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Ⅴ. Cloze test.
Emily is a little girl. She always lowers her head because she thinks she is not nice.
One day, she goes to a store to ______ 22 ______ a blue bowknot. One woman in the store says to her, “You will look nice ______ 23 ______ it.” Emily doesn’t think she is right, ______ 24 ______ she is so happy. She begins to raise her ______ 25 ______ after she goes out of the store.
Emily meets her
Young or
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
Emily is a little girl. She always lowers her head because she thinks she is not nice.
One day, she goes to a store to ______ 22 ______ a blue bowknot. One woman in the store says to her, “You will look nice ______ 23 ______ it.” Emily doesn’t think she is right, ______ 24 ______ she is so happy. She begins to raise her ______ 25 ______ after she goes out of the store.
Emily meets her
D
26 in the classroom. “Emily, you look C
27,” says the teacher. That day, many people say to Emily like that. “They must A
28 my blue bowknot,” Emily thinks. But when she A
29 in the mirror(镜子), there isn’t a bowknot on D
30 head. She lost it on her way to school.Young or
A
31, if you raise your head, you can be nice. The future is in our hands!(
B
)22. A. meet B. buy C. paint D. play(
C
)23. A. as B. for C. with D. of(
C
)24. A. so B. because C. but D. and(
B
)25. A. eye B. head C. leg D. hand(
D
)26. A. friend B. classmate C. mother D. teacher(
C
)27. A. nervous B. fun C. nice D. healthy(
A
)28. A. see B. have C. thank D. need(
A
)29. A. looks B. hears C. talks D. sleeps(
D
)30. A. your B. my C. their D. her(
A
)31. A. old B. long C. fine D. great答案
22. B 23. C 24. C 25. B 26. D 27. C 28. A 29. A 30. D 31. A
解析
【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨，本文讲述Emily因自卑低头，买蝴蝶结后抬头获他人夸赞，却发现蝴蝶结丢失，最终明白抬头的姿态让自己变好看的故事。解题时需结合上下文语境、词义辨析、固定搭配及逻辑关系逐一分析每个空：
1. 第22空：去商店的目的，结合后文的bowknot，应为“买”；
2. 第23空：表示佩戴蝴蝶结的状态，需用表伴随的介词；
3. 第24空：前后句是转折关系，“不觉得对但开心”；
4. 第25空：对应前文的lowers head，此处是“抬头”；
5. 第26空：后文提到classroom和teacher，故遇到的是老师；
6. 第27空：老师夸赞Emily好看，对应look nice；
7. 第28空：Emily认为别人夸赞她是因为“看到”了蝴蝶结；
8. 第29空：需用表“照镜子”的固定搭配；
9. 第30空：指代Emily的头，用对应的物主代词；
10. 第31空：需用表“无论老少”的固定短语。
【解析】
22. 考查动词词义辨析。根据“goes to a store”和“blue bowknot”可知，Emily去商店买蝴蝶结，故选B（buy）。
23. 考查介词用法。with表示“带有，佩戴”，此处指佩戴蝴蝶结会让她看起来好看，故选C（with）。
24. 考查连词逻辑。前半句“Emily doesn’t think she is right”和后半句“she is so happy”是转折关系，故选C（but）。
25. 考查名词词义。前文提到Emily“lowers her head”，此处指她走出商店后开始抬头，raise head意为“抬头”，故选B（head）。
26. 考查名词词义。根据后文“in the classroom”和“says the teacher”可知，她在教室里遇到了老师，故选D（teacher）。
27. 考查形容词词义。老师夸赞Emily“look nice”，符合语境，故选C（nice）。
28. 考查动词词义。Emily以为别人夸赞她是因为“看到”了她的蓝色蝴蝶结，故选A（see）。
29. 考查固定搭配。look in the mirror是固定短语，意为“照镜子”，故选A（looks）。
30. 考查物主代词。此处指代Emily的头，用形容词性物主代词her，故选D（her）。
31. 考查固定短语。young or old是固定搭配，意为“无论老少”，故选A（old）。
【答案】
22.B 23.C 24.C 25.B 26.D 27.C 28.A 29.A 30.D 31.A
【知识点】
完形填空解题、词义辨析、固定搭配
【点评】
本文是一篇富有哲理的完形填空，通过简单的小故事传递“保持自信抬头的姿态会让人更美好”的道理。解题时需紧扣上下文语境，注意逻辑关系和固定搭配，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
做完形填空需先通读全文把握主旨，本文讲述Emily因自卑低头，买蝴蝶结后抬头获他人夸赞，却发现蝴蝶结丢失，最终明白抬头的姿态让自己变好看的故事。解题时需结合上下文语境、词义辨析、固定搭配及逻辑关系逐一分析每个空：
1. 第22空：去商店的目的，结合后文的bowknot，应为“买”；
2. 第23空：表示佩戴蝴蝶结的状态，需用表伴随的介词；
3. 第24空：前后句是转折关系，“不觉得对但开心”；
4. 第25空：对应前文的lowers head，此处是“抬头”；
5. 第26空：后文提到classroom和teacher，故遇到的是老师；
6. 第27空：老师夸赞Emily好看，对应look nice；
7. 第28空：Emily认为别人夸赞她是因为“看到”了蝴蝶结；
8. 第29空：需用表“照镜子”的固定搭配；
9. 第30空：指代Emily的头，用对应的物主代词；
10. 第31空：需用表“无论老少”的固定短语。
【解析】
22. 考查动词词义辨析。根据“goes to a store”和“blue bowknot”可知，Emily去商店买蝴蝶结，故选B（buy）。
23. 考查介词用法。with表示“带有，佩戴”，此处指佩戴蝴蝶结会让她看起来好看，故选C（with）。
24. 考查连词逻辑。前半句“Emily doesn’t think she is right”和后半句“she is so happy”是转折关系，故选C（but）。
25. 考查名词词义。前文提到Emily“lowers her head”，此处指她走出商店后开始抬头，raise head意为“抬头”，故选B（head）。
26. 考查名词词义。根据后文“in the classroom”和“says the teacher”可知，她在教室里遇到了老师，故选D（teacher）。
27. 考查形容词词义。老师夸赞Emily“look nice”，符合语境，故选C（nice）。
28. 考查动词词义。Emily以为别人夸赞她是因为“看到”了她的蓝色蝴蝶结，故选A（see）。
29. 考查固定搭配。look in the mirror是固定短语，意为“照镜子”，故选A（looks）。
30. 考查物主代词。此处指代Emily的头，用形容词性物主代词her，故选D（her）。
31. 考查固定短语。young or old是固定搭配，意为“无论老少”，故选A（old）。
【答案】
22.B 23.C 24.C 25.B 26.D 27.C 28.A 29.A 30.D 31.A
【知识点】
完形填空解题、词义辨析、固定搭配
【点评】
本文是一篇富有哲理的完形填空，通过简单的小故事传递“保持自信抬头的姿态会让人更美好”的道理。解题时需紧扣上下文语境，注意逻辑关系和固定搭配，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
