六、文言文阅读。（7分）
诸葛恪得驴
诸葛恪字元逊，诸葛亮兄瑾①之长子也。恪父瑾面长似驴②。一日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，长检③其面，题曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益④两字。”因⑤听⑥与笔。恪续其下曰：“之驴”。举坐⑦欢笑。乃以驴赐恪。
【注释】①瑾:指诸葛瑾，字子瑜，诸葛亮之兄，诸葛恪之父。②面长似驴:意为面孔狭长像驴的面孔。③长检:狭长的标签。④益:增加。⑤因:于是。⑥听:准许，同意。⑦举坐:所有在座的人。
14. 下列加点字意思理解不正确的是 （）(2分)
A. 使人牵一驴入(派，让) B. 乞请笔益两字(请求)
C. 题曰(书写，题写) D. 乃以驴赐恪(以为，认为)
15. 对于“恪续其下曰:‘之驴’”一句理解正确的是 （）(2分)
A. 诸葛恪继续在下面说“这是驴”。 B. 诸葛恪在纸条下方接着写了“之驴”。
C. 诸葛恪追着驴说“这是驴”。 D. 诸葛恪把驴牵到下面说“这是驴”。
16. 阅读文章，用自己的话补全诸葛恪思维决策过程。（3分）
遇到棘手问题 推测背后原因 思考合适对策 顺利解决问题

14.D
【解析】本题考查字义的理解。D项“乃以驴赐恪”意思是“于是(孙权)就把这头驴赐给了诸葛恪”，“以”可理解为“把，将”。
15.B
【解析】本题考查对句子的理解。关键理解“续其下”的动作。原句“长检其面”指在驴脸上贴长标签，而诸葛恪是在原有“诸葛子瑜”的题字后面接着写“之驴”，形成“诸葛子瑜之驴”。B项准确描述了这个动作，其他选项中的“其下”误作位置描述、“追着驴”等均不符合原文情境。故选B。
16. 示例：嘲笑(侮辱)诸葛恪的父亲 父亲受到侮辱(或丧失尊严等) 君臣失和(或爆发冲突等)
【解析】本题考查文本逻辑推断。孙权在群臣面前展示“诸葛子瑜”的驴脸标签，意在公开嘲讽诸葛瑾面容似驴；若忍气吞声会坐实侮辱(需联系古代家族名誉观念)；直接争辩可能触怒君主。诸葛恪通过添加“之驴”二字，既化解父亲受辱的危机，又巧妙赢得赏赐(结尾“举坐欢笑”体现化解成功)。