1. 观察下面的历史地图可知，我国境内的古人类（）


A.都居住在洞穴里
B.集中在我国东南部
C.沿江河流域分布
D.以捕猎为主要生计

1.C [解析]观察地图可知，我国境内的古人类遗址主要分布在大江大河流域，C项正确；地图未涉及古人类的居住情况，排除A项；地图显示，我国境内的古人类遗址在东北、华北、华中地区广泛分布，并非集中于东南部，排除B项；地图未涉及古人类的生活方式，排除D项。
→河流孕育了人类文明

【分析】
本题考查中国境内古人类遗址的分布特点，解题思路是仔细观察地图中古人类遗址的位置，结合选项逐一分析，排除与地图信息不符或未涉及的选项，得出正确结论。
【解析】
观察中国主要古人类遗址分布图：A项，地图仅呈现古人类遗址的位置，未涉及古人类的居住方式，无法得出“都居住在洞穴里”的结论，排除；B项，从图中可见，古人类遗址分布在东北、华北、华中、西南、华南等多个区域，并非集中于东南部，排除；C项，古人类遗址多分布在黄河、长江、珠江等大河流域，符合“沿江河流域分布”的特点，正确；D项，地图未涉及古人类的生产生活方式，无法得出“以捕猎为主要生计”的结论，排除。
【答案】
C
【知识点】
中国境内早期人类遗址分布、古人类生活特征
【点评】
本题通过地图考查古人类遗址的分布规律，重点考查学生的读图分析能力，需结合地图信息和所学知识排除无关选项，难度适中。
【难度系数】
0.5

2. 历史地图蕴含着丰富的历史信息。下面是《西周主要诸侯国示意图》，从中可以获取的准确信息是西周（）


A.王室衰微
B.实行分封制
C.定都洛邑
D.推行郡县制

2.B

【分析】
这道题考查西周的政治制度，解题思路是先解读地图信息，再结合所学知识逐一分析选项。首先观察地图，图中呈现了周王室周边分布着齐、鲁、晋、燕等多个诸侯国的国都，结合西周的政治特征，分封制是周天子分封诸侯以拱卫王室的制度，与图中诸侯国分布的情况匹配。接着逐一排除错误选项：A选项“王室衰微”是春秋战国时期的特征，不符合西周；C选项“定都洛邑”是东周的情况，西周都城为镐京，洛邑是东都；D选项“郡县制”是秦朝推行的制度，西周实行分封制，由此确定正确答案。
【解析】
首先分析地图：《西周主要诸侯国示意图》中，周王室周围分布着齐、鲁、晋、燕等众多诸侯国的国都，这是西周分封制下，周天子将土地、人民分封给王族、功臣等建立诸侯国的体现。再结合所学知识判断选项：A项，王室衰微是春秋时期的历史现象，与西周不符，排除；B项，西周为巩固统治实行分封制，图中诸侯国的分布正是分封制的直接反映，符合题意；C项，西周都城是镐京，洛邑是东周的都城，并非西周定都洛邑，排除；D项，郡县制始于秦朝，西周实行的是分封制，排除。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
西周分封制、早期国家政治制度
【点评】
本题通过历史地图考查西周分封制，既需要学生具备识图获取信息的能力，又要能结合所学知识区分不同时期的政治制度，是对基础历史知识的综合考查，难度适中。
【难度系数】
0.5

3.(2026·山东临沂沂水县期中)历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰富的时空信息。我们可以看图名、图例、图注，将图中信息与课文内容进行对照，获取历史地图中的信息。据此方法，下图为（）


A.战国形势图
B.秦灭六国形势图
C.秦朝形势图
D.秦末起义形势图

3.B [解析]根据地图并结合所学知识可知，自公元前230年起，秦国采取各个击破的战略方针，在不到十年的时间里，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前221年，秦完成统一大业。故选B项。
→图中的诸侯国名和左上角的图例是关键，这两处信息证明图片反映的史实是秦灭六国

【分析】
要判断该历史地图对应的类型，需按照题干要求，结合图中关键信息（诸侯国名称、图例）与所学历史知识对照分析：首先回忆各选项对应的历史地图特征，再结合图中信息匹配秦灭六国的史实，进而选出正确答案。
【解析】
根据题干要求，结合所学知识分析各选项：
1. 选项A（战国形势图）：反映战国时期齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦等多个诸侯国并立的局面，与图中诸侯国被逐个攻灭的特征不符，排除；
2. 选项B（秦灭六国形势图）：公元前230年至公元前221年，秦国采取“远交近攻”策略，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，图中诸侯国的变化及对应图例符合秦灭六国的过程，符合题意；
3. 选项C（秦朝形势图）：是秦统一六国后建立的大一统王朝疆域图，不存在六国并存的攻灭过程，排除；
4. 选项D（秦末起义形势图）：反映秦末农民起义的分布，与诸侯国攻灭的史实无关，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
秦灭六国；历史地图的识读
【点评】
本题考查历史时空观念与地图解读能力，要求学生结合秦灭六国的核心史实，通过图中关键信息判断地图类型，属于基础题型，注重对时空素养的考查。
【难度系数】
0.6

4. 以下四幅地图按照发生时间的先后排序，正确的是（）


A.③②①④
B.④②③①
C.②③①④
D.②④①③

4.D [解析]根据图①中的赵、魏、韩等七个诸侯国的名称可知，它反映的是战国时期；根据图②中的“镐京”可知，它反映的是西周时期；根据图③中的“咸阳”“桂林郡”“南海郡”“象郡”可知，它反映的是秦朝时期；根据图④中的“晋”和都城“洛邑”可知，它反映的是春秋时期。因此，正确排序是②④①③。故选D项。

【分析】要解决这道题，需先通过每幅地图的关键标识判断所属历史时期，再按朝代先后顺序排列。首先回忆中国古代核心朝代顺序：西周→春秋→战国→秦朝，再逐一分析四幅图的核心信息：
1. 图②的都城是镐京，这是西周的都城，对应西周时期；
2. 图④中有诸侯国“晋”，晋国是春秋时期的代表性诸侯国，对应春秋时期；
3. 图①出现赵、魏、韩三个诸侯国，是战国“三家分晋”后的格局，对应战国时期；
4. 图③设有桂林郡、南海郡等，体现秦朝郡县制，对应秦朝时期。
据此可确定时间先后顺序。
【解析】
步骤1：判断各图对应的历史时期：
图②：都城为镐京，是西周都城，反映西周时期；
图④：存在诸侯国“晋”，反映春秋时期；
图①：出现赵、魏、韩等战国诸侯国，反映战国时期；
图③：设置桂林郡、南海郡，体现秦朝郡县制，反映秦朝时期。
步骤2：按时间先后排序：西周（②）→春秋（④）→战国（①）→秦朝（③），对应选项D。
【答案】D
【知识点】中国古代朝代演变、春秋战国政治格局、秦朝郡县制
【点评】本题为历史读图排序题，核心是通过地图关键信息判断历史时期，需熟悉各时期的都城、诸侯国、地方制度等特征，考查学生的历史时空观念，属于基础题型。
【难度系数】0.6

5. (2026·河北张家口宣化区期末)历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰富的时空信息。从下图中能直接获取的历史信息是陈胜、吴广起义（）

A.源于秦朝的暴政
B.控制了大泽乡地区
C.推翻了秦朝统治
D.在荥阳建立了政权

5.B [解析]地图中的大泽乡地区被标注为起义军控制地区，B项正确；起义的原因和结果无法从地图中直接获取，排除A、C项；根据地图可知，起义军建立政权的地点是陈，而非荥阳，排除D项。

【分析】
要解答本题，需紧扣“从地图中直接获取的历史信息”这一要求，即只能依据地图呈现的直观标注内容判断，不能依赖课本中关于起义原因、结果、政权地点等间接知识。解题时需逐一分析选项，结合地图标注的内容排除不符合的选项，选出地图能直接体现的信息。
【解析】
A项：秦朝的暴政是陈胜、吴广起义的原因，这一内容无法从地图中直接获取，需通过史料记载得知，排除；
B项：地图中明确标注大泽乡地区为起义军控制区域，属于地图直接呈现的信息，该项正确；
C项：推翻秦朝统治是刘邦领导的起义结果，且该结果无法从地图直接获取，排除；
D项：地图显示起义军建立政权的地点是陈，而非荥阳，该项错误。
【答案】
B
【知识点】
陈胜吴广起义；历史地图的信息解读
【点评】
本题考查历史地图的信息解读能力，核心是区分地图直接呈现的直观信息与需其他史料补充的间接信息，侧重基础能力考查，难度适中。
【难度系数】
0.7

6.(2025·重庆江北区校级三模)识读历史地图是学习和研究历史的重要方法。观察比较两幅地图可知（）

秦朝形势图

西汉形势图

A.分封制度稳定存续
B.汉匈关系和平稳定
C.张骞尚未出使西域
D.汉朝统治范围扩大

6.D [解析]对比两幅地图可知，西汉开始对西域进行管理，统治范围明显扩大，D项正确；地图显示秦朝和西汉都大规模设郡，分封制度并没有稳定存续，排除A项；根据《西汉形势图》无法判断当时西汉与匈奴的关系状况，且结合所学知识可知两者的关系并非一直和平稳定，排除B项；《西汉形势图》中有西域都护府，这是张骞出使西域后设置的，排除C项。

【分析】
本题要求对比秦朝形势图与西汉形势图，结合所学历史知识逐一分析各选项，判断符合史实及地图信息的结论。需明确各选项对应的历史概念，结合地图呈现的疆域变化、相关制度等内容进行排除。
【解析】
对比两幅地图并结合所学知识分析选项：A项，秦朝推行郡县制，西汉虽实行郡国并行制，但分封制并未稳定存续，且地图未体现分封制的稳定，排除；B项，地图无法直接反映汉匈关系，且西汉与匈奴之间有战争、和亲等多种关系，并非一直和平稳定，排除；C项，西汉形势图涉及西域区域，而张骞出使西域后西汉才加强对西域的管理，说明张骞已完成出使西域，排除；D项，对比可知西汉的统治范围（尤其是西域地区）明显大于秦朝，故该项正确。
【答案】
D
【知识点】
秦汉疆域、西汉对西域的管理、分封制与郡县制
【点评】
本题考查识读历史地图的能力，要求结合地图信息与所学史实分析历史问题，需准确把握秦汉时期的疆域变化及相关制度的发展，难度适中。
【难度系数】
0.6