阅读综
合实践
(一)春:《与春为邻》 (二)夏:《夏天的雨》
表达交流
1.[飞花令]大自然是诗人笔下的宠儿。请按春夏秋冬的顺序轮流吟诵两句完整的诗。
2.[唱四季赞歌]大自然是美丽的,让人心动的。请说一段赞美词,表白四季。
合实践
(一)春:《与春为邻》 (二)夏:《夏天的雨》
表达交流
1.[飞花令]大自然是诗人笔下的宠儿。请按春夏秋冬的顺序轮流吟诵两句完整的诗。
2.[唱四季赞歌]大自然是美丽的,让人心动的。请说一段赞美词,表白四季。
答案
1. 春:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
夏:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
秋:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
冬:遥知不是雪,为有暗香来。
2. 示例:我爱四季,爱春的柔风裁出满树新叶,把苏醒的暖意递到每个人手心;爱夏的蝉鸣伴着骤雨打荷,把滚烫的活力泼洒在天地间;爱秋的金穗压弯田埂,把清甜的丰收香送进家家户户;爱冬的落雪覆住尘嚣,裹着腊梅的暗香悄悄酝酿来年的新希望,每一季的大自然都藏着独一份的浪漫。
夏:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
秋:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
冬:遥知不是雪,为有暗香来。
2. 示例:我爱四季,爱春的柔风裁出满树新叶,把苏醒的暖意递到每个人手心;爱夏的蝉鸣伴着骤雨打荷,把滚烫的活力泼洒在天地间;爱秋的金穗压弯田埂,把清甜的丰收香送进家家户户;爱冬的落雪覆住尘嚣,裹着腊梅的暗香悄悄酝酿来年的新希望,每一季的大自然都藏着独一份的浪漫。
解析
1. 这道飞花令题目要求按照春夏秋冬的顺序写出对应季节的完整古诗,优先选用课内所学的经典诗句,注意书写没有错漏,贴合对应季节的典型特征即可。2. 撰写四季赞美词要抓住春的生机、夏的热烈、秋的丰硕、冬的澄澈的不同特质,语言通顺有感染力,直白抒发对四季的喜爱与赞美之情,符合七年级表达要求即可。
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