【习作与表达】(30分)
同学们,你们一定去过很多地方旅行,或者有很多向往的地方吧?请你任选一个题目,先把题目补充完整,再完成习作。不少于400字。
选题一:请以《一次的旅行》为题,按照一定的顺序,把游览的过程写清楚。
选题二:假如你是一只爱探险的小猫,或是一棵会飞的小草……你会去哪里呢?有怎样奇妙的经历呢?请以《假如我是》为题,展开想象写一写吧。注意写清楚故事的经过。

参考范文示例：
示例一（选题一）：
《一次难忘的旅行》
去年暑假，我和爸爸妈妈一起去青岛旅行，那是我长这么大最难忘的一次出行。
我们坐了六个小时的高铁，刚下高铁，咸咸的海风就扑到了我的脸上，我拉着爸爸妈妈的手直奔海边。金沙滩的沙子软乎乎的，踩上去就像踩在晒暖的棉花糖上一样，我脱了鞋在沙滩上跑，小脚丫陷进暖乎乎的沙子里，舒服极了。海浪一波一波涌过来，凉丝丝的海水漫过我的脚踝，把我刚才踩出来的歪歪扭扭的小脚印一下子就冲没了。
我和爸爸一起捡贝壳，白色的、带棕花纹的、螺旋形状的贝壳装了满满一袋子，我还挖到了两只躲在沙子里的小螃蟹，它们举着小钳子晃来晃去，好像在跟我示威打招呼。傍晚的时候，我们在海边看日落，橙红色的太阳把海面都染成了橘色，浪尖上闪着碎金子一样的光，漂亮得像美术课本里的油画。
第二天我们还去了海洋馆，看到了胖乎乎的白鲸，它们会顶着训练员在水里游，还会对着观众圆溜溜的眼睛吐泡泡。海豚表演的时候，几只海豚高高跃出水面，精准顶到了挂在半空中的彩球，全场的观众都在鼓掌欢呼。
这次青岛旅行的每一幕我都记在心里，直到现在我摸到当时捡的贝壳，还能想起海风裹着海鲜香味的味道，真的太难忘了。
示例二（选题二）：
《假如我是一只会飞的小猫》
假如我是一只会飞的小猫，背上长着雪白雪白的软翅膀，我要装好我的小背包，开启属于我的探险之旅。
我扇动翅膀第一站就飞到了珠穆朗玛峰的山脚下，我看到穿着厚重登山服的叔叔阿姨们正喘着气一步一步往山顶爬，脸冻得红红的，我飞过去掏出我背包里的热奶茶递给他们，他们笑着摸我的头，夸我是个贴心的小猫咪。
接着我飞到了撒哈拉大沙漠，沙漠里的太阳晒得我毛都要卷起来了，我飞着飞着看到一只迷路的小骆驼，它正急得掉眼泪，找不到自己的妈妈。我扑扇着翅膀飞得高高的，一眼就看到了远处骆驼群的影子，我飞在前面给小骆驼带路，没一会儿它就跑到了妈妈身边，它们还送了我一颗带着花纹的沙漠小石子当礼物。
最后我飞到了南极，到处都是白白的雪和蓝莹莹的透明冰山，胖乎乎的小企鹅们排着队在冰面上跳舞，它们拉着我的手一起玩冰滑梯，我还抱着圆滚滚的小海豹在冰上晒太阳。
等我玩累了，我就扇动翅膀飞回我家的小阳台，把我一路上带回来的小礼物都摆好，跟楼下的小流浪猫们讲我这趟奇妙旅行的故事。

【分析】这道习作题提供两个选题供选择，学生可根据自身情况挑选擅长的方向完成。选题一为半命题作文《一次__________的旅行》，需先补充能体现旅行核心特点的词语（如“难忘”“开心”），写作时要遵循一定顺序（如空间顺序、时间顺序），把游览过程写具体，加入感官细节（视觉、触觉、听觉等）让内容生动；选题二为想象作文《假如我是__________》，需补充自己感兴趣的角色（如“会飞的小猫”“会飞的小草”），围绕角色的能力设计奇妙经历，写清楚故事的经过，融入真情实感。
【解析】选题一写作步骤：1. 补充题目，确定旅行的核心情感；2. 梳理游览的先后顺序，选取典型场景（如到达目的地、游玩项目、特色景观）；3. 加入细节描写，比如海风的触感、贝壳的形态、日落的色彩；4. 结尾点明旅行的意义或个人感受。选题二写作步骤：1. 补充题目，明确角色的特殊能力；2. 设计探险的地点与遇到的事件，突出角色的作用；3. 按故事发展顺序写清楚经过，加入互动细节；4. 结尾回归现实，体现经历的价值。
【答案】参考范文示例：
示例一（选题一）：
《一次难忘的旅行》
去年暑假，我和爸爸妈妈一起去青岛旅行，那是我长这么大最难忘的一次出行。
我们坐了六个小时的高铁，刚下高铁，咸咸的海风就扑到了我的脸上，我拉着爸爸妈妈的手直奔海边。金沙滩的沙子软乎乎的，踩上去就像踩在晒暖的棉花糖上一样，我脱了鞋在沙滩上跑，小脚丫陷进暖乎乎的沙子里，舒服极了。海浪一波一波涌过来，凉丝丝的海水漫过我的脚踝，把我刚才踩出来的歪歪扭扭的小脚印一下子就冲没了。
我和爸爸一起捡贝壳，白色的、带棕花纹的、螺旋形状的贝壳装了满满一袋子，我还挖到了两只躲在沙子里的小螃蟹，它们举着小钳子晃来晃去，好像在跟我示威打招呼。傍晚的时候，我们在海边看日落，橙红色的太阳把海面都染成了橘色，浪尖上闪着碎金子一样的光，漂亮得像美术课本里的油画。
第二天我们还去了海洋馆，看到了胖乎乎的白鲸，它们会顶着训练员在水里游，还会对着观众圆溜溜的眼睛吐泡泡。海豚表演的时候，几只海豚高高跃出水面，精准顶到了挂在半空中的彩球，全场的观众都在鼓掌欢呼。
这次青岛旅行的每一幕我都记在心里，直到现在我摸到当时捡的贝壳，还能想起海风裹着海鲜香味的味道，真的太难忘了。
示例二（选题二）：
《假如我是一只会飞的小猫》
假如我是一只会飞的小猫，背上长着雪白雪白的软翅膀，我要装好我的小背包，开启属于我的探险之旅。
我扇动翅膀第一站就飞到了珠穆朗玛峰的山脚下，我看到穿着厚重登山服的叔叔阿姨们正喘着气一步一步往山顶爬，脸冻得红红的，我飞过去掏出我背包里的热奶茶递给他们，他们笑着摸我的头，夸我是个贴心的小猫咪。
接着我飞到了撒哈拉大沙漠，沙漠里的太阳晒得我毛都要卷起来了，我飞着飞着看到一只迷路的小骆驼，它正急得掉眼泪，找不到自己的妈妈。我扑扇着翅膀飞得高高的，一眼就看到了远处骆驼群的影子，我飞在前面给小骆驼带路，没一会儿它就跑到了妈妈身边，它们还送了我一颗带着花纹的沙漠小石子当礼物。
最后我飞到了南极，到处都是白白的雪和蓝莹莹的透明冰山，胖乎乎的小企鹅们排着队在冰面上跳舞，它们拉着我的手一起玩冰滑梯，我还抱着圆滚滚的小海豹在冰上晒太阳。
等我玩累了，我就扇动翅膀飞回我家的小阳台，把我一路上带回来的小礼物都摆好，跟楼下的小流浪猫们讲我这趟奇妙旅行的故事。
【知识点】记叙文写作、想象作文写作、细节描写
【点评】这道题贴近学生生活，既考察学生的叙事能力，又鼓励学生发挥想象力，能有效锻炼学生的语言表达和创作能力，符合习作教学的核心目标。
【难度系数】0.5