本课主要内容有红军反“围剿”与战略转移、遵义会议、红军长征的胜利。用你喜欢的方式，如思维导图、表格、知识树等，梳理本节课的知识脉络。

采用表格梳理的本课知识脉络如下：
| 知识板块 | 核心内容梳理 |
|-------------------------|-|
| 红军反“围剿”与战略转移 | 1. 前四次反“围剿”：红军运用正确战术，成功粉碎国民党的围剿；2. 第五次反“围剿”：因博古、李德推行“左”倾错误指挥，红军作战失利，1934年10月中央红军从中央革命根据地出发，被迫开启战略转移（长征），长征初期红军损失惨重。 |
| 遵义会议 | 1. 召开信息：1935年1月于贵州遵义召开；2. 核心内容：纠正博古等人在军事、组织上的“左”倾错误，确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位；3. 历史意义：是中国共产党历史上生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼年走向成熟。 |
| 红军长征的胜利 | 1. 关键行程：遵义会议后，红军四渡赤水打乱敌人追剿计划、巧渡金沙江跳出敌人包围圈，后续完成强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地的行军；2. 胜利标志：1936年10月，红一、红二、红四三大主力在甘肃会宁会师，长征正式结束；3. 历史意义：长征胜利保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，铸就了伟大的长征精神，打开了中国革命的新局面。 |

【分析】首先明确本课的三个核心知识板块：红军反“围剿”与战略转移、遵义会议、红军长征的胜利；接着针对每个板块，提取对应的核心内容，如反“围剿”的结果、长征的起因，遵义会议的召开信息、内容与意义，长征胜利的关键行程、标志及意义；选择表格这种结构化形式梳理，能清晰呈现各板块的逻辑关系，便于掌握知识脉络。
【解析】采用表格梳理本课知识脉络如下：
| 知识板块 | 核心内容梳理 |
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| 红军反“围剿”与战略转移 | 1. 前四次反“围剿”：红军运用正确战术，成功粉碎国民党的围剿；2. 第五次反“围剿”：因博古、李德推行“左”倾错误指挥，红军作战失利，1934年10月中央红军从中央革命根据地出发，被迫开启战略转移（长征），长征初期红军损失惨重。 |
| 遵义会议 | 1. 召开信息：1935年1月于贵州遵义召开；2. 核心内容：纠正博古等人在军事、组织上的“左”倾错误，确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位；3. 历史意义：是中国共产党历史上生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼年走向成熟。 |
| 红军长征的胜利 | 1. 关键行程：遵义会议后，红军四渡赤水打乱敌人追剿计划、巧渡金沙江跳出敌人包围圈，后续完成强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地的行军；2. 胜利标志：1936年10月，红一、红二、红四三大主力在甘肃会宁会师，长征正式结束；3. 历史意义：长征胜利保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，铸就了伟大的长征精神，打开了中国革命的新局面。 |
【答案】上述表格内容
【知识点】红军长征、遵义会议、历史知识梳理
【点评】本题要求梳理历史课程的知识脉络，采用表格形式结构化呈现内容，清晰区分各板块核心要点，有助于学生系统掌握本课内容，符合历史学习中知识整合的要求。
【难度系数】0.2