一、用修改符号修改下面语段中的三处错误。
我最喜欢读中国古典四大名著——《西游记》，喜欢随着唐僧师徒的脚步，体验《西游记》中险境迭出得取经之旅。“三打白骨精”“大战红孩儿”“真假美猴王”……吸引我一口气读下去一个个扣人心弦的故事。

第一处:在“中国古典四大名著”后增加“之一”。
第二处:“险境迭出得取经之旅”中的“得”改为“的”。
第三处:“吸引我一口气读下去”与“一个个扣人心弦的故事”调换顺序。

二、修改下面的语段，使其更加具体生动。
①香山湖公园的灯各式各样，有幻彩灯、瓦楞灯、灯笼灯……等等。②路旁的花丛中藏着一盏小马灯，你路过的时候它就亮了，忽然又暗了，和你捉起了迷藏；高大的荔枝树上挂着一盏鸟巢灯，在枝叶间忽闪忽闪的，。
。③这时，一个小女孩对她妈妈说，天上的月亮也是一盏灯。
1. 第①句有语病，请用修改符号在原句上修改。
2. 运用恰当的修辞手法，把第②句补充完整，使其更加生动。
3. 将第③句的间接叙述改为直接叙述，意思保持不变。
这时，一个小女孩说：“。”

1. 删除“等等。”
2. 示例:像天上的星星顽皮地眨着眼睛
3. 妈妈，天上的月亮也是一盏灯

三、综合改写句子。
①清晨，大自然亲近我们，倾听万物的声音：……②这不是在与身边的鸟儿、花儿、小溪交流吗？③多年以后，我们还在怀念这段快乐的时光。
1. 第①句中画“﹏﹏”的部分有语病，请用修改符号在原句上修改。
2. 请结合语境，展开合理的想象，补充第①句中“万物的声音”。

3. 请将第②句换一种说法，意思不变。

1. 清晨，大自然亲近我们，倾听万物的声音 修改为：清晨，我们亲近大自然，倾听万物的声音
2. 示例:鸟儿在欢唱，花儿在风中“咯咯咯”地冲我微笑，小溪哼着小调哗啦啦地流淌
3. 这是在与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。