一、看拼音，写词语。

奠基 选聘 鞠躬尽瘁 挚友 彷徨
妇孺皆知

【分析】
这是一道课内重点词语的看拼音写词语题，解题时首先要准确拼读每一组拼音，结合课内所学的对应词语，先回忆匹配符合拼音的常用词语，再仔细核对字形，注意区分同音字、形近字，规避易错笔画，确认每个字的写法完全正确后再填入田字格中。拼读时遇到多音节词语要连贯认读，不要拆分错认，同时要结合考察的课文语境排除不符合要求的同音异义词语。
【解析】
逐组拼读拼音，结合课内词语积累写出对应正确词语：
1. 拼音diàn jī，对应词语：奠基
2. 拼音xuǎn pìn，对应词语：选聘
3. 拼音jū gōng jìn cuì，对应词语：鞠躬尽瘁
4. 拼音zhì yǒu，对应词语：挚友
5. 拼音páng huáng，对应词语：彷徨
6. 拼音fù rú jiē zhī，对应词语：妇孺皆知
【答案】
奠基 选聘 鞠躬尽瘁 挚友 彷徨 妇孺皆知
【知识点】
字音拼读，汉字书写，词语积累
【点评】
本题选取的都是课文《邓稼先》中的课后核心重点词语，侧重检验学生课内字词的掌握情况，其中“鞠躬尽瘁”的“瘁”、“彷徨”、“妇孺皆知”的“孺”都是高频易错字，日常积累时要结合偏旁含义区分形近字，减少书写错别字的情况。
【难度系数】
0.7

二、给加点字注音。
()名 开() 至死不()
难() 育() 当之无()
呼() ()红 芒毕露()

shǔ tuò xiè kān yùn kuì xiào
yān fēng

【分析】
这道题是课内重点汉字注音题，解题时首先结合平时课内字词的积累，逐个确认每个加点字的正确读音：首先注意区分易误读的形声字，比如“懈”不要误读为半边“解”的读音jiě，同时注意多音字的语境读音，比如“殷”在表示黑红色的义项时读yān，不读常见的yīn，最后逐个对应填写正确拼音即可。
【解析】
我们逐个确认每个加点字的读音：
1. “署”只有一个读音，读shǔ；
2. “拓”在表示开辟义项时读tuò；
3. “懈”表示松懈，读xiè；
4. “堪”表示忍受、能够，读kān；
5. “孕”表示怀胎，读yùn；
6. “愧”表示惭愧，读kuì；
7. “啸”表示发出高而长的声音，读xiào；
8. “殷”和“红”组词表示深红、带黑的红色时，读yān，属于特殊语境读音；
9. “锋”表示刀剑的锐利部分，读fēng。
【答案】
shǔ tuò xiè kān yùn kuì xiào yān fēng
【知识点】
常用汉字注音，多音字辨析，易误读字识记
【点评】
本题选取的都是初中语文《邓稼先》一课的课下重点注释字词，属于基础字音考察内容，易错点集中在多音字“殷”的特殊读音，以及部分形声字的半边误读陷阱，学生只要平时落实课内字词积累，就可以轻松完成作答。
【难度系数】
0.8

三、根据陈述写出对应的词语。
1. 值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
2. 很少有人知道。
3. 每家每户都知道。
4. 用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。

1. 可歌可泣 2. 鲜为人知 3. 家喻户
晓 4. 马革裹尸

【分析】
这道题属于根据词义写词语的基础题型，解题时我们只需要抓住每个陈述描述的核心特征，结合日常课内积累的常用成语进行匹配即可：首先提取第1句里“值得歌颂、感动流泪、悲壮事迹”的核心要素，对应匹配符合含义的成语；第2句抓住“很少、没人知道”的核心含义筛选；第3句提取“每家每户都知晓”的特征对应；第4句抓住“马皮裹尸、将士战死战场”的核心描述，就能快速找到对应的词语。
【解析】
1. 该描述中“值得歌颂”对应“可歌”，“使人感动得流泪”对应“可泣”，完全契合“可歌可泣”的词义，因此填可歌可泣。
2. 该描述中“很少”对应表“少”含义的“鲜”，“有人知道”对应“为人知”，组合后“鲜为人知”的含义就是很少有人知道，因此填鲜为人知。
3. 该描述“每家每户都知道”，对应成语“家喻户晓”，指家家户户都清楚明白，所有人都知晓，因此填家喻户晓。
4. 该描述“用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场”，完全就是成语“马革裹尸”的本义和引申义，因此填马革裹尸。
【答案】
1. 可歌可泣 2. 鲜为人知 3. 家喻户晓 4. 马革裹尸
【知识点】
成语释义匹配，课内成语积累
【点评】
本题选取的都是语文教材中《邓稼先》一课的重点课下注释成语，属于基础识记类考点，难度较低，同学们作答时要注意规避易错字，比如“泣”“喻”“革”不要出现书写错误，同时要掌握这些成语的适用场景，做到会认会写会运用。
【难度系数】
0.8

四、完成常识填空。
邓稼先，学家、核武器科学和技术专家，1999年，被授予“
功勋奖章”。

核物理 两弹一星

【分析】
这道题考查邓稼先的基础人物常识，解题时首先回忆邓稼先的核心研究领域，他毕生投身核武器相关的科研攻关工作，对应的学科身份属于核物理领域的专家；再结合我国针对“两弹一星”事业突出贡献者的授勋史实，就能对应填出他被授予的功勋奖章名称，依托课内识记的相关内容即可顺利完成填空。
【解析】
1. 第一空：邓稼先长期主导我国核武器的理论研究与工程设计工作，所属的核心学科领域是核物理，因此此处填“核物理”。
2. 第二空：1999年，党中央、国务院、中央军委为表彰在“两弹一星”事业中做出卓越贡献的科研工作者，专门颁发“两弹一星功勋奖章”，邓稼先正是该荣誉的获得者之一，因此此处填“两弹一星”。
【答案】
核物理；两弹一星
【知识点】
邓稼先生平常识；两弹一星史实
【点评】
本题属于中国现代科技史的基础识记类题目，考察的是课内重点模范人物的核心标志性信息，没有设置理解类障碍，只要学生对课本相关常识有基本印象就可以顺利答对，属于常识类考察的基础送分题型。
【难度系数】
0.9

默写巩固
1. 下列加点字注音有误的一项是 ()
A. (zhòu)夜 背(sòng) B. (jiū)纷 (kūn)仑
C. 元(xūn) 抖(sǒu) D. (yáo)言 狭(yì)
2. 分别找出下列句子中的错别字并改正。
(1) 和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不娇人。
(2) 他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空织布机上忙忙禄禄，一直搞到深夜。
(3) 许多新生事物正风起云踊地进入我们的生活。
(1) 改为 (2) 改为 (3) 改为

1. D(“隘”应读 ài) 2. (1) 娇 骄 (2) 禄
禄 碌碌 (3) 踊 涌

【分析】
这是语文基础字音字形巩固题，解题思路可以分两部分推进：第一题做字音辨析时，逐个核对每个选项的加点字读音，注意不要直接按形声字的半边读音误判，排查出注音错误的选项即可；第二题做字形改错时，通读每个句子，结合词语的固定搭配和字义逻辑排查误用的字：比如表傲慢待人的含义要用“骄”，表繁忙状态的固定词是“忙忙碌碌”，表事物大量涌现的成语是“风起云涌”，就能快速完成改错。
【解析】
1. 逐项核对字音正误：
A选项：“昼(zhòu)夜”“背诵(sòng)”注音全部正确；
B选项：“纠(jiū)纷”“昆(kūn)仑”注音全部正确；
C选项：“元勋(xūn)”“抖擞(sǒu)”注音全部正确；
D选项：“狭隘”的“隘”正确读音为ài，选项标注的yì是错误读音。
因此第1题选D。
2. 结合语义和固定词语判断错别字：
(1) 句中“从不娇人”表达待人不傲慢的含义，“娇”指娇柔、娇贵，不符合语义，正确字为“骄”；
(2) 形容十分繁忙的固定词语是“忙忙碌碌”，“禄”指俸禄，不符合语义，因此“禄禄”要改为“碌碌”；
(3) 形容新事物接连兴起声势浩大的固定成语是“风起云涌”，“踊”指跳跃，不符合语义，因此“踊”要改为“涌”。
【答案】
1. D 2. (1) 娇 骄 (2) 禄禄 碌碌 (3) 踊 涌
【知识点】
字音辨析，字形辨析，易错字词积累
【点评】
本题属于课内基础字词考察，全部是语文学习中高频出现的易错点，提醒大家要规避“形声字读半边”的常见错误，比如不要把“隘”误读为“yì”，同时要结合字义区分形近字、同音字的用法，不要混淆固定词语的写法，日常做好字词积累就能轻松应对这类题型。
【难度系数】
0.8