2026年期末试卷汇编浙江教育出版社七年级历史与社会道德与法治下册人教版第8页答案
非洲多国合作实施“绿色长城”计划。读“非洲绿色长城”示意图和思维导图,回答第11—12小题。

11.图1中某地月平均气温都高于20℃,1月干燥,草木枯黄;7月湿热,植被茂盛。该地最有可能是 (
C
)
A.甲地
B.乙地
C.丙地
D.丁地
12.实施“绿色长城”计划的区域曾经面临严重的环境和社会问题(见图2思维导图)。关于思维导图中序号对应的内容,正确的一项是 (
A
)
A.①干旱 ②土地肥力 ③牲畜
B.①水土流失 ②绿化面积 ③牲畜
C.①干旱 ②绿化面积 ③粮食
D.①水土流失 ②土地肥力 ③粮食

答案

 11.C 12.A

解析

【解析】
11. 首先分析气候特征:该地月均温高于20℃,全年高温,1月干燥草木枯黄、7月湿热植被茂盛,符合北半球热带草原气候的特征。逐一判断点位:甲地位于非洲西北部沿海,为地中海气候;乙地位于赤道附近,为热带雨林气候,全年高温多雨;丙地位于北半球撒哈拉沙漠以南的热带草原气候区,符合描述;丁地位于北回归线附近,为热带沙漠气候,全年炎热干燥。因此选C。
12. 结合非洲荒漠化的因果逻辑推导:人口增长过快引发粮食供应不足,人们砍伐森林、开垦草原,会加剧①干旱,同时造成②土地肥力下降、草原退化,进一步导致生态环境恶化,最终使得③牲畜、粮食等相关产出下降,对应选项A的逻辑完全匹配,其余选项的要素无法形成完整合理的因果链条。
【答案】
11.C 12.A
【知识点】
非洲气候分布
荒漠化因果逻辑
热带草原气候特征
【点评】
本题结合非洲绿色长城的热点背景,考查非洲气候类型的分布与特征、荒漠化问题的因果关联,需要学生结合区域位置判断气候类型,梳理人地关系的逻辑链条,难度适中。
【难度系数】
0.7
13.关于唐代长安城的布局描述,下列诗句中最恰当的一项是 (
A
)
A.百千家似围棋局,十二街如种菜畦。
B.忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
C.女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。
D.车马纷纷白昼同,万家灯火暖春风。

答案

13.A

解析

【解析】
本题考查唐代长安城的布局特征,逐一分析选项:
- A选项诗句描述民居排布整齐如围棋棋盘,街道规整像菜畦,契合唐代长安城坊市规整、街道横纵笔直的布局特点。
- B选项诗句体现的是开元盛世人口繁盛、经济富庶的时代特征,和长安城布局无关。
- C选项诗句反映的是唐代社会文化兼容并蓄,胡风盛行的特点,不涉及城市布局。
- D选项诗句描写的是城市夜间灯火繁盛的景象,不符合唐代长安城宵禁制度下的特征,也未体现其布局特点。
综上最符合唐代长安城布局描述的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
唐代长安城布局
唐诗内容理解
古代城市特征
【点评】
本题以唐诗为载体考查唐代长安城的相关知识,需要学生准确区分诗句对应的历史现象,抓住题干中“布局”这一核心限定条件排除无关选项,难度适中。
【难度系数】
0.7
14.关于王安石的评价(见下表),解读最恰当的一项是 (
B



A.两个评价的观点和态度一致
B.对人物的评价会受评价者生活时代背景的影响
C.司马光积极支持王安石变法
D.变法失败的原因是王安石的性格和皇帝不支持

答案

14.B

解析

【分析】
要解答本题,需先梳理两位评价者对王安石的不同态度,再结合选项逐一判断正误:首先看北宋司马光的评价,他认为王安石性格固执、败坏制度,持否定态度;现代历史学家钱穆则肯定王安石新政有高远理想,持肯定态度。接着分析各选项:A选项称两者观点态度一致,与两人实际态度矛盾;B选项指出评价受评价者时代背景影响,司马光处于北宋变法时期,钱穆是现代学者,时代不同导致评价角度不同;C选项说司马光支持变法,与材料中司马光批评王安石的表述不符;D选项提及变法失败原因是王安石性格和皇帝不支持,材料未提到皇帝不支持,且失败原因是多方面的。
【解析】
1. 明确两位评价者的态度:北宋司马光对王安石持否定态度,认为其性格固执、败坏制度;现代钱穆对王安石新政持肯定态度,认为其有高远理想。
2. 逐一分析选项:
A项:两人对王安石的评价一否定一肯定,观点态度不一致,排除A;
B项:司马光处于北宋变法的时代背景,钱穆是现代学者,不同时代背景下评价人物的角度不同,该说法正确;
C项:司马光批评王安石,说明他反对变法,并非支持,排除C;
D项:材料未提及皇帝不支持变法,且变法失败原因是多方面的,该说法错误,排除D。
3. 综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
历史人物评价、时代背景对评价的影响
【点评】
本题通过不同人物对王安石的评价,考查学生对历史人物评价的理解,需结合评价者的时代背景分析观点差异,难度适中,是常见的历史评价类选择题。
【难度系数】
0.6
15.始建于辽的应县木塔,是世界现存最古老的木塔,采用了汉族传统的斗拱、榫卯结构,外观造型和装饰元素又融入了契丹族的文化特色。这有利于我们研究中国古代 (
B


A.对外文化的交流
B.农牧文化的交融
C.政治制度的沿革
D.礼乐文明的确立

答案

15.B

解析

【分析】
解答本题需先提取题干关键信息:应县木塔始建于辽代(契丹族建立的政权),既采用汉族传统建筑结构,又融入契丹族文化元素。再结合选项逐一分析,明确各选项对应的历史范畴,排除不符合题意的选项,最终确定答案。
【解析】
本题考查中国古代民族文化交融。首先分析题干:应县木塔的建造背景是辽代(契丹族政权),建筑融合了汉族传统的斗拱、榫卯结构与契丹族文化元素,体现了国内不同民族文化的融合。逐一分析选项:A项,对外文化交流指向外国的文化往来,题干涉及国内民族文化,排除;B项,契丹族属于游牧民族,汉族以农耕为主,建筑文化的融合反映了农牧文化的交融,符合题意;C项,题干未涉及政治制度的沿革,排除;D项,礼乐文明确立于先秦时期,与建筑文化无关,排除。
【答案】
B
【知识点】
中国古代民族文化交融、辽代建筑文化
【点评】
本题以应县木塔为载体,考查民族文化交融的相关知识,需要学生准确提取题干中的民族、文化元素信息,区分不同历史概念的范畴,难度适中,侧重对历史现象的理解与判断。
【难度系数】
0.5
16.下列史实中,可以作为“阶级斗争在历史发展中具有推动作用”证据的一项是 (
A


A.隋末农民起义后,唐太宗关注民间疾苦
B.松赞干布请婚,文成公主入藏和亲
C.唐末黄巢起义后,唐朝延续节度使制度
D.唐宪宗迎佛骨,韩愈上表力谏反对

答案

16.A

解析

【分析】首先明确题干核心要求:选出能体现“阶级斗争在历史发展中具有推动作用”的史实。解题思路:先理解“阶级斗争推动作用”的内涵——被统治阶级的斗争(如农民起义)会促使统治阶级调整政策,进而推动社会发展;再逐一分析选项,判断是否符合这一逻辑。
【解析】A选项:隋末农民起义是农民阶级(被统治阶级)反抗统治阶级的斗争,属于阶级斗争范畴;起义后唐太宗吸取隋亡教训,关注民间疾苦,调整统治政策,这体现了阶级斗争推动统治阶级革新,有利于社会发展,符合题意。B选项:松赞干布请婚、文成公主入藏属于民族交往事件,与阶级斗争无关,排除。C选项:唐末黄巢起义后唐朝延续节度使制度,这是藩镇割据的延续,不利于社会发展,未体现阶级斗争的推动作用,排除。D选项:唐宪宗迎佛骨、韩愈谏阻是思想文化领域的事件,与阶级斗争无关,排除。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】阶级斗争的历史作用、隋末农民起义、唐太宗的统治
【点评】本题考查对阶级斗争推动历史发展这一历史观点的理解,需准确区分不同历史事件的性质,结合史实分析其与阶级斗争的关联,是历史学科基础概念的应用考查。
【难度系数】0.5
17.《元史·地理志》记载:“元东南所至不下汉、唐,而西北则过之,有难以里数限者矣。”针对“幅员之广”,元朝统治者采取的管理措施是 (
B


A.在边疆设置节度使
B.在地方设行中书省
C.促进各族通婚交融
D.设三司,互不统属

答案

17.B

解析

【分析】本题考查元朝针对辽阔疆域采取的管理措施,需结合中国古代地方行政制度的史实,明确题干要求是元朝为管理“幅员之广”采取的行政措施,逐一分析选项排除错误内容。
【解析】A选项,节度使是唐朝为加强边疆管理设置的地方军政长官,后引发藩镇割据,并非元朝的制度,排除;B选项,元朝疆域空前辽阔,为对全国实行有效统治,在地方设立行中书省(简称行省),行省制度是元朝核心地方行政制度,符合题干要求;C选项,促进各族通婚交融属于民族融合措施,并非针对疆域辽阔的行政管理措施,排除;D选项,三司是明朝在地方设立的分管行政、司法、军事的机构,与元朝无关,排除。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】元朝行省制度;古代地方行政制度
【点评】本题属于历史基础识记类题目,考查学生对不同朝代地方行政制度的区分能力,准确掌握元朝行省制的相关史实即可作答,难度适中。
【难度系数】0.6
18.英国著名学者李约瑟曾说,每当人们在中国文献中查找任何一份具体的科技史料时,往往会发现它的主要焦点就在宋代。下列能印证此观点的史实是(
A


A.指南针开始应用于航海
B.火药开始应用于军事
C.宋应星编著《天工开物》
D.毕昇发明锡活字印刷

答案

18.A

解析

【分析】首先明确题目要求是选出能印证“宋代是中国科技史料主要焦点”的史实,需逐一判断各选项对应的科技成果所属朝代及内容是否正确:回忆各选项的时间与史实细节,排除不符合宋代的选项,确定正确答案。
【解析】逐一分析选项:
1. A选项:北宋时期,指南针开始应用于航海,属于宋代重要科技成就,符合题意;
2. B选项:火药开始应用于军事是在唐朝末年,并非宋代,排除;
3. C选项:《天工开物》是明代宋应星编著的科技著作,不属于宋代,排除;
4. D选项:毕昇发明的是泥活字印刷术,而非锡活字,史实表述错误,排除。
综上,正确答案为A。
【答案】A
【知识点】宋代科技成就;四大发明
【点评】本题考查中国古代科技史的基础知识,需准确识记各科技成果的朝代及内容,属于基础识记类题目,难度适中。
【难度系数】0.6