第一节:听小对话,从 A、B、C 三个选项中选出正确的选项,回答问题。
()1. How's the weather today?
A. Rainy.
B. Sunny.
C. Windy.
()2. What does Sam's mother do?
A. A doctor.
B. A nurse.
C. A teacher.
()3. Who will help John with his homework?
A. His sister.
B. His brother.
C. His friend.
()4. When does the Natural Museum open on Sunday?
A. At 7:00 am.
B. At 8:00 am.
C. At 9:00 am.
()5. Where might the speakers be?
A. In the hotel.
B. In the classroom.
C. In the library.

1－5. BCABB

【分析】
本题为英语听力短对话选择题，解题思路如下：1. 答题前快速浏览各小题选项，预判每道题的听力话题（如天气、职业、人物、时间、地点）；2. 听对话时，重点捕捉对应问题的关键信息（如天气类词汇、职业表述、帮助者身份、时间点、场景词）；3. 听完后将捕捉到的关键信息与选项匹配，选出正确答案。
【解析】
1. 对话中明确提到今日天气为晴朗，对应选项B；
2. 对话中Sam的妈妈职业是护士，对应选项C；
3. 对话中提到John的朋友会帮他做作业，对应选项A；
4. 对话中自然博物馆周日的开门时间为上午8点，对应选项B；
5. 对话中出现借书、需保持安静等图书馆场景的典型词汇，对应选项B。
【答案】
1－5. BCABB
【知识点】
英语听力理解、短对话信息捕捉、日常场景听力
【点评】
本题为基础英语听力题，考查日常话题的信息抓取能力，难度较低，学生通过提前预判话题、精准捕捉听力关键信息即可正确作答，适合巩固听力基础。
【难度系数】
0.8

听下面一段较长的对话,回答第6—7两个小题。
()6. Who does the man buy the shirt for?
A. His mother.
B. His father.
C. His grandfather.
()7. Which colour of shirt does the man buy in the end?
A. A blue one.
B. A yellow one.
C. A white one.

6－7. BC

【分析】做此类听力对话细节题，需先提前浏览题目及选项，标记各题核心关键词（如第6题的“who”、第7题的“colour”）；听对话时，重点捕捉与关键词相关的具体信息，听完后快速匹配对应选项，选出正确答案。
【解析】第6题：对话中男子明确表示买衬衫是为父亲，对应选项B；第7题：男子最终选定的衬衫颜色为白色，对应选项C。
【答案】6.B 7.C
【知识点】听力理解、细节信息捕捉
【点评】本题考查听力对话中具体信息的抓取能力，难度适中，需学生提前预判考点，专注捕捉关键内容。
【难度系数】0.6

听下面一段较长的对话,回答第8—10三个小题。
()8. Where do the two speakers want to go?
A. To the zoo. B. To the cinema. C. To the park.
()9. What time will they meet at the school gate?
A. At 9:15. B. At 9:45. C. At 10:15.
()10. How will they go there?
A. By bus. B. By taxi. C. On foot.

8－10. ABC

【分析】解答这类听力对话类题目，首先要提前阅读各小题的选项，明确每个问题的核心（地点、时间、交通方式），带着问题去听录音，重点定位与问题相关的关键信息，听完后逐一匹配选项即可得出答案。
【解析】第8题，录音中提到两人计划去的地点是动物园，对应选项A；第9题，录音里约定在校门口集合的时间是9:45，对应选项B；第10题，录音说明他们选择步行前往，对应选项C。
【答案】8－10. ABC
【知识点】听力理解、信息提取
【点评】本题考查日常对话类听力细节的捕捉，难度适中，只要提前读题预判、听准关键信息即可得分，是常见的基础听力题型。
【难度系数】0.6

第三节:听独白,从 A、B、C 三个选项中选出正确的选项,回答问题。
()11. How often do the students have PE class?
A. Once a week.
B. Twice a week.
C. Three times a week.
()12. Why does the speaker like running?
A. Because he can do it anywhere.
B. Because he can make more friends.
C. Because he thinks it's really exciting.
()13. What did the students do on sports day?
A. Joined the games.
B. Enjoyed the food.
C. Made sports plans.
()14. How did the students feel on sports day?
A. Tired.
B. Nervous.
C. Happy.
()15. What is the talk mainly about?
A. An exciting sports club.
B. Sports activities at school.
C. The result of a sports game.

11－15. CAACB

【分析】本题为英语听力理解题，需结合听力独白内容逐一匹配各问题的正确选项。解题思路：先预读各题选项，明确每道题的核心考查点（如体育课频率、喜欢跑步的原因、运动日活动等），听独白时针对性捕捉对应信息，最后完成选项匹配。
【解析】根据听力独白的细节信息：11题对应体育课每周三次，选C；12题对应喜欢跑步是因为可在任何地方进行，选A；13题对应运动日学生参加了比赛，选A；14题对应运动日学生感觉开心，选C；15题对应独白主旨是学校的体育活动，选B，故答案为CAACB。
【答案】CAACB
【知识点】英语听力理解、细节信息匹配、主旨大意
【点评】本题聚焦听力核心能力，涵盖细节抓取、原因理解、主旨归纳等考点，是初中英语听力的常见题型，需学生掌握预读选项、定位关键词的解题技巧。
【难度系数】0.5