2026年新课程课堂同步练习册五年级语文上册人教版第102页答案
三、在学习了“家国情怀”这一单元后，欢欢摘抄了一些描写国家兴衰的成语，请你和他一起将下列词语补充完整，再根据语境选词填空。
国(
泰
)民(
安
) (
哀
)鸿遍(
野
) 安(
居
)乐(
业
)
内(
忧
)外(
患
) 流(
离
)失(
所
) (
多
)(
事
)之秋
今天，我们的祖国
国泰民安
，老百姓
安居乐业
，我为祖国的繁荣富强感到自豪。

答案

泰 安 哀 野 居 业 忧 患 离 所 多事
国泰民安 安居乐业
四、百年来,在强国梦想的激励下,涌现出大量优秀人物,为国家做出了卓越贡献。欢欢和同学搜集了以下资料,其中带点词语使用有误的一项是(
B
)

A.地质学家李四光呕心沥血,将一生都奉献给了中国的科学事业。
B.小偷被抓住后,还不卑不亢地和民警争辩。
C.“中国天眼之父”南仁东二十多年潜心研究,带领团队建造了举世闻名的大型射电望远镜。
D.“神舟”问天、“嫦娥”揽月、“祝融”探火……这些科技成果背后,是不计其数的科研工作者废寝忘食的努力和夜以继日的奋战。

答案

B
五、阅读经典诗文，让我们汲取力量，更加明白“少年强则国强”的道理。
“红日初升，
其道大光
。
河出伏流
，一泻汪洋”激励着中国少年发奋图强；
“我劝天公重抖擞，
不拘一格降人材
”二句中龚自珍强烈的爱国热情让人动容；“默而识之，
学而不厌
，
诲人不倦
”劝勉我们勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠；“莫等闲，
白了少年头
，
空悲切
”勉励我们趁着年少奋发向上，不要浪费光阴。

答案

其道大光 河出伏流 不拘一格降人材
学而不厌 诲人不倦 白了少年头 空悲切
六、整本书阅读。
1. 根据信息,猜猜她是谁(
C
)
●千里寻夫 ●哭长城
A. 织女 B. 女娲 C. 孟姜女 D. 田螺姑娘
2. 我读过的课外民间故事是《
马头琴的传说
》,主人公是
苏和
,我觉得他(她)是一个
重情重义
的人,因为
他和小白马相依为命,小白马死后,他用马骨和马尾做琴,日夜思念,为它弹奏
。
3. 下列不是民间故事特点的一项是(
B
)
A. 语言平实,情节生动。
B. 老百姓用文字记录的智慧的结晶。
C. 有重复的段落。
D. 寄托人们朴素的愿望。

答案

1. C
2. 示例:马头琴的传说 苏和 重情重义 他和小白马相依为命,小白马死后,他用马骨和马尾做琴,日夜思念,为它弹奏
3. B