整体把握课文,填写以下内容。
曹刿论战
战前准备
请见原因:肉食者鄙,未能远谋
政治对话
衣食分人:小惠未遍,民弗从也
牺牲玉帛:小信未孚,神弗福也
:忠之属也,可以一战
核心结论:
战场指挥
反攻时机:齐人三鼓,
追击时机:,登轼而望之
战术特点:
战后总结
进攻取胜:一鼓作气,再而衰,三而竭。
追击原因:夫大国,难测也,惧有伏焉。,
望其旗靡,故逐之
核心思想:

1. 小大之狱,虽不能察,必以情
2. 取信于民
3. 彼竭我盈
4. 下视其辙
5. 把握战机,后发制人
6. 彼竭我盈,故克之
7. 吾视其辙乱
8. 作战要靠勇气,更要审时度势

1. 诚信,是中华民族的传统美德之一,也是社会主义核心价值观之一。在我国,“信”文化意蕴丰厚,深入人心。请你参加“‘信’文化的魅力”综合性学习活动。
【源流追踪】
(1)信,金文 = 彳(千)+(言,说话),表示用千言万语保证,可见其造字本义为。“信誓旦旦”中的“信”就是用其本义。在“轻诺必寡信”中“信”则引申为。
【内涵探究】
(2)试根据下面的材料,用简洁的语言概括“信”包括哪些方面的思想内涵。
①信者,诚也。专一不移也。——《白虎通义·情性》
②不我信兮。——《诗经·邶风·击鼓》
③曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女(汝)还,顾反为女杀彘(zhì)。”妻适市来,曾子捕彘杀之。——《韩非子·外储说左上》
④牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。——《曹刿论战》
⑤定身以行事谓之信。——《国语·晋语》
(3)班级举办“信远绵长”文化传承活动,请仿照示例,设计一个活动环节。
示例:举办“诚信做人”故事会,讲述中国古往今来先贤圣哲、明君忠臣、领袖英雄“讲诚信”的典故史实。

1.(1) 发誓遵守誓言 信守诺言
1.(2) 示例:诚信,说话算话;相互信赖(信赖别人);说实话;坚持自己的人格;等等。
1.(3) 示例一:开展“‘信’义探究”读书报告会活动,评说经典著作阐释的“信”的思想内涵。示例二:组织“‘信’在身边”论文征集活动,阐述当今时代传承“信”文化的意义、途径、措施等。