二、根据汉语提示完成句子
1. 你能告诉我们50年后的生活会有什么不同吗？
Can you tell us in 50 years?
2. 当灾难和紧急情况发生时，它们也将帮助拯救生命。
They will also help save lives when happen.
3. 我们的创造力和情商在人际关系中很重要。
Our creativity and are important for relationships.
4. 我们如何为未来做准备？
How can we the future?
5. 在周末，我会邀请朋友们来家里玩，一起开心。
At the weekend, I will invite friends to and have fun together.

1. how life will be different
2. disasters and emergencies
3. emotional intelligence
4. prepare for
5. come over

【分析】本题为根据汉语提示补全英语句子的题型，需结合汉语语义、英语语法结构及固定搭配完成填空。解题时需注意：第1题需用一般将来时的宾语从句；第2、3题考查固定名词短语；第4、5题考查固定动词短语。
【解析】1. 第1题：“生活会有什么不同”作tell的宾语，需用宾语从句，时间状语in 50 years表将来，故填how life will be different；2. 第2题：“灾难和紧急情况”对应固定名词短语disasters and emergencies，直接填入；3. 第3题：“情商”的标准英文表达为emotional intelligence，填入即可；4. 第4题：“为...做准备”是固定动词短语prepare for，情态动词can后接动词原形，填入该短语；5. 第5题：“来家里玩”对应固定搭配come over，invite sb to do sth结构中用动词原形，填入该短语。
【答案】1. how life will be different；2. disasters and emergencies；3. emotional intelligence；4. prepare for；5. come over
【知识点】宾语从句、固定搭配、名词短语
【点评】本题考查英语基础表达，涵盖宾语从句时态、常用名词及动词短语，属于初中英语核心基础题型，需积累课本核心词汇与短语。
【难度系数】0.5

【例1】单项选择
When I passed the classroom, I heard a girl in it.

A.sing
B.sings
C.sang
D.singing
【答案】D

1. D

【分析】首先明确本题考查感官动词hear的固定搭配用法。解题思路：先梳理hear的两类核心搭配：①hear sb do sth表示“听到某人做了某事（侧重动作的全过程）”；②hear sb doing sth表示“听到某人正在做某事（侧重动作正在进行）”。题干中时间状语“When I passed the classroom”（当我经过教室时），说明动作发生在“经过”的瞬间，女孩唱歌的动作是正在进行的，因此需用hear sb doing sth的结构，据此匹配选项。
【解析】根据感官动词hear的固定搭配规则，结合题干时间状语（强调过去某一时刻动作正在发生），此处应使用“hear sb doing sth”结构，对应选项中的singing。选项A为动词原形、B为第三人称单数形式、C为过去式，均不符合该搭配要求，仅D符合，因此选D。
【答案】D
【知识点】感官动词用法、非谓语动词
【点评】本题为初中英语基础语法题，考查感官动词的核心固定搭配，属于高频考点，难度较低，主要检验学生对基础语法搭配的掌握程度。
【难度系数】0.8