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17. 作文。(40分)
每个人的生命深处,或许都藏着一处只属于自己的“麻雀窝”——它或许微小如一个珍藏的旧物、一句暖心的低语、一次寂静的凝望、一段不为人知的坚持,或是一方只有你知晓其美好的小小天地。它们在时光里烙下独属你的印记,成为你私有的奇迹。
请以《私有的奇迹》为题,写一篇文章。
要求:①可以叙写经历,也可以创写故事。除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③不得出现含有考生个人真实信息的人名、校名和地名。
每个人的生命深处,或许都藏着一处只属于自己的“麻雀窝”——它或许微小如一个珍藏的旧物、一句暖心的低语、一次寂静的凝望、一段不为人知的坚持,或是一方只有你知晓其美好的小小天地。它们在时光里烙下独属你的印记,成为你私有的奇迹。
请以《私有的奇迹》为题,写一篇文章。
要求:①可以叙写经历,也可以创写故事。除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③不得出现含有考生个人真实信息的人名、校名和地名。
答案
私有的奇迹
我书桌最下层的抽屉里，压着半本写满铅笔字的草稿本，纸边卷得像被风揉过的云，封面上歪歪扭扭画着一只胖嘟嘟的麻雀。没人知道这半本本子藏着我的“麻雀窝”，是只属于我的、在漫长时光里慢慢长出来的私有奇迹。
初二那年我偏科偏得厉害，数学试卷上的几何题总像一团解不开的乱麻，红叉叉铺得满页都是。班主任找我谈过话，爸妈把补习班的报名表都摆到了我桌前，可我看着那些绕来绕去的辅助线，只觉得脑子发懵，连上课举手提问的勇气都没有——我怕我问出的题太简单，惹得全班哄笑。
某个周末我在老巷的废品站翻旧书，翻到了本封皮掉了的初中几何辅导册，纸页黄得发暖，里面夹着半根削得短短的铅笔。我鬼使神差把它回了家，没告诉任何人。我在书桌最下层腾出个谁也不会碰的角落，每天写完作业后就躲在这里，对着辅导册慢慢啃：不会的题我不查答案，也不问任何人，在草稿本上画满歪歪扭扭的辅助线，有时候一道题能磨整整一个晚上，草稿纸上画的三角形叠了一层又一层，铅笔芯断了三根，直到窗外的天从墨蓝褪成浅灰，我突然灵光一闪拉出那条最关键的平行线，算出结果的那一刻，连窗外路过的麻雀扑棱翅膀的声音都像在为我叫好。
我把这个小角落守成了秘密。上课的时候我还是那个安安静静坐在角落的学生，可只有我自己知道，我抽屉里的草稿本攒了半本，那些曾经见了就头疼的几何题，慢慢在我眼前露出了清晰的纹路。有次期末考前的深夜，我对着一道压轴题卡了两个小时，草稿纸上写满了密密麻麻的推导，连指尖都被铅笔磨出了浅白的印子，最后算出答案的时候，我抬头看见窗台上不知什么时候落了只小麻雀，歪着脑袋盯了我半天，才扑棱着翅膀飞走。
那次期末数学成绩出来，我考了全班第八，连数学老师都惊讶地问我是不是偷偷开了小灶。我笑着摇头，没说出我的秘密。没人知道那些我熬到十二点的夜晚，没人知道我在草稿本上画过几百条辅助线，没人知道我对着错题小声给自己打气的低语，这些细碎的、不为人知的时刻，没有耀眼的聚光灯，没有旁人的喝彩，却一点点把那个曾经看见数学就发怵的我，托成了能稳稳接住难题的人。
后来我慢慢长大，见过很多站在领奖台上的、万众瞩目的奇迹，可我总记得那个藏在书桌下层的小角落，记得那半本写满铅笔字的草稿本。它从来都不宏大，微小得像檐下的麻雀窝，可它完完全全属于我，是我一步一步、用没人看见的坚持攒出来的光。这就是我的私有奇迹：不必被全世界看见，只要在我的生命里烙下独属的印记，就足够温暖我往后所有的长路。
我书桌最下层的抽屉里，压着半本写满铅笔字的草稿本，纸边卷得像被风揉过的云，封面上歪歪扭扭画着一只胖嘟嘟的麻雀。没人知道这半本本子藏着我的“麻雀窝”，是只属于我的、在漫长时光里慢慢长出来的私有奇迹。
初二那年我偏科偏得厉害，数学试卷上的几何题总像一团解不开的乱麻，红叉叉铺得满页都是。班主任找我谈过话，爸妈把补习班的报名表都摆到了我桌前，可我看着那些绕来绕去的辅助线，只觉得脑子发懵，连上课举手提问的勇气都没有——我怕我问出的题太简单，惹得全班哄笑。
某个周末我在老巷的废品站翻旧书，翻到了本封皮掉了的初中几何辅导册，纸页黄得发暖，里面夹着半根削得短短的铅笔。我鬼使神差把它回了家，没告诉任何人。我在书桌最下层腾出个谁也不会碰的角落，每天写完作业后就躲在这里，对着辅导册慢慢啃：不会的题我不查答案，也不问任何人，在草稿本上画满歪歪扭扭的辅助线，有时候一道题能磨整整一个晚上，草稿纸上画的三角形叠了一层又一层，铅笔芯断了三根，直到窗外的天从墨蓝褪成浅灰，我突然灵光一闪拉出那条最关键的平行线，算出结果的那一刻，连窗外路过的麻雀扑棱翅膀的声音都像在为我叫好。
我把这个小角落守成了秘密。上课的时候我还是那个安安静静坐在角落的学生，可只有我自己知道，我抽屉里的草稿本攒了半本，那些曾经见了就头疼的几何题，慢慢在我眼前露出了清晰的纹路。有次期末考前的深夜，我对着一道压轴题卡了两个小时，草稿纸上写满了密密麻麻的推导，连指尖都被铅笔磨出了浅白的印子，最后算出答案的时候，我抬头看见窗台上不知什么时候落了只小麻雀，歪着脑袋盯了我半天，才扑棱着翅膀飞走。
那次期末数学成绩出来，我考了全班第八，连数学老师都惊讶地问我是不是偷偷开了小灶。我笑着摇头，没说出我的秘密。没人知道那些我熬到十二点的夜晚，没人知道我在草稿本上画过几百条辅助线，没人知道我对着错题小声给自己打气的低语，这些细碎的、不为人知的时刻，没有耀眼的聚光灯，没有旁人的喝彩，却一点点把那个曾经看见数学就发怵的我，托成了能稳稳接住难题的人。
后来我慢慢长大，见过很多站在领奖台上的、万众瞩目的奇迹，可我总记得那个藏在书桌下层的小角落，记得那半本写满铅笔字的草稿本。它从来都不宏大，微小得像檐下的麻雀窝，可它完完全全属于我，是我一步一步、用没人看见的坚持攒出来的光。这就是我的私有奇迹：不必被全世界看见，只要在我的生命里烙下独属的印记，就足够温暖我往后所有的长路。
解析
【解析】
这是一道全命题作文，写作思路可参考如下：
1. 审题立意：题目为《私有的奇迹》，核心要抓住两个关键词，“私有”指向独属于个人、不对外人言说的私密经历、专属记忆，“奇迹”指向这段经历最终带来的自我突破、专属成长，区别于大众认知里万众瞩目的宏大奇迹，要贴合材料里“麻雀窝”的喻义，选取微小却独属于自己的成长载体切入。
2. 选材构思：可以选取个人真实的小众成长经历，比如参考范文中以半本写满铅笔字的草稿本为线索，讲述自己偷偷克服数学偏科的私密历程，将不为人知的熬夜刷题、反复推演的细节作为“私有”的内容，最终取得进步的结果定义为属于自己的微小奇迹；也可以选取珍藏旧物、独自坚持的小众爱好、无人知晓的治愈小天地等素材，贴合题意。
3. 行文要求：文体优先选择记叙文，满足不少于600字的要求，全程规避出现真实人名、校名、地名，叙事有细节支撑，结尾升华主旨点明“私有奇迹无需被旁人见证，只属于自己的成长印记同样拥有照亮前路的力量”的核心内涵。
【答案】
私有的奇迹
我书桌最下层的抽屉里，压着半本写满铅笔字的草稿本，纸边卷得像被风揉过的云，封面上歪歪扭扭画着一只胖嘟嘟的麻雀。没人知道这半本本子藏着我的“麻雀窝”，是只属于我的、在漫长时光里慢慢长出来的私有奇迹。
初二那年我偏科偏得厉害，数学试卷上的几何题总像一团解不开的乱麻，红叉叉铺得满页都是。班主任找我谈过话，爸妈把补习班的报名表都摆到了我桌前，可我看着那些绕来绕去的辅助线，只觉得脑子发懵，连上课举手提问的勇气都没有——我怕我问出的题太简单，惹得全班哄笑。
某个周末我在老巷的废品站翻旧书，翻到了本封皮掉了的初中几何辅导册，纸页黄得发暖，里面夹着半根削得短短的铅笔。我鬼使神差把它带回了家，没告诉任何人。我在书桌最下层腾出个谁也不会碰的角落，每天写完作业后就躲在这里，对着辅导册慢慢啃：不会的题我不查答案，也不问任何人，在草稿本上画满歪歪扭扭的辅助线，有时候一道题能磨整整一个晚上，草稿纸上画的三角形叠了一层又一层，铅笔芯断了三根，直到窗外的天从墨蓝褪成浅灰，我突然灵光一闪拉出那条最关键的平行线，算出结果的那一刻，连窗外路过的麻雀扑棱翅膀的声音都像在为我叫好。
我把这个小角落守成了秘密。上课的时候我还是那个安安静静坐在角落的学生，可只有我自己知道，我抽屉里的草稿本攒了半本，那些曾经见了就头疼的几何题，慢慢在我眼前露出了清晰的纹路。有次期末考前的深夜，我对着一道压轴题卡了两个小时，草稿纸上写满了密密麻麻的推导，连指尖都被铅笔磨出了浅白的印子，最后算出答案的时候，我抬头看见窗台上不知什么时候落了只小麻雀，歪着脑袋盯了我半天，才扑棱着翅膀飞走。
那次期末数学成绩出来，我考了全班第八，连数学老师都惊讶地问我是不是偷偷开了小灶。我笑着摇头，没说出我的秘密。没人知道那些我熬到十二点的夜晚，没人知道我在草稿本上画过几百条辅助线，没人知道我对着错题小声给自己打气的低语，这些细碎的、不为人知的时刻，没有耀眼的聚光灯，没有旁人的喝彩，却一点点把那个曾经看见数学就发怵的我，托成了能稳稳接住难题的人。
后来我慢慢长大，见过很多站在领奖台上的、万众瞩目的奇迹，可我总记得那个藏在书桌下层的小角落，记得那半本写满铅笔字的草稿本。它从来都不宏大，微小得像檐下的麻雀窝，可它完完全全属于我，是我一步一步、用没人看见的坚持攒出来的光。这就是我的私有奇迹：不必被全世界看见，只要在我的生命里烙下独属的印记，就足够温暖我往后所有的长路。
【知识点】
全命题作文写作；记叙文选材立意
【点评】
本题是情感类全命题作文，核心引导学生挖掘个人独有的成长记忆，避免写作时选取俗套的大众励志素材，重点考查学生捕捉生活细节、抒发专属真情实感的能力。写作时要精准扣住“私有”的私密性和“奇迹”的成长属性，以小见大，用具体的物象串联叙事，更容易写出打动人心的作品。
【难度系数】
0.6
这是一道全命题作文，写作思路可参考如下：
1. 审题立意：题目为《私有的奇迹》，核心要抓住两个关键词，“私有”指向独属于个人、不对外人言说的私密经历、专属记忆，“奇迹”指向这段经历最终带来的自我突破、专属成长，区别于大众认知里万众瞩目的宏大奇迹，要贴合材料里“麻雀窝”的喻义，选取微小却独属于自己的成长载体切入。
2. 选材构思：可以选取个人真实的小众成长经历，比如参考范文中以半本写满铅笔字的草稿本为线索，讲述自己偷偷克服数学偏科的私密历程，将不为人知的熬夜刷题、反复推演的细节作为“私有”的内容，最终取得进步的结果定义为属于自己的微小奇迹；也可以选取珍藏旧物、独自坚持的小众爱好、无人知晓的治愈小天地等素材，贴合题意。
3. 行文要求：文体优先选择记叙文，满足不少于600字的要求，全程规避出现真实人名、校名、地名，叙事有细节支撑，结尾升华主旨点明“私有奇迹无需被旁人见证，只属于自己的成长印记同样拥有照亮前路的力量”的核心内涵。
【答案】
私有的奇迹
我书桌最下层的抽屉里，压着半本写满铅笔字的草稿本，纸边卷得像被风揉过的云，封面上歪歪扭扭画着一只胖嘟嘟的麻雀。没人知道这半本本子藏着我的“麻雀窝”，是只属于我的、在漫长时光里慢慢长出来的私有奇迹。
初二那年我偏科偏得厉害，数学试卷上的几何题总像一团解不开的乱麻，红叉叉铺得满页都是。班主任找我谈过话，爸妈把补习班的报名表都摆到了我桌前，可我看着那些绕来绕去的辅助线，只觉得脑子发懵，连上课举手提问的勇气都没有——我怕我问出的题太简单，惹得全班哄笑。
某个周末我在老巷的废品站翻旧书，翻到了本封皮掉了的初中几何辅导册，纸页黄得发暖，里面夹着半根削得短短的铅笔。我鬼使神差把它带回了家，没告诉任何人。我在书桌最下层腾出个谁也不会碰的角落，每天写完作业后就躲在这里，对着辅导册慢慢啃：不会的题我不查答案，也不问任何人，在草稿本上画满歪歪扭扭的辅助线，有时候一道题能磨整整一个晚上，草稿纸上画的三角形叠了一层又一层，铅笔芯断了三根，直到窗外的天从墨蓝褪成浅灰，我突然灵光一闪拉出那条最关键的平行线，算出结果的那一刻，连窗外路过的麻雀扑棱翅膀的声音都像在为我叫好。
我把这个小角落守成了秘密。上课的时候我还是那个安安静静坐在角落的学生，可只有我自己知道，我抽屉里的草稿本攒了半本，那些曾经见了就头疼的几何题，慢慢在我眼前露出了清晰的纹路。有次期末考前的深夜，我对着一道压轴题卡了两个小时，草稿纸上写满了密密麻麻的推导，连指尖都被铅笔磨出了浅白的印子，最后算出答案的时候，我抬头看见窗台上不知什么时候落了只小麻雀，歪着脑袋盯了我半天，才扑棱着翅膀飞走。
那次期末数学成绩出来，我考了全班第八，连数学老师都惊讶地问我是不是偷偷开了小灶。我笑着摇头，没说出我的秘密。没人知道那些我熬到十二点的夜晚，没人知道我在草稿本上画过几百条辅助线，没人知道我对着错题小声给自己打气的低语，这些细碎的、不为人知的时刻，没有耀眼的聚光灯，没有旁人的喝彩，却一点点把那个曾经看见数学就发怵的我，托成了能稳稳接住难题的人。
后来我慢慢长大，见过很多站在领奖台上的、万众瞩目的奇迹，可我总记得那个藏在书桌下层的小角落，记得那半本写满铅笔字的草稿本。它从来都不宏大，微小得像檐下的麻雀窝，可它完完全全属于我，是我一步一步、用没人看见的坚持攒出来的光。这就是我的私有奇迹：不必被全世界看见，只要在我的生命里烙下独属的印记，就足够温暖我往后所有的长路。
【知识点】
全命题作文写作；记叙文选材立意
【点评】
本题是情感类全命题作文，核心引导学生挖掘个人独有的成长记忆，避免写作时选取俗套的大众励志素材，重点考查学生捕捉生活细节、抒发专属真情实感的能力。写作时要精准扣住“私有”的私密性和“奇迹”的成长属性，以小见大，用具体的物象串联叙事，更容易写出打动人心的作品。
【难度系数】
0.6
