()10.The clown showed me some flowers just now. 句中四个斜体单词画线部分读音与众不同的是 。

A.clown
B.showed
C.flowers
D.now

10.B

【分析】本题考查字母组合ow在单词中的发音，解题思路是先分别确定每个选项中画线部分（ow）的读音，再对比四个读音，找出与众不同的选项。具体步骤：1. 读出每个选项单词，标注ow的发音；2. 对比发音，确定不同的那一项。
【解析】A选项clown中画线部分ow的发音为/aʊ/；B选项showed中画线部分ow的发音为/əʊ/；C选项flowers中画线部分ow的发音为/aʊ/；D选项now中画线部分ow的发音为/aʊ/。对比可知，只有B选项的ow发音与其他三项不同，因此答案为B。
【答案】B
【知识点】字母组合ow的发音
【点评】本题属于英语语音基础题，考查常见字母组合的读音，只要学生掌握ow的两种常见发音（/aʊ/和/əʊ/），就能轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.7

二、口语交际。(共5小题，计10分)
A. What party is it?
B. When and where are you going to have the party?
C. Can I go with you? 
D. What’s in your hand?
E. What are you going to bring to the party?
A: Hi, Ada! 1.
B: It’s a party invitation card.
A: 2.
B: It’s a graduation party.
A: 3.
B: On the 30th of June in Class 10, Grade 6.
A: 4.
B: I’m going to bring some drinks.
A: Sounds interesting. 5.
B: Sure! Were going to have a lot of fun!

1.D 2.A 3.B 4.E 5.C

【解析】
我们可以根据答句匹配对应问句完成对话补全：
1. 根据答句“它是一张派对邀请函”，对应问句D“你手里是什么？”，逻辑匹配。
2. 根据答句“它是一场毕业派对”，对应问句A“这是什么派对？”，逻辑匹配。
3. 根据答句“6月30日，在六年级10班”，回答了派对的时间和地点，对应问句B“你们打算什么时候、在哪里举办派对？”，逻辑匹配。
4. 根据答句“我打算带一些饮料”，对应问句E“你打算带什么去派对？”，逻辑匹配。
5. 根据答句“当然可以！我们会玩得很开心”，对应问句C“我能和你一起去吗？”，逻辑匹配。
【答案】
1.D 2.A 3.B 4.E 5.C
【知识点】
情景交际
特殊疑问句
对话匹配
【点评】
本题考查小学英语情景对话补全，解题核心是抓住答句的核心信息反向匹配对应问句，整体逻辑链条清晰，难度较低，适合巩固特殊疑问句的语义理解和日常交际用语的运用。
【难度系数】
0.8

三、情境匹配。(共6小题，计12分)
Ⅰ
()1. Why are the girls shouting loudly?
()2. How did Mary learn to sing?
()3. Does your father drive to work every day?
()4. Did the twins fly to Lijiang last month?
()5. Who made the classroom messy and dirty?
()6. You look so cool in this new T-shirt!
Ⅱ
A. Thank you.
B. She learned from a singer.
C. Because there's a mouse.
D. No. He often goes by bike.
E. Jerry did.
F. Yes, they did.

1.C 2.B 3.D 4.F 5.E 6.A

【分析】本题为英语情境匹配题，解题思路是先分析Ⅰ中每个问句的类型、疑问词或句式特点，再匹配Ⅱ中对应的答句：1. 以Why开头的问句询问原因，需匹配Because引导的答句；2. 以How开头的问句询问方式，需匹配说明方式的答句；3. Does开头的一般疑问句需匹配对应主语的答句；4. Did开头的一般疑问句需匹配对应复数主语的答句；5. 以Who开头的问句询问人物，需匹配人物答句；6. 赞美语需匹配感谢类答句。
【解析】1. 第1题问句询问原因，答句用Because引导，匹配C；2. 第2题问句询问学习唱歌的方式，答句说明学习来源，匹配B；3. 第3题是Does引导的一般疑问句，主语为your father，答句用he指代，否定回答匹配D；4. 第4题是Did引导的一般疑问句，主语为the twins，答句用they指代，肯定回答匹配F；5. 第5题询问动作执行者，答句指出人物Jerry，匹配E；6. 第6题是赞美语，答句用Thank you回应，匹配A。
【答案】1.C 2.B 3.D 4.F 5.E 6.A
【知识点】英语情境对话、句型匹配
【点评】本题考查基础英语日常交际用语的运用，题型简单，只需掌握常见疑问词对应的答句类型即可完成，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.9

四、对话排序。（共8小题，计8分）
A. I went to my grandfather's farm.
B. Really? What did you do there?
C. Where did you go last National Day?
D. I picked apples.
E. Wonderful!

1. 2. 3. 4. E
A. That sounds great. Riding a bike is fun.
B. No, I won't. I'll ride a bike.
C. I'll go to a farm.
D. Will you go there by metro?
E. Where will you go this weekend?

5. C 6. 7. 8.

C A B D 
E D B A

【解析】
第一组对话排序：
1. 对话以发起话题的特殊疑问句开头，C句"Where did you go last National Day?"（你去年国庆去了哪里？）为开篇提问，是第1句。
2. 针对地点提问，A句"I went to my grandfather's farm."（我去了爷爷的农场）作出地点回应，是第2句。
3. 接着对方顺着话题追问，B句"Really? What did you do there?"（真的吗？你在那里做了什么？）承接上文，是第3句。
4. 针对动作提问，D句"I picked apples."（我摘苹果了）作出动作回应，最后接已给出的E句"Wonderful!"完成对话。
第二组对话排序：
1. 对话以发起话题的特殊疑问句开头，E句"Where will you go this weekend?"（你这周末要去哪里？）为开篇提问，对应第5句。
2. 该提问的回应是已给出的C句"I'll go to a farm."（我要去一个农场）。
3. 接着对方顺着话题追问出行方式相关的一般疑问句，D句"Will you go there by metro?"（你会乘地铁去那里吗？）承接上文，是第6句。
4. 针对一般疑问句作出否定回应，B句"No, I won't. I'll ride a bike."（不，我不会，我会骑自行车）是第7句。
5. 最后A句"That sounds great. Riding a bike is fun."（听起来很棒，骑自行车很有意思）对上文内容作出评价收尾，是第8句。
【答案】
C A B D 
E D B A
【知识点】
情景对话排序
英语特殊疑问句
一般疑问句问答
【点评】
本题考查英语情景对话的逻辑排序能力，需要学生掌握特殊疑问句、一般疑问句的问答对应规则，梳理对话的话题推进逻辑，难度适中，能够有效检验学生的日常口语交际逻辑掌握程度。
【难度系数】
0.7