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任务三 知道红军长征的胜利
阅读教材相关知识，完成红军长征的胜利内容的学习。
阅读教材相关知识，完成红军长征的胜利内容的学习。
答案
赤水 金沙江 1936 中国革命 长征精神 革命种子
解析
【分析】本题围绕红军长征的核心史实设空，需回忆长征的路线、胜利时间及历史意义。解题时，先明确长征的关键军事行动顺序：遵义会议后是四渡赤水，接着巧渡金沙江；再牢记长征胜利结束的时间是1936年10月；最后对应长征意义的表述，即使中国革命转危为安、铸就长征精神、播下革命种子。
【解析】1. 长征路线：中央红军攻克遵义后，军事行动为四渡赤水，之后渡过金沙江，再进行强渡大渡河等；2. 长征胜利：1936年10月，红军三大主力会师，宣告长征胜利结束；3. 长征意义：长征的胜利使中国革命转危为安，铸就了伟大的长征精神，播下了革命种子，打开了中国革命新局面。
【答案】赤水 金沙江 1936 中国革命 长征精神 革命种子
【知识点】红军长征、长征意义
【点评】本题考查红军长征的基础识记内容，属于历史学科的核心考点，侧重对基础知识的记忆，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】1. 长征路线：中央红军攻克遵义后，军事行动为四渡赤水，之后渡过金沙江，再进行强渡大渡河等；2. 长征胜利：1936年10月，红军三大主力会师，宣告长征胜利结束；3. 长征意义：长征的胜利使中国革命转危为安，铸就了伟大的长征精神，播下了革命种子，打开了中国革命新局面。
【答案】赤水 金沙江 1936 中国革命 长征精神 革命种子
【知识点】红军长征、长征意义
【点评】本题考查红军长征的基础识记内容，属于历史学科的核心考点，侧重对基础知识的记忆，难度较低。
【难度系数】0.7
角度一 遵义会议的历史地位
材料 遵义会议把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践结合起来，走适合国情的革命道路……以毛泽东同志为代表的中国共产党人坚持把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践相结合，正确解决了关乎党和红军前途命运的全局性问题。
——摘编自李捷《遵义会议与马克思主义中国化》
探究:根据材料,指出遵义会议取得的成果。如何理解遵义会议“正确解决了关乎党和红军前途命运的全局性问题”?
【思路点拨】
“成果”根据材料“遵义会议把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践结合起来，走适合国情的革命道路”可知。“理解”根据教材第90页知识，从遵义会议的内容和意义等角度进行分析。
角度二 长征胜利的意义
材料 长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。……它向全世界宣告，红军是英雄好汉……它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。……它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。
——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》
探究:根据材料并结合所学知识,分析红军长征胜利的历史意义。
【思路点拨】
根据材料“只有红军的道路，才是解放他们的道路”“将来是会有收获的”，并结合教材第92页红军长征胜利的历史意义组织答案。
材料 遵义会议把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践结合起来，走适合国情的革命道路……以毛泽东同志为代表的中国共产党人坚持把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践相结合，正确解决了关乎党和红军前途命运的全局性问题。
——摘编自李捷《遵义会议与马克思主义中国化》
探究:根据材料,指出遵义会议取得的成果。如何理解遵义会议“正确解决了关乎党和红军前途命运的全局性问题”?
【思路点拨】
“成果”根据材料“遵义会议把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践结合起来，走适合国情的革命道路”可知。“理解”根据教材第90页知识，从遵义会议的内容和意义等角度进行分析。
角度二 长征胜利的意义
材料 长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。……它向全世界宣告，红军是英雄好汉……它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。……它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。
——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》
探究:根据材料并结合所学知识,分析红军长征胜利的历史意义。
【思路点拨】
根据材料“只有红军的道路，才是解放他们的道路”“将来是会有收获的”，并结合教材第92页红军长征胜利的历史意义组织答案。
答案
成果:促进了马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合。理解:遵义会议集中全力解决博古等人在军事上和组织上“左”的错误,肯定了毛泽东的正确军事主张,开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位,开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集团,在极其危急的情况下,挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命,是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。
历史意义:长征的胜利,粉碎了国民党反动派消灭红军的企图,保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安。红军在极其险恶、极其艰苦的条件下,不畏强敌,不怕牺牲,坚韧不拔,英勇顽强,无坚不摧,一往无前,铸就了伟大的长征精神。红军长征播下了革命种子,打开了中国革命的新局面。
历史意义:长征的胜利,粉碎了国民党反动派消灭红军的企图,保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安。红军在极其险恶、极其艰苦的条件下,不畏强敌,不怕牺牲,坚韧不拔,英勇顽强,无坚不摧,一往无前,铸就了伟大的长征精神。红军长征播下了革命种子,打开了中国革命的新局面。
解析
【分析】
本题分为两个探究任务，需分别结合材料与教材知识解答。对于遵义会议部分，“成果”直接从材料提取关键信息即可；“理解”需结合遵义会议的内容、领导地位确立及历史意义，分析其如何解决党和红军前途命运的全局问题。对于长征胜利意义，需结合材料中“宣言书、宣传队、播种机”的表述，再联系教材中长征胜利的核心意义整合作答。
【解析】
1. 遵义会议成果：根据材料中“把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践结合起来”，可知成果为促进了马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合。
2. 理解遵义会议的全局性问题：遵义会议集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张；开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，形成以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体；在危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上生死攸关的转折点，解决了关乎党和红军前途命运的全局问题。
3. 长征胜利的历史意义：长征胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安；铸就了伟大的长征精神；播下了革命种子，打开了中国革命的新局面。
【答案】
成果:促进了马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合。理解:遵义会议集中全力解决博古等人在军事上和组织上“左”的错误,肯定了毛泽东的正确军事主张,开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位,开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集团,在极其危急的情况下,挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命,是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。历史意义:长征的胜利,粉碎了国民党反动派消灭红军的企图,保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安。红军在极其险恶、极其艰苦的条件下,不畏强敌,不怕牺牲,坚韧不拔,英勇顽强,无坚不摧,一往无前,铸就了伟大的长征精神。红军长征播下了革命种子,打开了中国革命的新局面。
【知识点】
遵义会议、红军长征胜利意义
【点评】
本题为历史材料探究题，考查遵义会议的成果与意义、长征胜利的历史意义，要求学生结合材料信息与教材知识整合作答，注重对历史事件核心内容的理解与运用，是初中历史的基础考查题型。
【难度系数】
0.5
本题分为两个探究任务，需分别结合材料与教材知识解答。对于遵义会议部分，“成果”直接从材料提取关键信息即可；“理解”需结合遵义会议的内容、领导地位确立及历史意义，分析其如何解决党和红军前途命运的全局问题。对于长征胜利意义，需结合材料中“宣言书、宣传队、播种机”的表述，再联系教材中长征胜利的核心意义整合作答。
【解析】
1. 遵义会议成果：根据材料中“把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践结合起来”，可知成果为促进了马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合。
2. 理解遵义会议的全局性问题：遵义会议集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张；开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，形成以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体；在危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上生死攸关的转折点，解决了关乎党和红军前途命运的全局问题。
3. 长征胜利的历史意义：长征胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安；铸就了伟大的长征精神；播下了革命种子，打开了中国革命的新局面。
【答案】
成果:促进了马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合。理解:遵义会议集中全力解决博古等人在军事上和组织上“左”的错误,肯定了毛泽东的正确军事主张,开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位,开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集团,在极其危急的情况下,挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命,是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。历史意义:长征的胜利,粉碎了国民党反动派消灭红军的企图,保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安。红军在极其险恶、极其艰苦的条件下,不畏强敌,不怕牺牲,坚韧不拔,英勇顽强,无坚不摧,一往无前,铸就了伟大的长征精神。红军长征播下了革命种子,打开了中国革命的新局面。
【知识点】
遵义会议、红军长征胜利意义
【点评】
本题为历史材料探究题，考查遵义会议的成果与意义、长征胜利的历史意义，要求学生结合材料信息与教材知识整合作答，注重对历史事件核心内容的理解与运用，是初中历史的基础考查题型。
【难度系数】
0.5
