任务一 聚焦视角理情节
长勺之战发生的时间是春秋初期,交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。具体交战的过程是怎样的呢?我们通过下面的活动进行探究。
活动1:《左传》编年记事,没有题目,于是后人就以战事发生的地点长勺为文章命题,以《齐鲁长勺之战》为题,而编者却以《曹刿论战》为题。你认为哪个题目更好?
活动2:说说文章每一段围绕“论”主要写了哪些内容,请简要概括。
(1)第1段:
(2)第2段:
(3)第3段:
活动3:分别从曹刿与鲁庄公的视角梳理文章内容。
曹刿的视角:请见→(1)→(2)→(3)
鲁庄公的视角:接见→(4)→(5)→(6)
长勺之战发生的时间是春秋初期,交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。具体交战的过程是怎样的呢?我们通过下面的活动进行探究。
活动1:《左传》编年记事,没有题目,于是后人就以战事发生的地点长勺为文章命题,以《齐鲁长勺之战》为题,而编者却以《曹刿论战》为题。你认为哪个题目更好?
活动2:说说文章每一段围绕“论”主要写了哪些内容,请简要概括。
(1)第1段:
(2)第2段:
(3)第3段:
活动3:分别从曹刿与鲁庄公的视角梳理文章内容。
曹刿的视角:请见→(1)→(2)→(3)
鲁庄公的视角:接见→(4)→(5)→(6)
答案
活动1:我认为以《曹刿论战》为题更好。“论”是“论述”的意思,“论战”即论述关于战争的问题,具体来说,就是论述作战的先决条件、作战方针和克敌制胜的战术。“论”是全文的中心,所以以《曹刿论战》为题,既交代了文章的主要内容,也交代了文章的主人公。
活动2:(1)曹刿论述战前的政治准备。
(2)曹刿论述战斗中要把握战机。
(3)曹刿论述作战后要详察敌情。
活动3:(1)论战 (2)参战 (3)释疑 (4)论战 (5)参战 (6)问疑
活动2:(1)曹刿论述战前的政治准备。
(2)曹刿论述战斗中要把握战机。
(3)曹刿论述作战后要详察敌情。
活动3:(1)论战 (2)参战 (3)释疑 (4)论战 (5)参战 (6)问疑
任务二 立足文本品人物
本文精练地写出了一个经典的战事全过程,刻画了两个鲜明的人物形象。我们通过下面的活动走近曹刿和鲁庄公。
活动1:“曹刿请见”的原因是什么?(用原文回答)
活动2:分别从“战前准备——战斗过程——战后总结”三个方面分析曹刿的“远谋”和庄公的“鄙”主要体现在哪里。
(1)战前准备——庄公三答,曹刿三评。

(2)战斗过程——庄公表现,曹刿表现。

(3)战后总结——庄公一问,曹刿一答。

本文精练地写出了一个经典的战事全过程,刻画了两个鲜明的人物形象。我们通过下面的活动走近曹刿和鲁庄公。
活动1:“曹刿请见”的原因是什么?(用原文回答)
活动2:分别从“战前准备——战斗过程——战后总结”三个方面分析曹刿的“远谋”和庄公的“鄙”主要体现在哪里。
(1)战前准备——庄公三答,曹刿三评。
(2)战斗过程——庄公表现,曹刿表现。
(3)战后总结——庄公一问,曹刿一答。
答案
活动1:肉食者鄙,未能远谋。
活动2:(1)①小惠未遍,民弗从也 ②牺牲玉帛,弗敢加也,必以信 ③小大之狱,虽不能察,必以情 ④忠之属也。可以一战 ⑤把作战取胜的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上 ⑥重视民心向背,有远见卓识
(2)①公将鼓之 ②公将驰之 ③下视其辙,登轼而望之 ④急躁冒进、不察敌情、急功近利 ⑤从容镇定、保持高度警惕、善于把握战机
(3)①夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之 ②军事无知、目光短浅 ③谨慎果断、考虑周全,具有卓越军事才能
活动2:(1)①小惠未遍,民弗从也 ②牺牲玉帛,弗敢加也,必以信 ③小大之狱,虽不能察,必以情 ④忠之属也。可以一战 ⑤把作战取胜的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上 ⑥重视民心向背,有远见卓识
(2)①公将鼓之 ②公将驰之 ③下视其辙,登轼而望之 ④急躁冒进、不察敌情、急功近利 ⑤从容镇定、保持高度警惕、善于把握战机
(3)①夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之 ②军事无知、目光短浅 ③谨慎果断、考虑周全,具有卓越军事才能
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