三、实验探究题(12分)
14. 某科学兴趣小组对植物生长所需的营养元素十分好奇,听闻钾元素对植物生长有重要作用,于是决定开展实验探究。实验步骤如下:
①将30株生长状况相近的豌豆幼苗平均分成两组,每组15株,小心洗净根部泥土后备用。
②取两组相同的锥形瓶,分别标记为A、B。A组加入适量的完全培养液,B组加入等量的缺钾培养液。将两组豌豆幼苗分别放入对应的锥形瓶中,使根部浸入培养液。
③将两组锥形瓶置于温度适宜、光照充足且通风良好的环境中培养,培养过程中定期向培养液中通入空气,保证根部正常呼吸。培养12天后,测量豌豆幼苗的株高、叶片数量和鲜重,并计算平均值。
实验结果如下表所示:

请根据上述实验,分析并回答下列问题。
(1)洗净根部泥土的目的是。
(2)分析以上实验数据,可得出的结论是。
(3)如果配制的培养液浓度过高,豌豆幼苗会出现萎蔫现象,可采取的补救措施是。
(4)小科同学提出,可以选择蒸馏水和含钾离子的蒸馏水代替上述培养液进行实验。该观点遭到了大家的反对,理由是。

14.（1）排除泥土中可能含有的钾元素等对实验结果的干扰（或防止泥土中原有的钾元素干扰实验） （2）钾元素对植物生长有促进作用 （3）及时向培养液中补充水分（或加清水稀释培养液） （4）植物生长需要多种无机盐，而这样的设计会使两盆植物都无法正常生长