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6. (2025·淮安淮阴阶段检测)如图所示,火山爆发时,炽热的熔岩喷出地表,像炼钢炉流出的钢水一样流淌。岩浆是由多种成分组成的液体,流淌过程中,在火山口周围向外依次形成一系列的矿物:橄榄石→辉石→角闪石→黑云母→正长石→白云母→石英。上述矿石的形成过程中所发生的物态变化是,火山周围形成的这些矿石的熔点(填“橄榄石最高”“石英最高”或“相同”)。
答案
凝固
橄榄石最高
橄榄石最高
解析
【分析】
要解决这道题，需分两步思考：第一步，判断岩浆变成矿物的物态变化，岩浆是液态，矿物是固态，物质由液态变为固态的过程是凝固；第二步，判断熔点高低，岩浆从火山口向外温度逐渐降低，先凝固的物质熔点更高，因为晶体的凝固点等于熔点，先形成的橄榄石最先凝固，所以其熔点最高。
【解析】
1. 物态变化判断：岩浆是液态，在流淌过程中逐渐变成固态的矿物，物质由液态变为固态的过程叫凝固，因此该过程的物态变化是凝固。
2. 熔点判断：岩浆冷却时，温度从火山口向外逐渐降低，晶体凝固时温度等于熔点，先凝固的物质熔点更高。题目中火山口周围向外依次形成橄榄石→辉石→…→石英，说明橄榄石最先凝固，所以橄榄石的熔点最高。
【答案】
凝固；橄榄石最高
【知识点】
凝固、熔点
【点评】
本题结合火山形成矿物的实例，考查凝固现象和熔点与凝固的关系，属于基础概念应用，需理解晶体先凝固则熔点更高的规律。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需分两步思考：第一步，判断岩浆变成矿物的物态变化，岩浆是液态，矿物是固态，物质由液态变为固态的过程是凝固；第二步，判断熔点高低，岩浆从火山口向外温度逐渐降低，先凝固的物质熔点更高，因为晶体的凝固点等于熔点，先形成的橄榄石最先凝固，所以其熔点最高。
【解析】
1. 物态变化判断：岩浆是液态，在流淌过程中逐渐变成固态的矿物，物质由液态变为固态的过程叫凝固，因此该过程的物态变化是凝固。
2. 熔点判断：岩浆冷却时，温度从火山口向外逐渐降低，晶体凝固时温度等于熔点，先凝固的物质熔点更高。题目中火山口周围向外依次形成橄榄石→辉石→…→石英，说明橄榄石最先凝固，所以橄榄石的熔点最高。
【答案】
凝固；橄榄石最高
【知识点】
凝固、熔点
【点评】
本题结合火山形成矿物的实例，考查凝固现象和熔点与凝固的关系，属于基础概念应用，需理解晶体先凝固则熔点更高的规律。
【难度系数】
0.5
7.（2025·泰州兴化阶段检测）小刚绘制的盐水在凝固过程中温度随时间变化的图像如图所示（当地气压为1标准大气压），根据图像特征可判断该物质是（填“晶体”或“非晶体”）；盐水从开始凝固到完全凝固用了min；第15 min时盐水处于态，盐水的凝固点（填“高”或“低”）于水的凝固点。
答案
晶体
10
固液共存
低
10
固液共存
低
解析
【分析】
要解答本题，需结合晶体凝固的图像特征逐步分析：首先，晶体的凝固过程有固定的凝固点，对应图像中存在一段温度不变的水平线段，非晶体则没有；其次，凝固的时间是从开始凝固到完全凝固的时间间隔；凝固过程中物质处于固液共存状态；最后，对比盐水和水的凝固点（水的凝固点为0℃）判断高低。
【解析】
1. 判断物质类型：观察图像，盐水在凝固过程中（BC段）温度保持-2℃不变，有固定的凝固温度，因此该物质是晶体。
2. 计算凝固用时：开始凝固的时间为第10min（B点），完全凝固的时间为第20min（C点），所以凝固用时为20min - 10min = 10min。
3. 判断第15min的状态：第15min处于10min到20min之间，即处于凝固过程中，此时物质既有液态也有固态，属于固液共存态。
4. 对比凝固点：标准大气压下，水的凝固点是0℃，该盐水的凝固点是-2℃，因此盐水的凝固点低于水的凝固点。
【答案】
晶体；10；固液共存；低
【知识点】
晶体凝固特点；凝固点；物态变化
【点评】
本题通过凝固图像考查晶体的相关性质，核心是理解晶体凝固时温度不变的特点，能从图像中提取时间、温度等关键信息，难度不大，属于基础题。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需结合晶体凝固的图像特征逐步分析：首先，晶体的凝固过程有固定的凝固点，对应图像中存在一段温度不变的水平线段，非晶体则没有；其次，凝固的时间是从开始凝固到完全凝固的时间间隔；凝固过程中物质处于固液共存状态；最后，对比盐水和水的凝固点（水的凝固点为0℃）判断高低。
【解析】
1. 判断物质类型：观察图像，盐水在凝固过程中（BC段）温度保持-2℃不变，有固定的凝固温度，因此该物质是晶体。
2. 计算凝固用时：开始凝固的时间为第10min（B点），完全凝固的时间为第20min（C点），所以凝固用时为20min - 10min = 10min。
3. 判断第15min的状态：第15min处于10min到20min之间，即处于凝固过程中，此时物质既有液态也有固态，属于固液共存态。
4. 对比凝固点：标准大气压下，水的凝固点是0℃，该盐水的凝固点是-2℃，因此盐水的凝固点低于水的凝固点。
【答案】
晶体；10；固液共存；低
【知识点】
晶体凝固特点；凝固点；物态变化
【点评】
本题通过凝固图像考查晶体的相关性质，核心是理解晶体凝固时温度不变的特点，能从图像中提取时间、温度等关键信息，难度不大，属于基础题。
【难度系数】
0.7
8.（2025·徐州西苑中学阶段检测）某物质从固态到液态的温度随时间变化的图像如图甲所示。
（1）这种物质发生的物态变化是，该物质是（填“晶体”或“非晶体”）。
（2）如图乙所示，“钱范”是古代铸造钱币所用的模具，由正、背两块组成，内部均刻有图文。铸币时，合上正、背两块，将液态金属灌入其内，待液态金属凝固后取出，即可得到金属钱币。如表所示为两种材料在1标准大气压下的熔点，已知银的熔点为$962\ \mathrm{° C}$，若想复刻铸造银币，应选择（填“铝”或“铁”）来制作“钱范”，原因是。
（1）这种物质发生的物态变化是，该物质是（填“晶体”或“非晶体”）。
（2）如图乙所示，“钱范”是古代铸造钱币所用的模具，由正、背两块组成，内部均刻有图文。铸币时，合上正、背两块，将液态金属灌入其内，待液态金属凝固后取出，即可得到金属钱币。如表所示为两种材料在1标准大气压下的熔点，已知银的熔点为$962\ \mathrm{° C}$，若想复刻铸造银币，应选择（填“铝”或“铁”）来制作“钱范”，原因是。
答案
熔化
晶体
铁
银的熔点低于铁
的熔点，模具不会熔化
晶体
铁
银的熔点低于铁
的熔点，模具不会熔化
解析
【分析】
1. 第一问：先明确物态变化的定义，物质从固态变为液态的过程叫熔化；再根据晶体与非晶体的判断依据，晶体有固定熔点，熔化时温度不变，非晶体无固定熔点，结合物质从固态到液态的图像特点，可判断该物质为晶体。
2. 第二问：铸造银币时，液态银的温度等于其熔点962℃，为防止钱范（模具）被熔化，制作钱范的材料熔点需高于962℃；对比材料熔点，铁的熔点高于962℃，铝的熔点低于962℃，因此选铁，原因是银的熔点低于铁的熔点，模具不会熔化。
【解析】
（1）物质由固态转变为液态的过程称为熔化；晶体具有固定的熔点，熔化过程中温度保持不变，非晶体无固定熔点，熔化时温度持续上升，该物质从固态到液态的过程中存在温度不变的阶段，说明有固定熔点，故为晶体。
（2）铸造银币时，液态银的温度为其熔点962℃，若钱范材料的熔点低于962℃，液态银会使钱范熔化，无法完成铸币；已知银的熔点为962℃，铁的熔点高于962℃，铝的熔点低于962℃，因此应选择铁制作钱范，原因是银的熔点低于铁的熔点，模具不会熔化。
【答案】
熔化；晶体；铁；银的熔点低于铁的熔点，模具不会熔化
【知识点】
熔化、晶体、熔点的应用
【点评】
本题结合生活实际考查物态变化、晶体判断及熔点的应用，属于基础题，需要学生掌握核心知识点并能结合实际分析问题。
【难度系数】
0.5
1. 第一问：先明确物态变化的定义，物质从固态变为液态的过程叫熔化；再根据晶体与非晶体的判断依据，晶体有固定熔点，熔化时温度不变，非晶体无固定熔点，结合物质从固态到液态的图像特点，可判断该物质为晶体。
2. 第二问：铸造银币时，液态银的温度等于其熔点962℃，为防止钱范（模具）被熔化，制作钱范的材料熔点需高于962℃；对比材料熔点，铁的熔点高于962℃，铝的熔点低于962℃，因此选铁，原因是银的熔点低于铁的熔点，模具不会熔化。
【解析】
（1）物质由固态转变为液态的过程称为熔化；晶体具有固定的熔点，熔化过程中温度保持不变，非晶体无固定熔点，熔化时温度持续上升，该物质从固态到液态的过程中存在温度不变的阶段，说明有固定熔点，故为晶体。
（2）铸造银币时，液态银的温度为其熔点962℃，若钱范材料的熔点低于962℃，液态银会使钱范熔化，无法完成铸币；已知银的熔点为962℃，铁的熔点高于962℃，铝的熔点低于962℃，因此应选择铁制作钱范，原因是银的熔点低于铁的熔点，模具不会熔化。
【答案】
熔化；晶体；铁；银的熔点低于铁的熔点，模具不会熔化
【知识点】
熔化、晶体、熔点的应用
【点评】
本题结合生活实际考查物态变化、晶体判断及熔点的应用，属于基础题，需要学生掌握核心知识点并能结合实际分析问题。
【难度系数】
0.5
9.（2025·南通通州期末）0 ℃的室温下，小明将装有碎冰的试管放入盛有温水的烧杯中探究冰的熔化特点。用传感器采集数据得到冰和水的温度随时间变化的图像如图所示。实验15 min后，试管中仍有部分碎冰。
（1）由图可知冰熔化历时min；图中B点时刻试管中冰的量（填“多于”“少于”或“等于”）A点时刻试管中冰的量。
（2）第10 min时，烧杯中的物质处于态；此时试管中的物质（填“一定”“不可能”或“可能”）处于固液共存状态。
（3）第8 min时，若把试管从烧杯中取出，冰将（填“停止”或“继续”）熔化，说明冰熔化时需要吸热，实验中，
根据
现象也能证实这一结论。
（1）由图可知冰熔化历时min；图中B点时刻试管中冰的量（填“多于”“少于”或“等于”）A点时刻试管中冰的量。
（2）第10 min时，烧杯中的物质处于态；此时试管中的物质（填“一定”“不可能”或“可能”）处于固液共存状态。
（3）第8 min时，若把试管从烧杯中取出，冰将（填“停止”或“继续”）熔化，说明冰熔化时需要吸热，实验中，
根据
现象也能证实这一结论。
答案
5
等于
液
一定
停止
5~10 min，烧杯中水的温度在降低
等于
液
一定
停止
5~10 min，烧杯中水的温度在降低
解析
【分析】
本题考查晶体熔化的特点，需结合温度-时间图像分析冰的熔化过程：晶体熔化时温度保持不变，熔化过程需要持续吸热，熔化阶段物质处于固液共存态。首先观察图像，明确冰的温度变化中，温度保持0℃的阶段为熔化过程，据此计算熔化时间；再结合熔化过程中冰的量变化、不同时刻的状态，以及晶体熔化的条件（达到熔点且持续吸热）逐一分析各问题。
【解析】
（1）冰是晶体，熔点为0℃，由图像可知，冰从第5min开始熔化，到第10min时熔化结束，因此熔化历时为10min -5min=5min。A点和B点都在第10min之后，此时冰已完全熔化，试管中无剩余冰，故B点时刻试管中冰的量等于A点时刻的冰量。
（2）第10min时，烧杯中的水温度为0℃，未达到凝固条件（无持续放热），仍处于液态；试管中的冰在熔化过程中，晶体熔化时一定处于固液共存状态，因此此时试管中的物质一定处于固液共存状态。
（3）第8min时，若把试管从烧杯中取出，试管中的冰无法继续吸收热量，因此冰将停止熔化；实验中，5~10min内烧杯中水的温度在降低，说明冰熔化时吸收了烧杯中水的热量，烧杯中水因放热温度降低，由此证实冰熔化时需要吸热。
【答案】
5；等于；液；一定；停止；5~10 min，烧杯中水的温度在降低
【知识点】
晶体熔化特点；物态变化；热传递
【点评】
本题通过温度-时间图像考查晶体熔化的核心知识点，关键是理解晶体熔化时温度不变、需持续吸热的特点，结合图像分析各阶段的物质状态，需要学生具备读图分析能力，属于中等难度的基础题。
【难度系数】
0.5
本题考查晶体熔化的特点，需结合温度-时间图像分析冰的熔化过程：晶体熔化时温度保持不变，熔化过程需要持续吸热，熔化阶段物质处于固液共存态。首先观察图像，明确冰的温度变化中，温度保持0℃的阶段为熔化过程，据此计算熔化时间；再结合熔化过程中冰的量变化、不同时刻的状态，以及晶体熔化的条件（达到熔点且持续吸热）逐一分析各问题。
【解析】
（1）冰是晶体，熔点为0℃，由图像可知，冰从第5min开始熔化，到第10min时熔化结束，因此熔化历时为10min -5min=5min。A点和B点都在第10min之后，此时冰已完全熔化，试管中无剩余冰，故B点时刻试管中冰的量等于A点时刻的冰量。
（2）第10min时，烧杯中的水温度为0℃，未达到凝固条件（无持续放热），仍处于液态；试管中的冰在熔化过程中，晶体熔化时一定处于固液共存状态，因此此时试管中的物质一定处于固液共存状态。
（3）第8min时，若把试管从烧杯中取出，试管中的冰无法继续吸收热量，因此冰将停止熔化；实验中，5~10min内烧杯中水的温度在降低，说明冰熔化时吸收了烧杯中水的热量，烧杯中水因放热温度降低，由此证实冰熔化时需要吸热。
【答案】
5；等于；液；一定；停止；5~10 min，烧杯中水的温度在降低
【知识点】
晶体熔化特点；物态变化；热传递
【点评】
本题通过温度-时间图像考查晶体熔化的核心知识点，关键是理解晶体熔化时温度不变、需持续吸热的特点，结合图像分析各阶段的物质状态，需要学生具备读图分析能力，属于中等难度的基础题。
【难度系数】
0.5
