一、单项选择题
1.“(他)在14世纪成为中国的国君。其既从极为卑贱的地位而登九五之尊……他的都城城墙长近三十英里，使南京成为世界上最大的砖墙环绕的城市。”文中的“他”是（）

A.赵匡胤
B.李自成
C.铁木真
D.朱元璋

1.D

【分析】
本题为历史人物判断类选择题，解题关键是提取题干核心信息：①时间为14世纪；②出身极为卑贱后成为国君；③都城是南京。将这些信息与选项人物逐一对应，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
逐一分析选项：
A. 赵匡胤是北宋开国皇帝，出身武将，通过陈桥兵变夺权，都城在开封，与题干“卑贱出身”“都城南京”不符，排除；
B. 李自成是明末农民起义领袖，17世纪建立大顺政权，都城在北京，时间和都城均不符合，排除；
C. 铁木真为蒙古部落首领，统一蒙古各部，未成为中国统一王朝的国君，时间和身份不符，排除；
D. 朱元璋出身贫苦，曾为和尚、乞丐，属于“极为卑贱的地位”，1368年（14世纪）建立明朝，定都南京，完全符合题干信息，当选。
【答案】
D
【知识点】
明朝建立、朱元璋
【点评】
本题以关键信息为切入点，考查对明朝开国皇帝朱元璋相关史实的基础识记，要求学生区分各朝代开国帝王的核心要素，难度适中，属于常见的历史选择题类型。
【难度系数】
0.6

2.明朝来华传教士利玛窦说：“由于皇帝不在那里，南京已逐渐衰微，像是一个没有精神的躯壳，而北京则由于有皇帝在而变得越来越有吸引力。”带来此变化的原因是
（）

A.废除丞相
B.八股取士
C.迁都北京
D.清军入关

2.C

【分析】首先解读材料关键信息：利玛窦的话表明北京因有皇帝而更具吸引力，南京则衰微，核心是都城与皇帝所在地的关联。解题时需结合明朝重大史实，逐一分析选项与材料的匹配度：A选项废除丞相是强化君权的政治措施，与都城变化无关；B选项八股取士是思想文化领域的选官制度，和都城吸引力无关；C选项明朝明成祖迁都北京，此后北京成为政治中心，皇帝驻跸于此，南京作为旧都地位下降，符合材料描述；D选项清军入关发生在明朝灭亡后，时间不符，排除。
【解析】材料中“北京则由于有皇帝在而变得越来越有吸引力”，反映了明朝政治中心的转移。A项废除丞相是明太祖加强君主专制的措施，与都城变迁无关，排除；B项八股取士是明朝科举制度的僵化表现，属于思想文化范畴，与都城吸引力变化无关，排除；C项明成祖时期迁都北京，使北京成为明朝的都城和政治中心，皇帝长期驻跸于此，南京作为旧都逐渐衰微，符合材料表述，正确；D项清军入关是1644年明朝灭亡后的事件，利玛窦是明朝来华传教士，时间不符，排除。
【答案】C
【知识点】明朝迁都北京、明朝政治中心变迁
【点评】本题考查明朝核心史实，解题关键是从材料中提取“皇帝所在地”的核心信息，结合明朝迁都北京的知识点即可快速作答，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.3

3.《稗史汇编》记载：“时京官每旦入朝，必与妻子诀别，及暮无事则相庆，以为又活一日。”材料中描述的现象与明代哪一措施有关 （）

A.实行文化专制政策，焚烧大量书籍
B.废除丞相，权分六部，六部直属皇帝
C.设“厂卫”特务机构，监视官民
D.断章取义，歪曲解释，大兴“文字狱”

3.C

【分析】解题时，先提取材料核心信息：明代京官每日入朝需与妻子诀别，傍晚无事便相互庆贺，体现出官员因时刻被监视而极度恐惧的状态。再结合各选项对应的措施内容、朝代背景逐一分析：A项文化专制焚书是思想领域的控制措施，与官员日常恐惧无关；B项废除丞相是行政机构调整，不涉及对官员的日常监视；C项明代设立的厂卫特务机构，职责是监视官民，导致官员人人自危，符合材料描述；D项大兴文字狱是清朝的文化专制措施，时间不符，排除。
【解析】首先解读材料：材料反映明代京官因时刻受到监视而惶惶不可终日，甚至将平安下朝视为“又活一日”的庆幸。其次分析选项：A选项，文化专制、焚烧书籍属于思想控制，与官员日常被监视的恐惧无关，排除；B选项，废除丞相、权分六部是行政制度改革，加强皇权但不涉及对官员的日常监视，排除；C选项，明代设立厂卫特务机构，专门负责监视官民，使得官员时刻处于被监控的恐惧中，与材料现象吻合，当选；D选项，大兴文字狱是清朝的文化专制措施，时间与材料的明代不符，且材料未涉及因文字获罪的情况，排除。
【答案】C
【知识点】明代厂卫特务机构；君主专制的强化
【点评】本题考查明代厂卫制度的影响，需准确解读材料信息，区分明清两代的专制措施（如厂卫与文字狱），属于基础识记与理解类题目，易错点为混淆厂卫与文字狱的朝代。
【难度系数】0.6

4.下表是明清时期官方对于读书人文章的考查标准。其反映的是 （）
考查标准 具体内容
理 考查对儒家经典的掌握和对宋代大儒精神理解的程度
法 考查对文章行文方法运用
辞 考查文字组织能力和表达能力
气 考查文章写作者的思想、见解

A.八股取士制度
B.文字狱的出现
C.崇文抑武政策
D.天朝上国观念

4.A

【分析】本题要求结合明清官方对读书人文章的考查标准，判断对应的制度。解题思路是：先明确表格中各考查维度的核心内容——“理”侧重儒家经典与宋代大儒精神，“法”侧重行文方法，“辞”侧重文字表达，“气”侧重思想见解；再逐一分析选项，结合各选项的历史特征排除不符合的，确定正确答案。
【解析】1. 分析选项A：明清实行八股取士制度，规定科举考试内容必须来自儒家经典（四书五经），且需以宋代程朱理学大儒的注释为准（对应表格中“理”的考查）；同时要求文章采用固定的八股格式（对应“法”的考查），注重文字表达（对应“辞”的考查），还要求考生思想符合儒家正统（对应“气”的考查），与表格内容完全匹配。2. 分析选项B：文字狱是明清时期因文字著述兴起的迫害知识分子的文化专制政策，核心是打压异己思想，并非对文章的考查标准，不符合题意。3. 分析选项C：崇文抑武是宋代的治国政策，侧重重视文官、抑制武将，与明清的文章考查无关，排除。4. 分析选项D：天朝上国观念是明清对外交往中的自大理念，与文章考查标准无关，排除。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】八股取士；明清科举制度
【点评】本题考查明清八股取士的特征，需要准确掌握各选项对应的历史概念，结合表格中的考查内容逐一分析排除，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.5

5.朱元璋时期，“命使出疆，周于四维(周围各国)，历邦国，足履其境者三十六(足迹遍布周边国家)”。这客观上反映明朝初年 （）

A.与周边国家发展友好关系
B.接受西方外交观念
C.反对外来的侵略取得胜利
D.积极发展对外贸易

5.A

【分析】本题考查明朝初年的对外交往，解题时需先抓住题干关键信息：朱元璋时期朝廷派遣使者出使周边各国，足迹遍布36个周边国家，再逐一分析选项，排除与材料不符的内容，选出正确答案。首先明确题干反映的是明朝与周边国家的往来状态，再结合各选项的表述判断正误。
【解析】解读题干材料可知，朱元璋时期明朝频繁派遣使者出使周边各国，这一行为客观上体现了明朝与周边国家的交往情况。对选项逐一分析：A项，使者出使周边各国，反映了明朝与周边国家发展友好关系，符合题意；B项，明朝实行传统朝贡外交，并未接受西方外交观念，排除；C项，题干未提及外来侵略，与材料无关，排除；D项，材料体现的是对外遣使交往，而非对外贸易，排除。
【答案】A
【知识点】明朝对外关系、明初对外政策
【点评】本题围绕明朝初年的对外交往展开，侧重考查学生对材料的解读能力和历史概念的区分能力，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.6

6.“今我朝罢丞相，设五府(五军都督府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”这段材料反映的是明朝 （）

A.废除丞相制度的目的
B.强化皇权专制的影响
C.削弱地方官吏的权力
D.废除丞相制度的隐患

6.B

【分析】
解题思路：第一步，先解读材料核心信息：材料提到明朝废除丞相后，设置多个中央衙门分理事务，各部门地位相当不互相压制，所有事务都由朝廷总揽，这样才稳妥。第二步，逐一分析选项：先排除与材料不符的选项，再确定符合的选项。
【解析】
首先解读材料：“罢丞相”指废除丞相制度，“设五府、六部等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之”说明废除丞相后，中央各部门分权，最终权力集中到朝廷（皇帝）手中，这一举措的影响是强化了皇权专制。
选项分析：
A项：材料未体现废除丞相的目的，而是其实施后的结果，排除；
B项：废除丞相后权力收归朝廷（皇帝），强化了皇权专制，符合材料反映的影响，正确；
C项：材料涉及中央机构调整，与地方官吏权力无关，排除；
D项：材料提到“稳当”，并非废除丞相的隐患，排除。
【答案】
B
【知识点】
明朝君主专制的加强；丞相制度的废除
【点评】
本题考查明朝政治制度的基础知识点，需准确解读材料信息，区分废除丞相的目的、影响等概念，是历史学科常见的基础题型。
【难度系数】
0.7