4.学习了密度的知识后,好奇的小王同学想知道老师所用粉笔的密度。在老师指导下小王同学进行了如下探究:

4题图
(1)他把10支粉笔放到调节好的托盘天平上,当天平再次平衡时,右盘的砝码和标尺上游码的位置如图甲所示,则每支粉笔的质量为g。
(2)小王在量筒中加入体积为$V_1$的水,把一支粉笔放入量筒,发现粉笔会在水面停留一会儿,然后冒出大量的气泡并沉底,此时量筒中水面到达的刻度为$V_2$;若把$(V_2 - V_1)$作为粉笔的体积来计算粉笔的密度,测得粉笔的密度会比真实值(选填“大”或“小”),原因是。
(3)小王把一支同样的粉笔用一层保鲜膜紧密包裹好放入水中(保鲜膜的体积忽略不计),发现粉笔漂浮在水面上;于是他用水、小金属块、量筒和细线测量粉笔的体积,如图乙所示,则粉笔的密度为g/cm³;粉笔越写越短后密度(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

4.(1) 3.84
(2) 大 粉笔吸水,粉笔体积测量值偏小
(3) 0.64 不变

5. 科学选种是提高粮食产量的关键环节。小华想测量水稻种子的密度,具体做法如下。

(1)用调节好的天平测量适量水稻种子的总质量$m_1$,天平平衡时右盘砝码质量和游码在标尺上的位置如图甲所示,$m_1 =$ g。
(2)往量筒中加入适量的水,测得其体积$V_1$为300 mL,将上述种子放入量筒中,种子全部沉入水中,如图乙所示,此时水和种子的总体积$V_2 =$ mL。
(3)种子的密度$\rho =$ g/cm³。与真实值相比$\rho$偏 ,理由是 。
(4)小华经过反思后改进了实验方案:将量筒中种子倒出,用纸巾吸干种子表面的水后,再次测得种子总质量为$m_2$,则种子密度$\rho' =$ (用$\rho_{水}$和测得的物理量符号表示)。

5.(1) 153
(2) 400
(3) 1.53 大 种子浸没水中,由于种子会吸水,测得的体积偏小
(4) $\dfrac{m_1\rho_{水}}{m_2 - m_1 + \rho_{水}(V_2 - V_1)}$