识点分析每个说法的正误，错误的需明确正确表述。
【解析】
1. 根尖是根生长、分化、吸收最活跃的部位，根部吸水主要在根尖进行，故说法正确；
2. 根部吸水的主要部位是根尖的成熟区（根毛区），根冠主要起保护作用，故说法错误，应将“根冠”改为“成熟区”；
3. 根尖成熟区有大量根毛，大大增加了根与土壤的接触面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，故说法正确；
4. 植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度大于周围溶液浓度时，细胞吸水，因此当土壤溶液浓度小于根细胞液浓度时，根细胞吸水，故说法正确；
5. 植物的生长需要多种无机盐，这些无机盐必须溶解在水中才能被吸收利用，维持正常生命活动，故说法正确；
6. 植物缺乏氮元素时会导致叶片黄化，缺乏磷元素时植株矮小、果实发育不良，故说法错误，应将“磷元素”改为“氮元素”；
7. 钾肥的作用是促进有机物（淀粉）的形成和运输，使茎秆健壮，增强抗倒伏能力，故说法正确；
8. 菠菜以叶片为食用部分，氮肥能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂，因此种植菠菜应适当增施氮肥，故说法正确。
【答案】
1.√；2.× 将“根冠”改为“成熟区”；3.√；4.√；5.√；6.× 将“磷元素”改为“氮元素”；7.√；8.√
【知识点】
根尖的结构与功能；植物细胞吸水原理；植物无机盐的作用
【点评】
本题围绕植物根部吸水及无机盐的核心知识点命题，属于生物学科的基础识记类题目，考查学生对根尖结构功能、细胞吸水原理及不同无机盐作用的掌握情况，只要准确记忆课本相关内容即可正确判断，是巩固基础的典型题目。
【难度系数】
0.8
1.蔬菜、水果、花卉等植物的生长，需要多种无机盐，其中需要量最多的无机盐是
（
A.含氮的、含磷的、含钾的无机盐
B.含磷的、含钾的、含镁的无机盐
C.含硼的、含锌的、含铝的无机盐
D.含钙的、含镁的、含铁的无机盐
（
A
）A.含氮的、含磷的、含钾的无机盐
B.含磷的、含钾的、含镁的无机盐
C.含硼的、含锌的、含铝的无机盐
D.含钙的、含镁的、含铁的无机盐
答案
1.A
解析
【分析】
要解答本题，需先明确植物生长所需的核心无机盐种类：回忆教材中关于植物生长需要量最多的无机盐的知识点，确定是含氮、磷、钾的无机盐，再逐一分析选项，排除不符合要求的选项即可得出答案。
【解析】
植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐：含氮无机盐促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷无机盐促进幼苗发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾无机盐使茎秆健壮，促进淀粉形成与运输。
对选项逐一分析：
A选项：含氮、磷、钾的无机盐是植物需要量最多的，符合要求，正确；
B选项：含镁的无机盐不是植物需要量最多的，错误；
C选项：硼、锌、铝均不是植物生长需要量最多的无机盐，错误；
D选项：钙、镁、铁也不是植物需要量最多的无机盐，错误。
【答案】
A
【知识点】
植物生长需要的无机盐；氮磷钾的作用
【点评】
本题考查植物生长所需主要无机盐的基础识记知识点，难度较低，只要牢记教材核心内容即可正确作答。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需先明确植物生长所需的核心无机盐种类：回忆教材中关于植物生长需要量最多的无机盐的知识点，确定是含氮、磷、钾的无机盐，再逐一分析选项，排除不符合要求的选项即可得出答案。
【解析】
植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐：含氮无机盐促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷无机盐促进幼苗发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾无机盐使茎秆健壮，促进淀粉形成与运输。
对选项逐一分析：
A选项：含氮、磷、钾的无机盐是植物需要量最多的，符合要求，正确；
B选项：含镁的无机盐不是植物需要量最多的，错误；
C选项：硼、锌、铝均不是植物生长需要量最多的无机盐，错误；
D选项：钙、镁、铁也不是植物需要量最多的无机盐，错误。
【答案】
A
【知识点】
植物生长需要的无机盐；氮磷钾的作用
【点评】
本题考查植物生长所需主要无机盐的基础识记知识点，难度较低，只要牢记教材核心内容即可正确作答。
【难度系数】
0.8
2.在一次随同父母到田中劳动的过程中，小明同学发现自己家的玉米和周围其他农田相比，植株矮小，叶片发黄。你认为对此合理的解释是 （
A.缺水
B.缺含氮的无机盐
C.缺含钾的无机盐
D.缺含磷的无机盐
B
）A.缺水
B.缺含氮的无机盐
C.缺含钾的无机盐
D.缺含磷的无机盐
答案
2.B
解析
【分析】
解题思路：首先回忆植物缺乏氮、磷、钾三种无机盐的典型症状，再对应题目中玉米的症状，匹配正确选项。步骤：1. 识记氮、磷、钾无机盐的作用及缺乏时的表现；2. 分析题目中玉米的症状（植株矮小、叶片发黄）；3. 将症状与各无机盐缺乏症对比，选出符合的选项。
【解析】
植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂，缺氮时植株矮小瘦弱，叶片发黄；含磷的无机盐促进幼苗发育和果实种子成熟，缺磷时植株特别矮小，叶片暗绿并出现紫色；含钾的无机盐使茎秆健壮，缺钾时茎秆软弱、叶片边缘褐变。题目中玉米植株矮小、叶片发黄，符合缺含氮无机盐的症状，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
植物生长需要无机盐；氮磷钾缺乏症
【点评】
本题考查植物所需无机盐的缺乏症状，属于生物学科的基础识记类题目，难度不大，掌握课本相关知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.8
解题思路：首先回忆植物缺乏氮、磷、钾三种无机盐的典型症状，再对应题目中玉米的症状，匹配正确选项。步骤：1. 识记氮、磷、钾无机盐的作用及缺乏时的表现；2. 分析题目中玉米的症状（植株矮小、叶片发黄）；3. 将症状与各无机盐缺乏症对比，选出符合的选项。
【解析】
植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂，缺氮时植株矮小瘦弱，叶片发黄；含磷的无机盐促进幼苗发育和果实种子成熟，缺磷时植株特别矮小，叶片暗绿并出现紫色；含钾的无机盐使茎秆健壮，缺钾时茎秆软弱、叶片边缘褐变。题目中玉米植株矮小、叶片发黄，符合缺含氮无机盐的症状，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
植物生长需要无机盐；氮磷钾缺乏症
【点评】
本题考查植物所需无机盐的缺乏症状，属于生物学科的基础识记类题目，难度不大，掌握课本相关知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.8
3.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用等量的土壤浸出液和蒸馏水（不含水以外的其他物质）培养一段时间，其结果如图所示。该实验的结论最可能的是植物的生长需要 （
A.水
B.有机物
C.阳光
D.无机盐
D
）A.水
B.有机物
C.阳光
D.无机盐
答案
3.D
解析
【分析】
本实验为对照实验，两组玉米幼苗初始生长状况相同，培养时的唯一变量是培养液成分：一组为含无机盐的土壤浸出液，另一组为不含无机盐的蒸馏水，其他条件（如光照、培养量等）均相同。通过对比两组幼苗的生长结果，分析变量对植物生长的影响，进而得出结论。
【解析】
实验中，土壤浸出液含有植物生长所需的多种无机盐，蒸馏水不含无机盐。在相同且适宜的环境下培养一段时间后，土壤浸出液中的玉米幼苗生长健壮，蒸馏水中的幼苗生长不良，说明植物的生长需要无机盐。
【答案】
D
【知识点】
植物生长需要无机盐；对照实验
【点评】
该实验通过控制单一变量设计对照实验，直观呈现了无机盐对植物生长的作用，是初中生物探究植物营养的基础内容，难度较低，易于理解。
【难度系数】
0.7
本实验为对照实验，两组玉米幼苗初始生长状况相同，培养时的唯一变量是培养液成分：一组为含无机盐的土壤浸出液，另一组为不含无机盐的蒸馏水，其他条件（如光照、培养量等）均相同。通过对比两组幼苗的生长结果，分析变量对植物生长的影响，进而得出结论。
【解析】
实验中，土壤浸出液含有植物生长所需的多种无机盐，蒸馏水不含无机盐。在相同且适宜的环境下培养一段时间后，土壤浸出液中的玉米幼苗生长健壮，蒸馏水中的幼苗生长不良，说明植物的生长需要无机盐。
【答案】
D
【知识点】
植物生长需要无机盐；对照实验
【点评】
该实验通过控制单一变量设计对照实验，直观呈现了无机盐对植物生长的作用，是初中生物探究植物营养的基础内容，难度较低，易于理解。
【难度系数】
0.7
