七、课外阅读理解。
（一）
【材料一】中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。剪纸善于把多种形象组合在一起，以呈现理想中的美好寓意。剪纸中的形象皆“以象寓意”或“以意构象”来造型，而不是根据客观的自然形态来造型。更巧妙的是部分剪纸中的形象还以谐音的方式，做到“以音传意”，或者用比兴的手法创造出多种吉祥物，并将追求吉祥的寓意作为剪纸意象组合的最终目的之一。
剪纸的分类标准多种多样，按照内容题材分，有日月星辰、山水花木、人物鸟兽、故事传说等题材；按照剪法分，有阴剪（剪去勾画形象的线条、留下平面）、阳剪（留下勾画形象的线条、剪去外部空白）、阴阳剪、对称剪等剪法；按照地域派别分，有南派、北派、江浙派等。
【材料二】剪纸图案

【材料三】
《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》指出:非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华文明绵延传承的生动见证,是联结民族情感、维系国家统一的重要基础。保护好、传承好、利用好非物质文化遗产,对于延续历史文脉、坚定文化自信、推动文明交流互鉴、建设社会主义文化强国具有重要意义。
1. 材料一告诉我们,剪纸中的形象皆“”或“”来造型,而不是根据客观的来造型。
2. 阅读材料,下列说法正确的一项是()
A. 剪纸艺术善于选择一种典型形象,以呈现理想中的美好寓意。
B. 剪纸善于用模仿的手法创造出多种吉祥物。
C. 材料二中图①中的“鹿”和“禄”字是谐音,体现出剪纸艺术“以音传意”的特点。图②“以意构象”,以“喜上眉梢”之意,创设喜鹊站在梅花枝头啼叫的祥和画面。
D. 材料二中图③中的“福”字和图④中的“喜”字使用的不是对称剪的技艺。
3. 通过阅读材料三,我们知道非物质文化遗产是()(多选)
A. 中华优秀传统文化的重要组成部分
B. 中华文明绵延传承的生动见证
C. 联结民族情感的重要基础
D. 维系国家统一的重要基础
4. 非物质文化遗产都是先辈们在历史长河中积累的智慧与文明的结晶,我们海南省也拥有丰富的非物质文化遗产,例如椰雕、竹竿舞、儋州调声、琼剧……请分享一个你所熟知的项目,并进行简要介绍。

1. 以象寓意 以意构象 自然形态
2. C
3. ABCD
4. 海南的非物质文化遗产非常丰富,例如:①黎族传统纺染织绣技艺。这是海南省黎族妇女创造的一种纺织技艺,集纺、染、织、绣于一体,运用棉、麻和其他纤维等材料,纺织制作衣物和其他日常用品。2006年5月20日,黎族传统纺染织绣技艺经中华人民共和国国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录;2009年,被列入联合国教科文组织的急需保护的非物质文化遗产名录。②黎族三月三节。又称爱情节、谈爱日,每年农历三月初三举行,是海南黎族人民悼念勤劳勇敢的祖先,表达对爱情、幸福向往之情的传统节日。2006年5月20日,黎族三月三节经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。③崖州民歌。是海南省地方民歌的古老歌种之一,流行于三亚崖城以西、乐东沿海等古崖州属地及东方感城一带。2006年5月20日,崖州民歌经中华人民共和国国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。