（三）阅读下面的非连续性文本，回答问题。
材料一 在湖北，一场作文竞赛中，有超两成的学生在《家长的“陋习”》这道题目下抱怨“他们太爱玩手机了”；在杭州，一所小学专门设立“抬头日”，希望家长每个月能有一天放下工作，全心全意陪伴孩子……媒体聚光灯下，家长如何陪伴孩子，再次成为人们关注的焦点。
材料二 下面是关于“父母陪伴孩子时同时进行的其他活动”的调查数据。

材料三 父母到底该如何陪伴孩子？以下是针对这个问题的采访记录。
微笑(儿子10岁):时间尽量和孩子同步就好，陪伴时专注陪伴，忙时各自忙。目前想的是得再奋斗奋斗，等孩子进入社会时不至于认为你落伍，有话还愿意和你谈。
任意(女儿15岁):女儿高中了，还是挺喜欢我的陪伴，甚至会“强迫”我陪她。比如周末一起看电影，一起爬山。因为小时候就这么过来的，所以现在也还是会保留这些习惯。
陈凤伟(北京市朝阳区某学校副校长):陪伴，除了指陪孩子做一些有意思的活动，像读书、游戏、参观、旅游，寓教育于活动中，更多的指平时生活中的言谈举止、行为习惯的影响。像按时作息、不挑食、与家人朋友相处真诚有礼、外出遵守公共秩序等，不经意的“陪伴”效应更大。
杨清瑕(中国教育学会家庭教育专业委员会理事):孩子成长过程中，空间上的分离并不意味着我们与孩子心理上的疏远，用心的父母并不因为时空的阻隔而忽略孩子成长。在儿子傅聪离家留学波兰期间，傅雷10年书信就是对孩子最好的陪伴，最珍贵的爱。如今的网络时代，父母再忙也可以抽出时间和孩子视频、语音交流，保持对孩子日常的关注。
15.下列表述符合以上材料内容的一项是()
A.40%以上的孩子在作文中表示，家长们太爱低头玩手机了。
B.除了教育活动中的陪伴，生活习惯的陪伴也非常重要。
C.有专家认为，在网络时代，时空的阻隔更有利于孩子的健康成长。
D.孩子不需要一直陪伴，家长的主要任务是要努力奋斗不能落伍。
16.阅读材料二，概括“父母陪伴孩子时同时进行的其他活动”的表现。
17.父母如何才能做到高质量的陪伴？阅读以上材料，简要概括。

15.B
16.做家务所占比例最高，占47.6%，接近一半；看朋友圈、刷微博排第二，占38.4%；读书所占的比例33.9%，处理工作上的事所占比例最少。
17.不当“低头族”，放下手机，用心专注陪伴；寓教于活动中，陪孩子做一些有意思的活动；在平时生活中，引导孩子的言谈举止、行为习惯；用书信、视频、语音等交流方式关注孩子的成长。