(
A.these
B.there
C.third
C
)7.以下选项中的画线部分与 thank 中画线部分音标相同的一项是C
。A.these
B.there
C.third
答案
7. C
解析
【分析】
这是一道英语语音辨音题,解题思路非常清晰:第一步先确定题干指定单词thank的画线部分th的音标,第二步逐一辨析三个选项单词里画线th的发音,将选项发音和题干发音做比对,就能选出音标完全相同的选项。只要明确字母组合th最常见的两类发音/θ/和/ð/的区别,就可以快速完成解题。
【解析】
1. 先确认题干单词thank的画线部分发音:thank中画线的th音标为/θ/,属于声带不振动的清辅音。
2. 逐一比对各选项的画线部分发音:
选项A:单词these的画线th发音为/ð/,是声带振动的浊辅音,和题干发音不符;
选项B:单词there的画线th发音为/ð/,属于浊辅音,和题干发音不符;
选项C:单词third的画线th发音为/θ/,和thank的画线部分音标完全一致。
因此符合要求的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
字母组合th发音;英语单词辨音
【点评】
本题是中小学英语语音板块的常规基础题型,核心考察学生对th两类常见发音的区分能力,平时多积累对应发音的典型例词就能轻松做对,属于试卷中容易拿分的基础类题目。
【难度系数】
0.9
这是一道英语语音辨音题,解题思路非常清晰:第一步先确定题干指定单词thank的画线部分th的音标,第二步逐一辨析三个选项单词里画线th的发音,将选项发音和题干发音做比对,就能选出音标完全相同的选项。只要明确字母组合th最常见的两类发音/θ/和/ð/的区别,就可以快速完成解题。
【解析】
1. 先确认题干单词thank的画线部分发音:thank中画线的th音标为/θ/,属于声带不振动的清辅音。
2. 逐一比对各选项的画线部分发音:
选项A:单词these的画线th发音为/ð/,是声带振动的浊辅音,和题干发音不符;
选项B:单词there的画线th发音为/ð/,属于浊辅音,和题干发音不符;
选项C:单词third的画线th发音为/θ/,和thank的画线部分音标完全一致。
因此符合要求的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
字母组合th发音;英语单词辨音
【点评】
本题是中小学英语语音板块的常规基础题型,核心考察学生对th两类常见发音的区分能力,平时多积累对应发音的典型例词就能轻松做对,属于试卷中容易拿分的基础类题目。
【难度系数】
0.9
(
A.rice cakes; Mid-Autumn
B.jiaozi; Spring
C.moon cakes; Chongyang
B
)8.People eat jiaozi
at the Spring
Festival.A.rice cakes; Mid-Autumn
B.jiaozi; Spring
C.moon cakes; Chongyang
答案
8. B
解析
【分析】
这道题考查中国传统节日和对应特色食物的搭配常识,解题时我们可以逐个验证选项的匹配度:首先回忆每个节日的传统专属食物,逐一排查错误搭配,排除不符合常识的选项后就能得到正确答案。先核对A项的食物和节日是否匹配,再核对B、C项,就能快速选出正确结果。
【解析】
我们逐一分析三个选项:
1. 选项A:rice cakes意为年糕,Mid-Autumn Festival是中秋节,中秋节的传统特色食物是月饼,并非年糕,二者搭配错误,排除该选项。
2. 选项B:jiaozi意为饺子,Spring Festival是春节,春节吃饺子是我国流传极广的传统习俗,二者搭配完全正确。
3. 选项C:moon cakes意为月饼,Chongyang Festival是重阳节,月饼是中秋节的专属传统食物,重阳节的传统食物为重阳糕等,二者搭配错误,排除该选项。
综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
1. 传统节日英文表达
2. 节日饮食文化常识
【点评】
本题将英语词汇识记和中国传统文化常识结合起来,既考察了学生对相关节日、食物英文表达的掌握程度,也引导学生了解中国传统节日的习俗,日常学习中可以把节日和对应的特色食物、活动绑定记忆,避免混淆不同节日的对应内容。
【难度系数】
0.8
这道题考查中国传统节日和对应特色食物的搭配常识,解题时我们可以逐个验证选项的匹配度:首先回忆每个节日的传统专属食物,逐一排查错误搭配,排除不符合常识的选项后就能得到正确答案。先核对A项的食物和节日是否匹配,再核对B、C项,就能快速选出正确结果。
【解析】
我们逐一分析三个选项:
1. 选项A:rice cakes意为年糕,Mid-Autumn Festival是中秋节,中秋节的传统特色食物是月饼,并非年糕,二者搭配错误,排除该选项。
2. 选项B:jiaozi意为饺子,Spring Festival是春节,春节吃饺子是我国流传极广的传统习俗,二者搭配完全正确。
3. 选项C:moon cakes意为月饼,Chongyang Festival是重阳节,月饼是中秋节的专属传统食物,重阳节的传统食物为重阳糕等,二者搭配错误,排除该选项。
综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
1. 传统节日英文表达
2. 节日饮食文化常识
【点评】
本题将英语词汇识记和中国传统文化常识结合起来,既考察了学生对相关节日、食物英文表达的掌握程度,也引导学生了解中国传统节日的习俗,日常学习中可以把节日和对应的特色食物、活动绑定记忆,避免混淆不同节日的对应内容。
【难度系数】
0.8
(
A.don't fit; this
B.aren't fit; these
C.don't fit; these
C
)9.Your trousers don't fit
you well. Please try these
.A.don't fit; this
B.aren't fit; these
C.don't fit; these
答案
9. C
解析
【分析】
这道题可以分两步走排除错误选项选出答案:第一步先处理第一个空,回忆fit表示“适合”的词性用法,结合主语trousers是复数的属性,判断第一个空的正确结构,先排除明显错误的选项;第二步再看第二个空的指代逻辑,trousers本身是复数概念的名词,要选对应复数的指示代词,排除剩余的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空:句中表达“裤子不合身”的含义,此处fit是及物实义动词,直接接宾语you表示“适合你”。主语Your trousers是复数形式,实义动词的否定形式需要借助助动词don't,构成don't fit。B选项的aren't fit结构错误,fit作形容词表“合适的”时,固定搭配是be fit for,后面需要加介词for才能接宾语,因此直接排除B选项。
2. 分析第二个空:trousers(裤子)是本身自带复数属性的名词,不能用单数指示代词this指代,需要用复数指示代词these来指代对应的裤子,因此A选项的单数this不符合语法,排除A选项。
综上,正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
实义动词否定;指示代词辨析;名词数的判断
【点评】
本题的易错点有两处:一是容易混淆fit作为实义动词和形容词的不同用法,误选B选项;二是容易忽略trousers这类成双成对的名词本身是复数概念,误选指代单数的this。做题时要注意积累这类特殊名词的属性,同时区分同个单词不同词性的搭配规则。
【难度系数】
0.7
这道题可以分两步走排除错误选项选出答案:第一步先处理第一个空,回忆fit表示“适合”的词性用法,结合主语trousers是复数的属性,判断第一个空的正确结构,先排除明显错误的选项;第二步再看第二个空的指代逻辑,trousers本身是复数概念的名词,要选对应复数的指示代词,排除剩余的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空:句中表达“裤子不合身”的含义,此处fit是及物实义动词,直接接宾语you表示“适合你”。主语Your trousers是复数形式,实义动词的否定形式需要借助助动词don't,构成don't fit。B选项的aren't fit结构错误,fit作形容词表“合适的”时,固定搭配是be fit for,后面需要加介词for才能接宾语,因此直接排除B选项。
2. 分析第二个空:trousers(裤子)是本身自带复数属性的名词,不能用单数指示代词this指代,需要用复数指示代词these来指代对应的裤子,因此A选项的单数this不符合语法,排除A选项。
综上,正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
实义动词否定;指示代词辨析;名词数的判断
【点评】
本题的易错点有两处:一是容易混淆fit作为实义动词和形容词的不同用法,误选B选项;二是容易忽略trousers这类成双成对的名词本身是复数概念,误选指代单数的this。做题时要注意积累这类特殊名词的属性,同时区分同个单词不同词性的搭配规则。
【难度系数】
0.7
(
A.bad; teeth
B.good; teeth
C.bad; tooth
A
)10.We shouldn't drink too much juice. It's bad
for our teeth
.A.bad; teeth
B.good; teeth
C.bad; tooth
答案
10. A
解析
【分析】
首先我们先从题干前半句梳理逻辑线索:句子明确说明“我们不应该喝太多果汁”,代表过量饮用果汁是有坏处的,据此可以先判断第一空的形容词属性,排除表意相反的错误选项。接下来看第二空,空格前的our是“我们的”,指代多个人的牙齿,后面需要接可数名词的复数形式,结合tooth的复数变化规则,就能排除形式错误的选项,最终锁定正确答案。
【解析】
1. 判断第一空:英语中固定搭配be bad for意为“对……有害”,be good for意为“对……有益”。根据前半句“我们不应该喝太多果汁”的提示,可知过量喝果汁对身体不利,因此第一空填bad,直接排除B选项。
2. 判断第二空:空格前的形容词性物主代词our表示“我们的”,后面需要接可数名词的复数形式,名词tooth(牙齿)的复数是不规则变化teeth,不能使用单数形式tooth,排除C选项。
综上,正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
be bad for固定搭配;名词复数不规则变化;语境逻辑辨析
【点评】
本题结合生活常识考察基础英语知识点,整体难度不高,易错点是部分同学会记错tooth的复数形式误选C,解题时要抓住前半句的提示信息,同时牢记our后接可数名词复数的规则即可轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
首先我们先从题干前半句梳理逻辑线索:句子明确说明“我们不应该喝太多果汁”,代表过量饮用果汁是有坏处的,据此可以先判断第一空的形容词属性,排除表意相反的错误选项。接下来看第二空,空格前的our是“我们的”,指代多个人的牙齿,后面需要接可数名词的复数形式,结合tooth的复数变化规则,就能排除形式错误的选项,最终锁定正确答案。
【解析】
1. 判断第一空:英语中固定搭配be bad for意为“对……有害”,be good for意为“对……有益”。根据前半句“我们不应该喝太多果汁”的提示,可知过量喝果汁对身体不利,因此第一空填bad,直接排除B选项。
2. 判断第二空:空格前的形容词性物主代词our表示“我们的”,后面需要接可数名词的复数形式,名词tooth(牙齿)的复数是不规则变化teeth,不能使用单数形式tooth,排除C选项。
综上,正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
be bad for固定搭配;名词复数不规则变化;语境逻辑辨析
【点评】
本题结合生活常识考察基础英语知识点,整体难度不高,易错点是部分同学会记错tooth的复数形式误选C,解题时要抓住前半句的提示信息,同时牢记our后接可数名词复数的规则即可轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
二、Nancy 正在和好友谈论她最喜爱的节日。阅读对话,选择方框内合适的句子,将其序号填写在横线上。(有一项为多余选项)(5分)
A: What's your favourite festival, Nancy?
B: 1.
A: When is the Lantern Festival?
B: 2.
A: 3.
B: I usually have a big dinner with my family. 4.
A: Sounds great!
B: I hope you can come and join us next year.
A: Thank you. 5.
A. What do you usually do at the Lantern Festival?
B. I feel bad.
C. We also guess riddles(谜语) on the lanterns.
D. It's the Lantern Festival.
E. It's on the 15th day of the first lunar month.
F. I can't wait.
A: What's your favourite festival, Nancy?
B: 1.
D
A: When is the Lantern Festival?
B: 2.
E
A: 3.
A
B: I usually have a big dinner with my family. 4.
C
A: Sounds great!
B: I hope you can come and join us next year.
A: Thank you. 5.
F
A. What do you usually do at the Lantern Festival?
B. I feel bad.
C. We also guess riddles(谜语) on the lanterns.
D. It's the Lantern Festival.
E. It's on the 15th day of the first lunar month.
F. I can't wait.
答案
1. D 2. E 3. A 4. C 5. F
解析
【分析】
这是一道情景对话补全题,解题思路是先通读整个对话,明确对话核心是围绕“南希最喜欢的节日元宵节”展开的,再逐空结合上下文的问答逻辑匹配选项:
1. 第一空上文是询问“你最喜欢的节日是什么”,需要直接给出对应的节日名称作为回答;
2. 第二空上文是询问元宵节的时间,需要选择对应回答日期的选项;
3. 第三空下文的答句是描述节日里的活动,说明空格处是针对活动内容的提问;
4. 第四空前半句已经提到了和家人吃大餐的活动,需要补充元宵节的其他相关活动,完成语句衔接;
5. 第五空前文对方发出了明年一起来过节的邀请,需要选择表达期待心情的回应,最后排除完全不符合对话愉快氛围的多余选项即可。
【解析】
1. 第一空:上文问句“What's your favourite festival, Nancy?”询问最喜欢的节日,D选项“It's the Lantern Festival.(是元宵节)”直接回应问题,符合语境。
2. 第二空:上文问句“When is the Lantern Festival?”询问元宵节的时间,E选项“It's on the 15th day of the first lunar month.(它在农历正月十五)”准确回答了节日时间,匹配逻辑。
3. 第三空:下文答句“I usually have a big dinner with my family.”是介绍节日的活动内容,A选项“What do you usually do at the Lantern Festival?(你在元宵节通常做什么?)”是对应的提问,问答完全对应。
4. 第四空:前一句已经提到了和家人吃大餐的活动,C选项“We also guess riddles(谜语) on the lanterns.(我们还会猜灯笼上的谜语)”补充了元宵节的其他传统活动,衔接自然。
5. 第五空:上文对方发出“明年一起来过节”的邀请,回应完感谢之后,F选项“I can't wait.(我都等不及了)”表达了期待的心情,符合对话的愉快氛围。多余选项B“我感觉很糟糕”完全不符合语境,直接排除。
【答案】
1. D 2. E 3. A 4. C 5. F
【知识点】
情景交际,节日常识,特殊疑问句应答
【点评】
本题以元宵节为主题考察情景对话的逻辑匹配能力,难度较低,学生只要抓住“问什么答什么”的问答对应规则,结合整体对话的愉快交际氛围,就可以快速锁定正确答案,同时还能顺便了解元宵节的基础习俗和时间常识。
【难度系数】
0.8
这是一道情景对话补全题,解题思路是先通读整个对话,明确对话核心是围绕“南希最喜欢的节日元宵节”展开的,再逐空结合上下文的问答逻辑匹配选项:
1. 第一空上文是询问“你最喜欢的节日是什么”,需要直接给出对应的节日名称作为回答;
2. 第二空上文是询问元宵节的时间,需要选择对应回答日期的选项;
3. 第三空下文的答句是描述节日里的活动,说明空格处是针对活动内容的提问;
4. 第四空前半句已经提到了和家人吃大餐的活动,需要补充元宵节的其他相关活动,完成语句衔接;
5. 第五空前文对方发出了明年一起来过节的邀请,需要选择表达期待心情的回应,最后排除完全不符合对话愉快氛围的多余选项即可。
【解析】
1. 第一空:上文问句“What's your favourite festival, Nancy?”询问最喜欢的节日,D选项“It's the Lantern Festival.(是元宵节)”直接回应问题,符合语境。
2. 第二空:上文问句“When is the Lantern Festival?”询问元宵节的时间,E选项“It's on the 15th day of the first lunar month.(它在农历正月十五)”准确回答了节日时间,匹配逻辑。
3. 第三空:下文答句“I usually have a big dinner with my family.”是介绍节日的活动内容,A选项“What do you usually do at the Lantern Festival?(你在元宵节通常做什么?)”是对应的提问,问答完全对应。
4. 第四空:前一句已经提到了和家人吃大餐的活动,C选项“We also guess riddles(谜语) on the lanterns.(我们还会猜灯笼上的谜语)”补充了元宵节的其他传统活动,衔接自然。
5. 第五空:上文对方发出“明年一起来过节”的邀请,回应完感谢之后,F选项“I can't wait.(我都等不及了)”表达了期待的心情,符合对话的愉快氛围。多余选项B“我感觉很糟糕”完全不符合语境,直接排除。
【答案】
1. D 2. E 3. A 4. C 5. F
【知识点】
情景交际,节日常识,特殊疑问句应答
【点评】
本题以元宵节为主题考察情景对话的逻辑匹配能力,难度较低,学生只要抓住“问什么答什么”的问答对应规则,结合整体对话的愉快交际氛围,就可以快速锁定正确答案,同时还能顺便了解元宵节的基础习俗和时间常识。
【难度系数】
0.8
三、这是 Lily 居住城市的地铁线路图。阅读并判断下列句子与图文内容是否相符,相符的写"T",不相符的写"F"。(5分)

(
(
(
(
(
(
T
)1. There are five metro lines in this picture.(
T
)2. Lily's family want to go to the Grand Theatre. They can take Line 2.(
F
)3. The Cinema is 3 km from the Grand Theatre. Lily and her parents should pay 9 yuan for the tickets.(
F
)4. Lily has to take the metro for at least(至少) five stops(站)—from the Bookshop to the City Library.(
F
)5. People on the metro can't eat, but they can drink some juice.答案
1. T 2. T 3. F 4. F 5. F
解析
【分析】
做这类图文判断类题目,我们的解题思路是逐句对照图中给出的地铁线路、站点分布、票价规则、乘车规则四类信息,逐一验证每道小题的描述是否符合图文内容:
1. 先核对第一句,数图中所有标注的地铁线路名称,确认线路总数;
2. 第二句确认Grand Theatre所在的线路,判断从Lily家出发是否可以乘坐Line2抵达;
3. 第三句先匹配3km对应的票价档位,再计算3人的总票价,和句子给出的9元对比;
4. 第四题沿着Bookshop到City Library的路径数途经的站点总数,判断是否达到至少5站;
5. 第五题对照地铁规则的标识,确认是否允许喝果汁。
【解析】
1. 图中明确标注了Line1、Line2、Line3、Line4、Line5共5条地铁线路,和句子描述一致,判断为T。
2. 从线路图可见,Grand Theatre位于Line2沿线,Lily家所在的站点也在Line2线路上,乘坐Line2可以直达目的地,描述符合图文内容,判断为T。
3. 票价规则规定≤4km的票价为每人2元,3km属于该票价区间,Lily和父母共3人,总票价为2×3=6元,并非9元,描述不符,判断为F。
4. 从Bookshop前往City Library,途经站点依次为Bookshop→Zoo→Sports Park→City Library,仅需要乘坐3站,远不足5站,描述错误,判断为F。
5. 地铁规则的第二个标识是禁止饮食,说明乘客既不能吃东西也不能喝饮品,句子表述“可以喝果汁”不符合规则,判断为F。
【答案】
1. T 2. T 3. F 4. F 5. F
【知识点】
图文信息提取,生活场景计算,公共标识识别
【点评】
本题结合真实的城市地铁出行场景设计,既考察学生的图文信息读取能力,也融入了简单的票价计算、站点计数的小考点,引导学生将英语知识和实际生活应用结合,解题时需要学生仔细核对细节,避免漏看人数、站点数、标识含义等小细节出错。
【难度系数】
0.7
做这类图文判断类题目,我们的解题思路是逐句对照图中给出的地铁线路、站点分布、票价规则、乘车规则四类信息,逐一验证每道小题的描述是否符合图文内容:
1. 先核对第一句,数图中所有标注的地铁线路名称,确认线路总数;
2. 第二句确认Grand Theatre所在的线路,判断从Lily家出发是否可以乘坐Line2抵达;
3. 第三句先匹配3km对应的票价档位,再计算3人的总票价,和句子给出的9元对比;
4. 第四题沿着Bookshop到City Library的路径数途经的站点总数,判断是否达到至少5站;
5. 第五题对照地铁规则的标识,确认是否允许喝果汁。
【解析】
1. 图中明确标注了Line1、Line2、Line3、Line4、Line5共5条地铁线路,和句子描述一致,判断为T。
2. 从线路图可见,Grand Theatre位于Line2沿线,Lily家所在的站点也在Line2线路上,乘坐Line2可以直达目的地,描述符合图文内容,判断为T。
3. 票价规则规定≤4km的票价为每人2元,3km属于该票价区间,Lily和父母共3人,总票价为2×3=6元,并非9元,描述不符,判断为F。
4. 从Bookshop前往City Library,途经站点依次为Bookshop→Zoo→Sports Park→City Library,仅需要乘坐3站,远不足5站,描述错误,判断为F。
5. 地铁规则的第二个标识是禁止饮食,说明乘客既不能吃东西也不能喝饮品,句子表述“可以喝果汁”不符合规则,判断为F。
【答案】
1. T 2. T 3. F 4. F 5. F
【知识点】
图文信息提取,生活场景计算,公共标识识别
【点评】
本题结合真实的城市地铁出行场景设计,既考察学生的图文信息读取能力,也融入了简单的票价计算、站点计数的小考点,引导学生将英语知识和实际生活应用结合,解题时需要学生仔细核对细节,避免漏看人数、站点数、标识含义等小细节出错。
【难度系数】
0.7
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