（二）夏天的雨
刘江滨
①雨,一年四季都下,但雨在不同的季节却有不同的性格,春雨温顺,夏雨暴烈,秋雨忧郁,冬雨冷酷。虽然空气聚而为云,沛然成雨,四季皆然,然而,我却觉得,雨是属于夏天的,只有夏天的雨才有雨的模样、雨的气势、雨的风格。如果比作一出戏,春雨是序幕,秋雨是尾声,只有夏雨才是惊心动魄的正剧,才是真正的下雨,轰轰烈烈,痛快淋漓,大气磅礴,雷霆万钧。
②夏天的天气,多酷热,闷热,烈日当空,晒得树叶打蔫,禾苗焦枯,狗吐出舌头呼哧带喘。蓝天上白云朵朵,像极了棉花棉絮,时快时慢地在空中飘移。民谚云:云彩向东,一阵风,云彩向西,一阵雨。忽而,仿佛在白棉絮中泼了黑墨,白云变成乌云,渐积渐厚,瞬间飘到头顶上空,一不留神,一阵大雨哗哗而下,等你抱着脑袋跑到屋檐下,刚刚立定喘口气,却云散雨收了。真是来得疾去得快,刘禹锡诗云“东边日出西边雨”,就是说的这种情形。民谚又云:谁知哪片云彩能下雨?以此来譬喻运气的降临不可预知。阵雨过后,太阳又在当空灿烂。
③夏雨本就暴烈,如万箭齐发,直射地面,砸在屋顶、窗户、树叶上,发出砰砰、啪啪的巨大声响。如此,还犹嫌不够,借风作威,借雷作势,狂风大作,电闪雷鸣,天地人间,一场大戏壮怀激烈,过足了瘾。其实,一场暴雨来临之前,已然是蓄足了势,做好了铺垫。乌云密布,天色如夜,“黑云压城城欲摧”,天空仿佛一口倒扣的锅。知了停止歌唱,燕子麻雀惊慌地掠地而飞,啾啾哀鸣,蜻蜓也失去了平日的悠闲,莽撞地胡飞乱翔。雨点还未落下,空气已是湿漉漉的了。一道闪电,撕破天幕,一声惊雷,天际滚动,欻欻,咔咔,像吹响了进攻的号角,大雨倾盆而下。立时,天地相接,一片白茫茫,水蒙蒙。房檐挂起水帘,树木化为竖琴,地面汇成小溪。苏轼诗云:“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。”杨万里词曰:“急雨打篷声,梦初惊。却是池荷跳雨,散了真珠还聚。聚做水银窝,泻清波。”两位大诗人都以“跳”做喻,以“珠”做比,夏雨的形状动态,跃然纸上。
④夏天还有一种奇特的雨叫太阳雨。天空明明日头高悬,乾坤朗朗,却雨点子骤然掉下来,还没醒过神来,雨歇了,太阳没有眨眼,只是地面被打湿,爆出尘土热乎乎、潮乎乎的腥味,才确认刚刚下雨了。太阳雨是诗,句子短促,唯有惊叹;是小说,扑朔迷离,难以捉摸;是魔术,玩了个大大的障眼法。实际上,是那朵雨做的云飘到了太阳底下,挥洒了一下。
⑤夏天的雨还属于童年。可以光着脚跑到雨中撒欢而不怕淋湿,雨后可以看彩虹,采蘑菇,捉泥鳅,逮青蛙,村里水塘蓄满了水则可玩水游泳。夏天的雨,一如院落中的那只大瓮,储满了童年的记忆。
⑥“不经历风雨,怎么见彩虹?”这是一句大家熟知的励志的话,这“雨”,只能是夏天的雨。
(有删改)
1. 文章写夏雨,为什么在第一段中写春雨、秋雨和冬雨?
2. 从修辞角度赏析文章第③段的画线句。
3. 下列材料中对“太阳雨”的介绍和选文第④段分别运用了哪种表达方式?试从语言上分析其不同点。
[材料]太阳雨的成因:一是因为远方的乌云产生雨,被强风吹到另一地落下而降雨;二是因为高空中两朵带有不同电荷的云在太阳风的作用下相互碰撞,造成局部地区空中水汽含量过大,又由于太阳辐射而使水汽蒸发得较快,从高空降下的雨还没落地,云就已经消失了,所以天气看起来虽然晴朗,却下起雨来了。
4. 最后一段中“这‘雨’,只能是夏天的雨”中的“这‘雨’”具体指什么样的夏雨?从中可以看出作者怎样的思想感情?

1. 作者用夏雨和春雨、秋雨、冬雨进行比较,衬托了夏雨的暴烈、气势磅礴,表达了作者对夏雨的钟情;引出下文对夏雨的描写(或为下文集中描写夏雨做铺垫)。
2. 这句话使用了拟人的修辞手法,生动形象地描绘出动物的惊慌,渲染雷雨来临之前万物紧张失常的气氛。
3. 材料运用了说明的表达方式,选文第④段运用了描写的表达方式。不同:材料对“太阳雨”的介绍,语言上运用了一些科学术语,准确、严密;选文第④段对“太阳雨”的描述,运用了拟人、排比、比喻等多种修辞手法,语言生动形象。
4. 轰轰烈烈、痛快淋漓、大气磅礴、雷霆万钧的夏雨。可以看出作者对夏雨的喜爱与赞美之情,表达了无惧风雨、一往无前的豪情。