三、每天完成家务后，填写日期，并在完成的家务内容下方打“√”。

参考填写示例如下：
| 日期 | 整理房间 | 扫地拖地 | 洗碗擦桌 | 洗衣晾晒 | 垃圾分类 | 厨房小帮手 |
|--------|----------|----------|----------|----------|----------|------------|
|10月1日 | √ | √ | √ | | √ | √ |
|10月2日 | √ | | √ | √ | √ | |
|10月3日 | √ | √ | | | √ | √ |
|10月4日 | √ | √ | √ | | √ | |
|10月5日 | √ | | √ | √ | √ | √ |
|10月6日 | √ | √ | | | √ | |
|10月7日 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |

这是家务劳动实践打卡任务，同学们可以结合自己每日真实完成的家务情况，在日期栏填写当天的具体年月日，再在当日完成的对应家务项目下方的空格中打“√”即可，以下提供一周的填写参考示例。

四、我的劳动小日记。
每周完成1~2篇劳动小日记，记录:今天做了哪些家务?遇到了什么困难?怎样解决困难的?有什么收获?

10月21日 星期六 晴
今天吃完午饭，我主动揽下了擦家里所有玻璃窗的家务。我一开始拿湿抹布直接往玻璃上擦，结果擦完的玻璃全是一道道水痕，还沾了好多掉下来的抹布毛，越擦越脏，我站在窗边急得满头汗。这时候我想起妈妈平时擦玻璃会用旧报纸，我赶紧找来几张废报纸，把玻璃上的水渍先全部吸走，再顺着同一个方向反复擦拭，边角的顽固污渍我还用指尖裹着纸巾轻轻刮掉，没一会儿玻璃就变得透亮干净了。看着亮得像没有玻璃似的窗户，我特别开心，不仅学会了正确擦玻璃的实用小技巧，还实实在在体会到了平时妈妈每天做家务的辛苦，以后我要更主动地帮家里分担力所能及的家务。

这是结合家务劳动实践的开放性写作题，写作时要紧扣题干要求的四个核心要点：清晰写明自己完成的家务内容、劳动过程中遇到的真实困难、解决困难的具体过程、最终获得的劳动收获，语言贴合五年级学生的表达习惯，内容真实有生活感即可。