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5.杭州奥体中心“大莲花”是杭州亚运会开幕式主场地，下列关于“大莲花”的建设步骤，排序正确的是(
①在限制条件下进行设计 ②明确一个要解决的问题 ③实施建设
④制作一个模型(画或写解决方案) ⑤测试模型，评估并改进
A.②①⑤④③
B.①②④⑤③
C.⑤④①②③
D.②①④⑤③
D
)。①在限制条件下进行设计 ②明确一个要解决的问题 ③实施建设
④制作一个模型(画或写解决方案) ⑤测试模型，评估并改进
A.②①⑤④③
B.①②④⑤③
C.⑤④①②③
D.②①④⑤③
答案
D
解析
【分析】
本题考查工程设计的基本步骤，解题思路是先明确工程设计的常规流程顺序，再将题目中的建设步骤与流程对应，匹配正确选项。工程设计需遵循“明确问题→限制条件下设计→制作模型→测试评估改进→实施建设”的逻辑，据此排序即可。
【解析】
工程设计的正确步骤为：
1. 首先明确要解决的问题（对应②），确定设计的核心目标；
2. 接着在限制条件下进行设计（对应①），考虑各类约束因素；
3. 然后制作模型（或写出解决方案）（对应④），将设计方案具象化；
4. 之后测试模型，评估并改进（对应⑤），优化完善设计；
5. 最后实施建设（对应③），完成最终工程。
因此正确排序为②①④⑤③，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
设计的一般过程
【点评】
本题结合实际工程案例，考察学生对工程设计基本步骤的掌握，属于基础知识点应用，需牢记设计流程的先后逻辑。
【难度系数】
0.5
本题考查工程设计的基本步骤，解题思路是先明确工程设计的常规流程顺序，再将题目中的建设步骤与流程对应，匹配正确选项。工程设计需遵循“明确问题→限制条件下设计→制作模型→测试评估改进→实施建设”的逻辑，据此排序即可。
【解析】
工程设计的正确步骤为：
1. 首先明确要解决的问题（对应②），确定设计的核心目标；
2. 接着在限制条件下进行设计（对应①），考虑各类约束因素；
3. 然后制作模型（或写出解决方案）（对应④），将设计方案具象化；
4. 之后测试模型，评估并改进（对应⑤），优化完善设计；
5. 最后实施建设（对应③），完成最终工程。
因此正确排序为②①④⑤③，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
设计的一般过程
【点评】
本题结合实际工程案例，考察学生对工程设计基本步骤的掌握，属于基础知识点应用，需牢记设计流程的先后逻辑。
【难度系数】
0.5
6. 如图所示为良渚文化时期黑陶的主要烧制流程,其中最有可能出现化学变化的工序是(
A.取土
B.拉坯成型
C.干燥
D.烧结
D
)。A.取土
B.拉坯成型
C.干燥
D.烧结
答案
D
解析
【分析】
要判断工序中是否发生化学变化，需明确化学变化的本质特征是有新物质生成，物理变化无新物质生成。逐一分析各工序的变化类型，即可得出答案。
【解析】
化学变化的判断依据是有新物质生成，物理变化无新物质生成：
选项A：取土只是获取泥土，没有新物质生成，属于物理变化；
选项B：拉坯成型仅改变泥土的形状，没有新物质生成，属于物理变化；
选项C：干燥是泥土中的水分蒸发，仅物质状态改变，没有新物质生成，属于物理变化；
选项D：烧结过程中，泥土在高温下发生复杂的化学反应，生成了新的物质，属于化学变化。
【答案】
D
【知识点】
化学变化与物理变化的判断
【点评】
本题结合制陶流程考查物理变化和化学变化的区分，核心是抓住“是否有新物质生成”这一判断依据，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3
要判断工序中是否发生化学变化，需明确化学变化的本质特征是有新物质生成，物理变化无新物质生成。逐一分析各工序的变化类型，即可得出答案。
【解析】
化学变化的判断依据是有新物质生成，物理变化无新物质生成：
选项A：取土只是获取泥土，没有新物质生成，属于物理变化；
选项B：拉坯成型仅改变泥土的形状，没有新物质生成，属于物理变化；
选项C：干燥是泥土中的水分蒸发，仅物质状态改变，没有新物质生成，属于物理变化；
选项D：烧结过程中，泥土在高温下发生复杂的化学反应，生成了新的物质，属于化学变化。
【答案】
D
【知识点】
化学变化与物理变化的判断
【点评】
本题结合制陶流程考查物理变化和化学变化的区分，核心是抓住“是否有新物质生成”这一判断依据，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3
7. 下列关于能量转化和转移的实例,分析正确的是(
A.燃料燃烧时,化学能转化为热能
B.水轮机带动发电机发电,电能转化为机械能
C.植物吸收太阳光进行光合作用,光能转化为热能
D.在热传递中,热总是从热能多的物体转移到热能少的物体
A
)。A.燃料燃烧时,化学能转化为热能
B.水轮机带动发电机发电,电能转化为机械能
C.植物吸收太阳光进行光合作用,光能转化为热能
D.在热传递中,热总是从热能多的物体转移到热能少的物体
答案
A
解析
【分析】
本题考查能量转化与转移的相关知识，解题时需明确每个实例中消耗的能量形式和获得的能量形式，同时牢记热传递的条件，逐一分析各选项的正误即可得出答案。
【解析】
选项A：燃料燃烧时，消耗自身储存的化学能，释放出热能，因此是化学能转化为热能，该选项分析正确。
选项B：水轮机带动发电机发电，消耗的是水的机械能，最终转化为电能，选项颠倒了能量转化方向，分析错误。
选项C：植物光合作用，消耗光能，转化为自身储存的化学能，并非转化为热能，分析错误。
选项D：热传递的条件是存在温度差，热总是从温度高的物体转移到温度低的物体，而非从热能多的物体转移到热能少的物体，分析错误。
【答案】
A
【知识点】
能量的转化、能量的转移、热传递
【点评】
本题为能量相关的基础概念题，侧重考查常见能量转化实例和热传递的条件，准确掌握基础知识点即可正确解答，属于易得分题。
【难度系数】
0.7
本题考查能量转化与转移的相关知识，解题时需明确每个实例中消耗的能量形式和获得的能量形式，同时牢记热传递的条件，逐一分析各选项的正误即可得出答案。
【解析】
选项A：燃料燃烧时，消耗自身储存的化学能，释放出热能，因此是化学能转化为热能，该选项分析正确。
选项B：水轮机带动发电机发电，消耗的是水的机械能，最终转化为电能，选项颠倒了能量转化方向，分析错误。
选项C：植物光合作用，消耗光能，转化为自身储存的化学能，并非转化为热能，分析错误。
选项D：热传递的条件是存在温度差，热总是从温度高的物体转移到温度低的物体，而非从热能多的物体转移到热能少的物体，分析错误。
【答案】
A
【知识点】
能量的转化、能量的转移、热传递
【点评】
本题为能量相关的基础概念题，侧重考查常见能量转化实例和热传递的条件，准确掌握基础知识点即可正确解答，属于易得分题。
【难度系数】
0.7
8.用手摇发电机点亮小灯泡后,想要使小灯泡更亮,可以采取的方法是(
A.转动的时间更久一些
B.改变转动方向
C.转动的速度更快一些
D.转动的时间更短一些
C
)。A.转动的时间更久一些
B.改变转动方向
C.转动的速度更快一些
D.转动的时间更短一些
答案
C
解析
【分析】要解决这个问题，需先明确手摇发电机的工作原理是电磁感应现象，小灯泡的亮度由实际功率决定，而发电机产生的感应电流大小与线圈转动速度直接相关。接下来逐一分析选项：A选项转动时间久仅增加发电时长，不会改变电路中的瞬时电流，灯泡亮度不变；B选项改变转动方向仅改变电流方向，不改变电流大小，灯泡亮度不变；C选项转动速度更快，会使线圈切割磁感线的速度加快，感应电动势增大，电路中电流变大，灯泡实际功率变大，亮度提升；D选项转动时间短会导致发电不足，电流更小，灯泡更暗。
【解析】手摇发电机基于电磁感应原理工作，感应电流大小与线圈转动速度成正比（转速越快，感应电动势越大，电路电流越大）。小灯泡亮度由实际功率决定，公式为$P=I^2R$（$R$为灯泡电阻，恒定不变），电流越大则功率越大，灯泡越亮。对各选项分析：A.转动时间久不改变瞬时电流，亮度不变；B.改变转动方向仅改变电流方向，不改变大小，亮度不变；C.转动速度更快使感应电流增大，灯泡功率变大，更亮；D.转动时间短电流小，灯泡更暗。因此正确方法是转动速度更快。
【答案】C
【知识点】电磁感应、发电机原理
【点评】本题考查发电机的工作原理及影响灯泡亮度的因素，属于初中物理基础知识点，需明确感应电流与转速的关系，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】手摇发电机基于电磁感应原理工作，感应电流大小与线圈转动速度成正比（转速越快，感应电动势越大，电路电流越大）。小灯泡亮度由实际功率决定，公式为$P=I^2R$（$R$为灯泡电阻，恒定不变），电流越大则功率越大，灯泡越亮。对各选项分析：A.转动时间久不改变瞬时电流，亮度不变；B.改变转动方向仅改变电流方向，不改变大小，亮度不变；C.转动速度更快使感应电流增大，灯泡功率变大，更亮；D.转动时间短电流小，灯泡更暗。因此正确方法是转动速度更快。
【答案】C
【知识点】电磁感应、发电机原理
【点评】本题考查发电机的工作原理及影响灯泡亮度的因素，属于初中物理基础知识点，需明确感应电流与转速的关系，难度较低。
【难度系数】0.6
9. 下列对轮轴的描述,说法正确的是(
A.所有的轮轴装置都是在轮上用力
B.轮轴装置的轮都是圆形
C.普通钥匙开锁利用了轮轴的原理
D.使用轮轴都能省力
C
)。A.所有的轮轴装置都是在轮上用力
B.轮轴装置的轮都是圆形
C.普通钥匙开锁利用了轮轴的原理
D.使用轮轴都能省力
答案
C
解析
【分析】要判断轮轴相关描述的正误，需先明确轮轴的定义、特点及应用：轮轴是由轮和轴组成、能绕共同轴线转动的简单机械，其用力点可在轮或轴上，省力情况取决于动力作用的位置，轮的形状不一定为圆形，生活中很多工具利用了轮轴原理。接下来逐一分析每个选项，排除错误描述，确定正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：轮轴的用力点既可以在轮上，也可以在轴上（当动力作用在轴上时，轮轴费力），并非所有轮轴都在轮上用力，因此A错误。
2. 选项B：轮轴的“轮”是指能绕共同轴线转动、半径较大的部分，不一定是圆形，故B错误。
3. 选项C：普通钥匙开锁时，钥匙柄相当于轮，钥匙芯相当于轴，转动钥匙柄（轮）带动轴转动，利用了轮轴的原理，因此C正确。
4. 选项D：轮轴是否省力取决于动力作用的位置：动力作用在轮上时省力，动力作用在轴上时费力，并非所有轮轴都能省力，故D错误。
【答案】C
【知识点】轮轴的原理、简单机械
【点评】本题考查轮轴的核心概念与实际应用，属于简单机械部分的基础题，需准确掌握轮轴的特点，区分易混淆的知识点，难度适中，多数学生可通过基础学习完成解答。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：轮轴的用力点既可以在轮上，也可以在轴上（当动力作用在轴上时，轮轴费力），并非所有轮轴都在轮上用力，因此A错误。
2. 选项B：轮轴的“轮”是指能绕共同轴线转动、半径较大的部分，不一定是圆形，故B错误。
3. 选项C：普通钥匙开锁时，钥匙柄相当于轮，钥匙芯相当于轴，转动钥匙柄（轮）带动轴转动，利用了轮轴的原理，因此C正确。
4. 选项D：轮轴是否省力取决于动力作用的位置：动力作用在轮上时省力，动力作用在轴上时费力，并非所有轮轴都能省力，故D错误。
【答案】C
【知识点】轮轴的原理、简单机械
【点评】本题考查轮轴的核心概念与实际应用，属于简单机械部分的基础题，需准确掌握轮轴的特点，区分易混淆的知识点，难度适中，多数学生可通过基础学习完成解答。
【难度系数】0.7
10. 如图所示,在a轮轴和b轮轴的轴上分别挂3个相同的钩码,而在它们的轮上分别挂上重物甲和重物乙,并使轮轴保持平衡。那么,比较甲、乙的重量,(
A.甲比乙重
B.乙比甲重
C.两者一样重
D.先是甲比乙重,后来乙比甲重
A
)。A.甲比乙重
B.乙比甲重
C.两者一样重
D.先是甲比乙重,后来乙比甲重
答案
A
解析
【分析】要解决这个问题，需利用轮轴的平衡条件：轮轴平衡时，轮上的力乘以轮半径等于轴上的力乘以轴半径，即$ F_{\mathrm{轮}} · R = F_{\mathrm{轴}} · r $。首先确定两个轮轴的轴上力相同，再比较轮半径的大小，进而判断轮上重物的重量关系。
【解析】设每个钩码的重力为$ G $，轴的半径为$ r $，a轮的半径为$ R_a $，b轮的半径为$ R_b $。
1. 两个轮轴的轴上均挂3个相同钩码，因此轴上力均为$ F_{\mathrm{轴}} = 3G $，大小相等。
2. 由图可知，a轮的半径$ R_a ＜ R_b $（b轮的轮半径更大）。
3. 根据轮轴平衡条件：
对a轮轴：$ F_{\mathrm{甲}} · R_a = F_{\mathrm{轴}} · r $，变形得$ F_{\mathrm{甲}} = \frac{F_{\mathrm{轴}} · r}{R_a} $；
对b轮轴：$ F_{\mathrm{乙}} · R_b = F_{\mathrm{轴}} · r $，变形得$ F_{\mathrm{乙}} = \frac{F_{\mathrm{轴}} · r}{R_b} $。
4. 由于$ R_a ＜ R_b $，且$ F_{\mathrm{轴}} $、$ r $相同，因此$ F_{\mathrm{甲}} ＞ F_{\mathrm{乙}} $，即甲比乙重。
【答案】A
【知识点】轮轴平衡条件、杠杆原理
【点评】本题考查轮轴平衡条件的应用，核心是掌握轮轴的力与半径的关系，通过对比轮半径大小即可判断重物重量，属于基础应用题型。
【难度系数】0.5
【解析】设每个钩码的重力为$ G $，轴的半径为$ r $，a轮的半径为$ R_a $，b轮的半径为$ R_b $。
1. 两个轮轴的轴上均挂3个相同钩码，因此轴上力均为$ F_{\mathrm{轴}} = 3G $，大小相等。
2. 由图可知，a轮的半径$ R_a ＜ R_b $（b轮的轮半径更大）。
3. 根据轮轴平衡条件：
对a轮轴：$ F_{\mathrm{甲}} · R_a = F_{\mathrm{轴}} · r $，变形得$ F_{\mathrm{甲}} = \frac{F_{\mathrm{轴}} · r}{R_a} $；
对b轮轴：$ F_{\mathrm{乙}} · R_b = F_{\mathrm{轴}} · r $，变形得$ F_{\mathrm{乙}} = \frac{F_{\mathrm{轴}} · r}{R_b} $。
4. 由于$ R_a ＜ R_b $，且$ F_{\mathrm{轴}} $、$ r $相同，因此$ F_{\mathrm{甲}} ＞ F_{\mathrm{乙}} $，即甲比乙重。
【答案】A
【知识点】轮轴平衡条件、杠杆原理
【点评】本题考查轮轴平衡条件的应用，核心是掌握轮轴的力与半径的关系，通过对比轮半径大小即可判断重物重量，属于基础应用题型。
【难度系数】0.5
11. 我们的地球每时每刻都在发生变化。下列变化属于化学变化的是(
A.钻石的形成
B.海水的蒸发
C.冰山的融化
D.彩虹的形成
A
)。A.钻石的形成
B.海水的蒸发
C.冰山的融化
D.彩虹的形成
答案
A
解析
【分析】判断化学变化与物理变化的核心是看变化过程中是否有新物质生成。逐一分析各选项：A选项钻石形成，是碳在地下经复杂变化生成新物质金刚石；B选项海水蒸发是水的状态改变，无新物质；C选项冰山融化是水的状态变化，无新物质；D选项彩虹形成是光的色散，无新物质。据此可确定答案。
【解析】化学变化的本质特征是有新物质生成，物理变化则没有新物质生成。A选项，钻石（金刚石）是碳元素组成的单质，其形成过程中碳在地下高压、高温等条件下发生反应生成新物质金刚石，属于化学变化；B选项，海水蒸发是水由液态变为气态，仅状态改变，没有新物质生成，属于物理变化；C选项，冰山融化是水由固态变为液态，仅状态改变，没有新物质生成，属于物理变化；D选项，彩虹的形成是光的折射、反射产生的色散现象，没有新物质生成，属于物理变化。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题考查化学变化的基本概念，属于化学学科的基础知识点，难度较低，只要掌握判断变化类型的核心依据即可正确解答。
【难度系数】0.8
【解析】化学变化的本质特征是有新物质生成，物理变化则没有新物质生成。A选项，钻石（金刚石）是碳元素组成的单质，其形成过程中碳在地下高压、高温等条件下发生反应生成新物质金刚石，属于化学变化；B选项，海水蒸发是水由液态变为气态，仅状态改变，没有新物质生成，属于物理变化；C选项，冰山融化是水由固态变为液态，仅状态改变，没有新物质生成，属于物理变化；D选项，彩虹的形成是光的折射、反射产生的色散现象，没有新物质生成，属于物理变化。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题考查化学变化的基本概念，属于化学学科的基础知识点，难度较低，只要掌握判断变化类型的核心依据即可正确解答。
【难度系数】0.8
12. 2023年2月,在杭州苕溪中发现了新物种苕溪鱲,它终身生活在水中,用鳃呼吸,卵生。据此推测,苕溪鱲属于(
A.鱼类
B.两栖类
C.爬行类
D.鸟类
A
)。A.鱼类
B.两栖类
C.爬行类
D.鸟类
答案
A
解析
【分析】
要判断苕溪鱲所属的动物类群，需结合题目给出的关键特征，回忆各脊椎动物类群的核心特点，通过对比特征排除错误选项，选出正确答案。
【解析】
1. 提取题目中苕溪鱲的特征：终身生活在水中，用鳃呼吸，卵生。
2. 逐一分析选项对应的类群特征：
A. 鱼类：终生生活在水中，用鳃呼吸，多数为卵生，与题目特征完全匹配；
B. 两栖类：幼体水生用鳃呼吸，成体多陆生，用肺兼皮肤呼吸，不符合“终身水生、用鳃呼吸”的特点；
C. 爬行类：终生用肺呼吸，多为陆生，不符合水生、用鳃呼吸的特征；
D. 鸟类：用肺呼吸（气囊辅助），陆生，不符合水生、用鳃呼吸的特点。
3. 综上，苕溪鱲属于鱼类，故选A。
【答案】
A
【知识点】
鱼类的主要特征；脊椎动物的分类
【点评】
本题考查脊椎动物类群的核心特征，属于基础知识点的应用，只需准确掌握各类动物的生活环境、呼吸方式等关键特点，即可快速判断，难度较低。
【难度系数】
0.6
要判断苕溪鱲所属的动物类群，需结合题目给出的关键特征，回忆各脊椎动物类群的核心特点，通过对比特征排除错误选项，选出正确答案。
【解析】
1. 提取题目中苕溪鱲的特征：终身生活在水中，用鳃呼吸，卵生。
2. 逐一分析选项对应的类群特征：
A. 鱼类：终生生活在水中，用鳃呼吸，多数为卵生，与题目特征完全匹配；
B. 两栖类：幼体水生用鳃呼吸，成体多陆生，用肺兼皮肤呼吸，不符合“终身水生、用鳃呼吸”的特点；
C. 爬行类：终生用肺呼吸，多为陆生，不符合水生、用鳃呼吸的特征；
D. 鸟类：用肺呼吸（气囊辅助），陆生，不符合水生、用鳃呼吸的特点。
3. 综上，苕溪鱲属于鱼类，故选A。
【答案】
A
【知识点】
鱼类的主要特征；脊椎动物的分类
【点评】
本题考查脊椎动物类群的核心特征，属于基础知识点的应用，只需准确掌握各类动物的生活环境、呼吸方式等关键特点，即可快速判断，难度较低。
【难度系数】
0.6
13. 2021年4月1日起，“中国天眼”向全世界科学家开放，这为全世界科学家进一步探索宇宙的奥秘提供了方便。下列说法正确的是(
A.太阳系是银河系的中心
B.银河系是宇宙的中心
C.宇宙是从一个中心向四周膨胀的
D.宇宙是无穷无尽、无边无际的
D
)。A.太阳系是银河系的中心
B.银河系是宇宙的中心
C.宇宙是从一个中心向四周膨胀的
D.宇宙是无穷无尽、无边无际的
答案
D
解析
【分析】这道题考查宇宙、银河系、太阳系的基本天文常识，需逐一分析每个选项的正确性：先回忆天文基础知识，明确太阳系、银河系在宇宙中的位置，以及宇宙的基本特征，通过排除错误选项得出正确答案。
【解析】对各选项逐一分析：
A选项：太阳系是银河系中普通的恒星系统，银河系的中心是超大质量黑洞，并非太阳系，该说法错误；
B选项：银河系只是可观测宇宙中众多星系的一个，宇宙没有公认的中心，该说法错误；
C选项：根据宇宙大爆炸理论，宇宙膨胀是空间本身的各向同性膨胀，并非从某一固定中心向四周膨胀，该说法错误；
D选项：目前科学认知中，宇宙是无穷无尽、无边无际的，该说法正确。
【答案】D
【知识点】宇宙的基本特征、太阳系与银河系的关系
【点评】本题属于天文常识类基础选择题，考查学生对宇宙相关基础知识的掌握，难度较低，牢记基础天文知识即可正确作答。
【难度系数】0.7
【解析】对各选项逐一分析：
A选项：太阳系是银河系中普通的恒星系统，银河系的中心是超大质量黑洞，并非太阳系，该说法错误；
B选项：银河系只是可观测宇宙中众多星系的一个，宇宙没有公认的中心，该说法错误；
C选项：根据宇宙大爆炸理论，宇宙膨胀是空间本身的各向同性膨胀，并非从某一固定中心向四周膨胀，该说法错误；
D选项：目前科学认知中，宇宙是无穷无尽、无边无际的，该说法正确。
【答案】D
【知识点】宇宙的基本特征、太阳系与银河系的关系
【点评】本题属于天文常识类基础选择题，考查学生对宇宙相关基础知识的掌握，难度较低，牢记基础天文知识即可正确作答。
【难度系数】0.7
