（二）熊先生的灯具店（14分）
①最近熊先生开了一家灯具店，店里有【 】新奇的灯具。瞧，这是荷花灯，灯的形状是一朵盛开的荷花，当灯光亮起时，还有淡淡的荷花香；那是玉米灯，一个个灯泡就是一粒粒“玉米”，吐着亮闪闪的“玉米穗”。
②有一天，海龟先生来到熊先生的灯具店。他慢吞吞地爬来爬去，觉得什么都好看，什么都新奇。他挑了一盏月亮灯，还拍了好多照片，想让海底的朋友们开开眼界。第二天，海龟先生又来了。这次，他带来了一大张订单。原来，海底的朋友们都很喜欢这里的灯。水母小姐要一百盏“星星灯”，章鱼先生要一盏“太阳灯”，海底幼儿园的海星园长订了一套动物造型的灯，就连小小的寄居蟹也想要一盏“鸟巢灯”。这下可把熊先生忙坏了。他日日夜夜赶制灯具，终于按时把灯送到了海底的客户手里。
③没过几天，海龟先生又来了。他说大家都非常满意，还拿出了照片：水母小姐是位模特儿，她在一百盏星星灯的照耀下练习走模特步。时尚的章鱼先生用柔软的长手臂抱着太阳灯游来游去。海底幼儿园的小鱼小虾们，看到各种各样造型的灯，兴奋地欢呼起来。寄居蟹把鸟巢灯装在了家门口，它爬进灯罩里面，感觉自己就像一只小鸟，可有意思了！
④熊先生高兴得合不拢嘴，他把照片贴在橱窗上。每个进店的客人都会去瞧一瞧，然后夸赞道：“哇，熊先生，你可真了不起，生意都做到海底去了！”听了这些，熊先生又有了新招。国庆期间，熊先生的灯具店推出了新产品：“水母灯”飘飘悠悠的，“海星灯”一闪一闪的，“螃蟹灯”的大钳子会发光，“小鱼儿灯”忽明忽暗，就像在水里游来游去……它们有个好听的名字：“海底世界”！
1. 选择恰当的词语填在短文的【 】中。（填序号）（2分）
A.五颜六色 B.各式各样 C.应有尽有
2. 按照时间的先后顺序排列下面的事件，正确的是（）。（2分）
①海龟先生带来顾客与灯的照片。 ②熊先生推出新产品。
③海龟先生来买灯并拍照。 ④海龟先生带来大订单。
A.③④①② B.①③②④ C.④③①②
3. 海龟先生带来的大订单里不包括谁的订单？（）（3分）
A.水母小姐 B.螃蟹先生 C.寄居蟹
4. 熊先生的灯具店生意越来越好的原因，下列选项不正确的是（）（3分）
A. 熊先生懂得根据顾客的需求，做顾客喜欢的灯具。
B. 熊先生的灯具品种多样，十分丰富。
C. 熊先生因循守旧，喜欢说好话。
5. 请仿照文中画“”的句子写一写。（请至少写出两种灯）（4分）
转眼间，中秋节到了，熊先生的灯具店又推出了一些有趣的新产品：

1.B 2.A 3.B 4.C
5. 联系中秋节，大胆想象。根据海底世界系列灯具的特点去仿写，可以运用比喻的修辞手法。写出一种灯得2分。（“月亮灯”亮闪闪的，真像一轮圆圆的明月；“嫦娥灯”五彩斑斓，像极了仙女下凡……）

【分析】
1. 第1题：需辨析三个词语的含义，结合文中描述的灯具样式多样（荷花灯、玉米灯等不同造型），选择贴合语境的词语。“五颜六色”侧重颜色多，“应有尽有”侧重品类齐全，“各式各样”侧重样式丰富，符合文中灯具特点，据此判断。
2. 第2题：梳理文中事件的时间顺序，定位每个事件对应的段落：海龟买灯拍照在第②段开头，带大订单在第②段中间，带顾客与灯的照片在第③段，推出新产品在第④段，据此排序。
3. 第3题：定位文中第②段的订单内容，明确客户为水母小姐、章鱼先生、海星园长、寄居蟹，判断缺少的对象。
4. 第4题：分析选项，结合文中熊先生不断创新推出新产品的特点，判断错误选项。
5. 第5题：仿写需仿照文中“XX灯”的结构，运用比喻修辞，结合中秋节元素，至少写出两种灯的特点。
【解析】
1. 第1题：“五颜六色”侧重色彩繁杂，“应有尽有”侧重品类齐全，“各式各样”侧重样式多样。文中列举了荷花灯、玉米灯等不同造型的灯具，故选择B。
2. 第2题：文中事件先后为：海龟先生来买灯并拍照→带来大订单→带来顾客与灯的照片→熊先生推出新产品，对应顺序为③④①②，故选A。
3. 第3题：从第②段可知，订单客户包括水母小姐、章鱼先生、海星园长、寄居蟹，无螃蟹先生，故选B。
4. 第4题：A选项熊先生根据需求做灯，正确；B选项灯具品种多样，正确；C选项“因循守旧”指死守老规矩，文中熊先生不断创新，故C错误，选C。
5. 第5题：仿写需结合中秋节，用比喻修辞，示例：“玉兔灯”白白的，像一只蹦蹦跳跳的玉兔；“月饼灯”圆圆的，像一块香甜的月饼。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.C
5. 示例：“玉兔灯”白白的，像一只蹦蹦跳跳的玉兔；“月饼灯”圆圆的，像一块香甜的月饼。
【知识点】
词语辨析、阅读理解、句子仿写
【点评】
本题围绕熊先生的灯具店展开阅读，考查学生词语辨析、事件顺序梳理、文章内容理解及句子仿写能力，贴近学生生活，能有效检验语文基础能力。
【难度系数】
0.7